Аналитическая справка по итогам адаптации воспитанников к детскому саду 2022-2023 учебный год
материал по психологии (младшая группа)

Аналитическая справка

по итогам адаптации воспитанников к детскому саду

2022-2023 учебный год

Педаго-психолог:

Головяшкина Н.Ф.

Сроки проведения наблюдения:

01.09.2022- 09.01.2023

Наименование группы:

2  группа раннего возраста "Неваляшка"

Причина исследования:

Определение уровня адаптированности детей к детскому сада. Выявление детей "группы риска".

Наименование методики:

Роньжина А.С. "Диагностика уровня адаптированности ребёнка к дошкольному учреждению"

Кол-во детей, принявших участие в диагностике:

36

Качественные и количественные результаты по итогам адаптации к ДОУ

Уровень адаптации

Кол-во человек

%

Качественные выводы по итогам адаптации

Низкий

0

0%

У детей преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации (двигательный протест, агрессивные действия), активное эмоциональное состояние (плач, негодующий крик), либо отсутствует активность, инициативность при более или менее выраженных отрицательных реакциях (тихий плач, хныканье, отказ от активных движений, отсутствие попыток к сопротивлению, пассивное подчинение, подавленность, напряженность).

Средний

26

94%

Эмоциональное состояние детей нестабильно: новый раздражитель влечет возврат к отрицательным эмоциональным реакциям. Однако при эмоциональной поддержке взрослого ребенок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче адаптируется к новой ситуации.

Высокий

10

6%

У детей преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние. Они активно контактирует со взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро адаптируется к новым условиям (незнакомый взрослый, новое помещение, общение с группой сверстников).

Диаграмма