Проект по финансовой грамотности "Юные финансисты"
проект по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Паспорт проекта
Название: «Юные финансисты»
Вид проекта: краткосрочный.
Форма организации: групповой; индивидуальный
Направленность: информационно – познавательно – творческий.
Участники проекта: дети подготовительной группы «Светлячки»; воспитатель, родители воспитанников.
Проблема: помочь детям дошкольного возраста сформировать представления об экономических понятиях: экономика, потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями.
Гипотеза реализации проекта: если данный проект будет реализован в полном объеме, то у детей дошкольного возраста будут сформированы первичные навыки и знания о финансовой грамотности и экономике.
Актуальность проекта: В современном мире ребенок встречается с экономикой, даже если его не учат этому. Он узнаёт, что такое «моё», «твоё», «наше», «обмен», «деньги», «цена» и прочее. Дети стараются подражать родителям. Если родители сами не умеют правильно планировать финансы, то и ребенок вырастет финансово неграмотным человеком. Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него.
Обучение экономической культуре не сводится к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законопослушность, взаимопомощь и пр. А также ориентация дошкольников в экономическом пространстве современного мира на материале в соответствии с возрастными возможностями.
Таким образом, актуальность проекта в том, чтобы за счет использования информационной среды максимально полно использовать интерес детей к экономической деятельности, оптимизировать их интеллектуальную нагрузку.
В рамках данного проекта предполагается осуществление комплексного подхода к отработке вопросов финансовой грамотности.
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.
Задачи проекта:
- формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата и т. д.)
- знакомить детей с профессиями, связанными с экономикой, учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей;
- формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий: труд-продукт-деньги и то, что стоимость продукта зависит от качества;
- учить правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию;
- воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики.
- Повышать компетентность родителей по финансовой грамотности.
Прогнозируемые результаты:
- дети понимают и ценят окружающий предметный мир (мир вещей, как результат труда людей);
- уважают людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги; осознают на доступном им уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от его качества;
- видят красоту человеческого творения;
- признают авторитетными качества человека - хозяина: бережливость, расчётливость, экономность, трудолюбие, но одновременно и щедрость, благородство, честность, умение сопереживать, милосердие (примеры меценатства, материальной взаимопомощи, поддержки);
- ведут себя правильно в реальных жизненных ситуациях; контролируют свои потребности в соответствии с возрастом.
Ожидаемые результаты проекта: Ребенок сможет: · осознавать и соизмерять свои потребности и возможности; · активно использовать в игровой деятельности основные экономические понятия и категории (деньги, цена, товар, семейный бюджет и т. д.); · контролировать ответственность за свои поступки, которые могут положительно или отрицательно сказаться на экономическом положении семьи и самого ребенка. У родителей: повышение интереса к теме проекта и к совместному сотрудничеству по теме «Формирование финансовой грамотности».
У педагогов: приобретение опыта в работе с детьми по формированию у дошкольников финансовой грамотности; · накопление практического материала; · проявление интереса к проектной деятельности.
Проект «Юные финансисты» позволит совершенствовать навыки сотрудничества воспитателей, родителей и ребенка по формированию и развитию реального экономического мышления, интереса к финансовым знаниям.
№ | Содержание работы | Сроки исполнения | Ответственный |
Подготовительный | |||
1. | - Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту «Юные финансисты». - Подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике. - Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта. - Создание развивающей среды по теме. | ||
2. | Проведение консультации для родителей «Что такое финансовая грамотность» Памятки для родителей по формированию финансовой грамотности детей «Азы финансовой грамотности дошкольников». |
| |
3. | Рассматривание фотоматериалов, иллюстраций |
| |
Основной (планирование и организация деятельности) | |||
№ | Содержание работы | Сроки исполнения | Ответственный |
1 | Оформление выставки работ |
| |
2. | Проведение НОД; бесед; игры, экскурсия. чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, | воспитатель; родители и дети | |
3. | Индивидуальная работа с детьми |
| |
Заключительный этап | |||
№ | Содержание работы | Сроки исполнения | Ответственный |
1 | Выставка рисунков | ||
