Презентация для педагогов
презентация по психологии

Слайд 1

Общение - это главное условие и основной способ жизни человека

Слайд 2

Общение - это взаимодействие субъектов , в котором происходит обмен рациональной и эмоциональной информацией , деятельностью , опытом , знаниями , умениями , являющееся необходимым условием развития и формирования личностей и групп . Коммуникация , по мнению психологов – это умение и навыки общения с людьми , от которых зависит успешность людей разного возраста , образования , разного уровня культуры и психологического развития , а также имеющих разный жизненный опыт

Слайд 3

Общение педагога в детском саду воспитанники коллеги родители

Слайд 4

При общении с воспитанником рекомендуется следовать следующим принципам: принимать ребенка таким, каков он есть; помнить, что каждый человек самобытен; верить в способности воспитанников стимулировать их творческую активность; уважать личность детей, создавать ситуацию успеха для каждого; не унижать достоинства ребёнка; не сравнивать детей друг с другом, сравнивать только результаты действий; помнить, что любой может ошибаться; не забывать, что каждый волен иметь свое мнение, никто не имеет права смеяться над суждениями окружающих.

Слайд 5

Стили общения с детьми Авторитарный (тактика диктата и опеки). Демократический (тактика сотрудничества). Либеральный или Попустительский (тактика невмешательства).

Слайд 6

Правила общения надо быть уверенным в себе, занимать активную позицию; принимать собеседника таким, какой он есть; учитывать особенности собеседника, в том числе возрастные; быть открытым, искренним собеседником; необходимо уважать собеседника, его права, мысли, чувства, быть к нему внимательным; необходимо настроиться на разговор, иметь положительные намерения, создать атмосферу доверия (можно использовать для этого улыбку, позитивные жесты, вежливые слова); при необходимости надо создать благоприятные условия для общения (освещение, дистанция); надо смотреть на собеседника, наблюдать за самочувствием партнера во время разговора, за его невербальными реакциями;

Слайд 7

надо уметь слушать, постараться услышать все сообщение целиком, дать собеседнику обратную связь о том, что вы его слышите и понимаете; использовать уточнения, повторение, визуальный контакт. Слушание требует сознательного усилия и концентрации внимания. необходимо попытаться встать на точку зрения собеседника, на его позицию, понять его мысли, намерения; надо дать высказаться собеседнику, не перебивать, быть терпеливым, спокойным; говорить надо от первого лица, сообщать о своих мыслях, чувствах (я - сообщение); речь должна быть ясная, четкая, грамотная, выразительная; поза, мимика, жесты должны подкреплять слова; в ходе разговора необходимо быть ответственным, т.е. слушая и высказываясь сами, мы берем ответственность на себя за сообщение; разговор надо довести до конца.

Слайд 8

Искусство общения во многом определяет профессиональные успехи и обусловлено развитием у педагога комплекса умений умения управлять своим поведением, чувствами; умения наблюдать, переключать внимание, понимать душевное состояние другого человека; умения «читать по лицу», устанавливать вербальный и невербальный контакт с детьми и взрослыми.

Слайд 9

Условия оптимизации педагогического общения 1.Искренний интерес к человеку , умение преодолеть свой эгоцентризм в общении с ним. 2.Умение слушать других как конкретное проявление интереса к людям. 3.Обращение к человеку (ребенку, коллеге, родителям своих воспитанников) по имени.

Слайд 10

4.Доброжелательность в отношении к людям. 5.Улыбайтесь в общении с людьми. 6.Удовлетворение потребности человека в общении. Самый верный путь к сердцу человека – это беседа с ним о том, что он ценит превыше всего.