Конспект ОД финансовая грамотность в подготовительной группе «Что такое реклама» 31.10.2026г
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Конспект ОД финансовая грамотность в подготовительной группе

 «Что такое реклама»

                                                                    Составила воспитатель: Сергеева О.А

Цель: Создание условий для формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с понятием «реклама»

Задачи:        

- дать представления о рекламе, ее назначении и видах;

- познакомить с профессией «рекламист».

- развивать умения рекламировать товар (словесно и наглядно).

- воспитывать рациональное отношение к деньгам и покупкам.

Предварительная работа: Чтение сказки С. Михалкова «Как старик корову продавал», рассматривание рекламных газет, журналов.

Материалы и оборудование: картинки с изображением цирковых артистов и товаров (сладкая вата, игрушки), ватман для афишы, клей – карандаш, коробка с шариками.

Ход образовательной деятельности

Мотивация.

Воспитатель вносит в группу письмо от героев мультфильма (Фунтик и его друзья).

Здравствуйте, ребята! Мы цирковые артисты: Фунтик, дядюшка Мокус и бегемот Шоколад. Мы собираемся на гастроли в ваш город, но боимся, что никто не узнает о нашем приезде и не придёт на представление. Помогите на рассказать о себе!»

Воспитатель: Ребята, как нам рассказать всем жителям города, что приезжает цирк? Как сделать так, чтобы все узнали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Сегодня мы узнаем, как называется объявление, которое помогает всем рассказать о товаре или событии, и научимся делать такую рекламу.

Воспитатель: Такое объявление называется «реклама». Слово «реклама» очень древнее, оно означало «кричать». В старину на площадях стояли «зазывалы», которые громко приглашали в лавки.

Воспитатель: Где мы сейчас видим рекламу?

(Ответы детей)

Воспитатель: Что можно рекламировать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Кто создаёт рекламу?

(Ответы детей)

Просмотр фрагмента м/ф «Приключения Фунтика»

Воспитатель: Как Бамбина расхваливала представление? Это и есть реклама. Она использовала стихи, чтобы привлечь внимание.

Физминутка «Магазин»

Продаются в магазине (вытянуть руки перед собой)

Йогурт, молоко, кефир (соединить пальчики)

Ряженка, сметана, сыр (хлопок ладонями)

Чай, конфеты, шоколад (разъединять пальчики)

Нужно важное купить (хлопок)

Чтобы экономным быть! (потереть пальчики)

Воспитатель: Давайте поможем Фунтику и создадим для них большую афишу. У меня есть волшебные шарики. Кому достался красный – будет рекламировать артистов, кому зелёный- цирковые товары.

(Дети делятся на две группы. На столах лежат картинки: артисты, номера, сладкая вата, мороженое, игрушки. Дети составляют коллаж на ватмане).

Воспитатель вызывает троих детей и предлагает им составить рекламу (небольшой рассказ из 4-5 предложений, которая бы описывала товар и завлекала покупателей для покупки.

После рассказов воспитатель хвалит детей, по желанию игра повторяется еще раз. 

Воспитатель: Вы сегодня были отличными рекламистами. Фунтик и его друзья очень благодарны вам! Они оставили подарок (воспитатель вносит коробку, дети открывают – там шарики для каждого).