2 | Презентация проекта «История денег» Подведение итогов работы: - обобщение и распространение опыта среди педагогов. Итоговое мероприятие «Что? Где? Когда?» | ||
Тематический план работы с детьми в рамках проекта
Дата | Содержание работы | участники |
Пятница | Подготовка к проекту «Юные финансисты» | воспитатель |
Понедельник | Утренний круг: Беседа «История возникновения денег» НОД 1.Художественно-эстетическое развитие рисование «Копилка» 2.ФЭМП « Знакомство с монетами» Прогулка: Наблюдение за зданием спортивного комплекса (это доход или расход для семьи) Вечерний круг: Чтение художественной литературы: В Катаев «Цветик семицветик» Рассматривание иллюстрации картин: банк, магазин, аптека и т. д С/р игра «Парикмахерская» | воспитатель, дети |
Вторник | Утренний круг: Индивидуальная беседа «Как я ходил в магазин» НОД 1.ФЭМП «Лесная школа» с добавлением элементов финансовой грамотности Прогулка: наблюдение за трудом дворника. Вечерний круг: Чтение художественной литературы: В. Катаев «Цветик семицветик» С/Р игра «Магазин» Свободная деятельность рисование «Я с мамой и папой иду в магазин» | воспитатель, дети |
Среда | Утренний круг: Беседа: «Семейный бюджет» НОД 1.ФЦКМ «Путешествие денежки»-презентация 2.Художественно-эстетическое развитие рисование «Монеты» с использованием гратаж. Прогулка: наблюдение за покупателями в магазине Вечерний круг: Чтение художественной литературы: К. Чуковского «Муха Цокотуха» Д/игра «Угадай, где что продается?» | воспитатель, дети |
Четверг
| Утренний круг: Беседа: «Как семья получает и тратит деньги» НОД Художественно-эстетическое развитие 2. Лепка «Муха Цокотуха» Вечерний круг: Чтение художественной литературы: пословицы и поговорки о деньгах. С/р игра «Банк» |
|
Пятница | Утренний круг: Беседа: «Профессии. Зачем люди ходят на работу?» Нод 1. Коммуникация рассматривание сюжетной картины «Мы играем в магазин» 2. Конструирование из бумаги «Кошелёк» Прогулка Труд дежурные по столовой Прослушивание музыкальной композиции песня из мультфильма «Бременские музыканты» Вечерний круг: Чтение художественной литературы: сказка «Лесное кафе». Д/и «Угадай, где продаются» с/р игра «Булочная» |
|
Суббота воскресенье | Совместное творчество родители и дети Просмотр мультфильма «Как старик корову продавал» Рассматривание денежных купюр и монет СССР, России экскурсия в банк, магазин с родителями. |
родители, дети |
Понедельник
| Утренний круг: Беседа: ««В долг брать легко, а отдавать трудно» НОД 1.Художественно-эстетическое развитие рисование «Кем, я стану» 2.ФЭМП «Магазин школьных принадлежностей» Вечерний круг: Чтение художественной литературы: сказка «Кот Васька и пес Барбос» С/р игра «ЖКХ-оплата за услуги» Д/игра «Какие бывают доходы» | воспитатель, дети |
Вторник | Утренний круг: Индивидуальная беседа: Решение проблемной ситуации «Хочу – надо» НОД Прогулка: Наблюдение за транспортом на дороге (автобус) Вечерний круг Чтение художественной литературы: Литовская сказка «Волшебный кошель» Д/ игра «Что быстрее купят?» С/р игра «Магазин игрушек» | воспитатель, дети |
Среда | Утренний круг: Беседа «Хорошо – плохо» (на тему реклама товара) «Цена товара» НОД 1ФЦКМ Открытое занятие по финансовой грамотности «Юные финансисты». 2. Художественно-эстетическое развитие рисование: «Реклама товара». Прослушивание музыкальной композиции песня из мультфильма «Остров сокровищ - Деньги дребедени Вечерний круг: Чтение художественной литературы «Жадный мельник» С/р игра «Супермаркет» | воспитатель, дети |
Четверг | Утренний круг: беседа «Как правильно беречь деньги» НОД 2.Художественно-эстетическое развитие аппликация: «Кот Матроскин и его бизнес» Вечерний круг Чтение художественной литературы: Экономические загадки по теме С/р игра «Аптека» | воспитатель, дети |
Пятница
| Утренний круг: Беседа: «Экономия тепла, света и воды». НОД 2.Оригами «Сумочка» Прогулка: П/игра Вечерний круг: Чтение художественной литературы Э.Н. Успенский «Бизнес крокодила Гены» Д/игра «Кто кем, работает». | воспитатель, дети |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочный проект по финансовой грамотности в старшей группе "Юные финансисты"
Проект по финансовой грамотностидля детей старшего дошкольного возрастаНазвание проекта: «Юные финансисты»Автор проекта: воспитатель Ахметшина Оксана АнатольевнаМБДОУ Детский сад № 60 г. У...
Проект по финансовой грамотности "Юный финансист"
Данная публикация поможет педагогам познакомить дошкольников с первоначальными понятиями финансовой грамотности....
Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Мы маленькие финансисты»
Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами....
Проект по финансовой грамотности "Юный финансист"
Проект по финансовой грамотности в подготовительной группе "Юный финансист" Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в...
«Мы маленькие финансисты» Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста.
Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;Совершенствовать коммуникативные каче...
Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Мы маленькие финансисты»
Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста«Мы маленькие финансисты»...