"О мерах поощрения и наказания ребенка в семье"
статья по психологии (средняя группа)

Консультация для родителей «О мерах поощрения и наказания ребенка в семье»

«КАК ПООЩРЯТЬ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ».

∙ Как можно чаще одобрительно улыбайтесь своему ребёнку, и когда он моет посуду, и когда делает уроки, и когда играет со своими игрушками.

∙ Поощряйте своего ребёнка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснётся его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмёт руку.

∙ Словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехам своего ребёнка.

∙ Используйте чаще выражение «ты прав», «мы согласны с твоим мнением» - это формирует в ребёнке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.

∙ Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребёнка: день рождения, Новый год, конец учебного года, 1 сентября, удачное выступление, сюрпризы, поздравления и т.д.

∙ Учите своего ребёнка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.

∙ Дарите подарки своему ребёнку не только с учётом его желаний, но и с учётом возможностей своей семьи.

 ∙ Для поощрения своего ребёнка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребёнка: грамоты собственного изготовления, стихи, газеты и дружественные шаржи и т.д.

∙ Позволяйте своему ребёнку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребёнком и вами.

∙ Если вашему ребёнку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьёзным нравственным проблемам.

∙ Учите своего ребёнка понимать и ценить поощрения своих родителей.

∙ Помните! Ваше внимание, любовь, ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребёнка больше, чем самый дорогой подарок!

ПРАВИЛА НАКАЗАНИЯ

∙ Наказывая, подумай: Зачем? Для чего?

∙ Задайте себе вопрос, почему ребенок так поступил, выясните ситуацию и ответьте себе на вопрос: нужно ли его за это наказывать?

∙ Если есть сомнения, наказывать или нет - не наказывать! Наказаний «на всякий случай» не должно быть.

∙ Наказание никогда не должно вредить здоровью.

 ∙ За один раз можно наказать только за один проступок. «Салат» из наказаний не для детей.

 ∙ Запоздало не наказывать - за давностью все списывается.

 ∙ Наказан - значит прощен.

 ∙ Наказание не должно сопровождаться унижением, не должно рассматриваться как торжество силы взрослого над слабостью ребенка.

НАКАЗЫВАЯ РЕБЕНКА, ПОМНИТЕ: ∙ Совершив проступок, ребенок сам ждет наказания, а если наказания не последовало, он дезориентирован. ∙ Если ребенок заслуживает наказания, оно должно быть неизбежным, безнаказанность недопустима ∙ Наказание не должно быть судом скорым и несправедливым. Однако и не следует затягивать его. Если ребенок ляжет спать ненаказанным, то новый день он начнет, чувствуя себя прощенным. ∙ Наказание должно быть последовательным. Плохо, если за один и тот же проступок сегодня наказали, а завтра – нет, если за один и тот же поступок отец хвалит, а мать наказывает. ∙ Метод наказания действует тем лучше, чем реже он применяется. При частом применении наказаний дети становятся лживыми, /изворотливыми, у них появляются страхи, агрессия.

Как поощрять ребенка в семье.

1. Поощряйте ребенка словами, жестами, используйте выражения "ты прав", "мы с тобой согласны".
2. Дарите ребенку подарки не только с учетом его желаний, но и с учетом возможностей. Учите принимать подарки и быть благодарным за любые знаки внимания.
3. Если Вы поощряете ребенка деньгами, учите разумно ими распоряжаться.
4. Позволяйте своему ребенку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребенком и Вами.

Важно помнить:

1. Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому.

2. Если есть сомнение: наказывать или не наказывать – не наказывайте. Никакой “профилактики”, никаких наказаний на всякий случай.

3. За один проступок – одно наказание. Если проступков совершено сразу много, наказание может быть суровым, но только одно, за все проступки сразу.

4. Недопустимо запоздалое наказание. Иные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, которые были обнаружены спустя полгода или год после их совершения. Они забывают, что даже законом учитывается срок давности преступления. Уже сам факт обнаружения проступка ребенка в большинстве случаев – достаточное наказание.

5. Ребенок не должен бояться наказания. Он должен знать, что в определенных случаях наказание неотвратимо. Не наказания он должен бояться, не гнева даже, а огорчения родителей. Если отношения с ребенком нормальны, то их огорчение для него – наказание.

6. Не унижайте ребенка. Какой бы была его вина, наказание не должно восприниматься им как торжество вашей силы над его слабостью и как унижение человеческого достоинства. Если ребенок особо самолюбив или считает, что именно в данном случае он прав, а вы несправедливы, наказание вызывает у него отрицательную реакцию.

7. Если ребенок наказан, значит, он уже прощен. О прежних его проступках – больше ни слова.

Подготовила: педагог-психолог МБДОУ детский сад № 25 «Умка»