Коррекционно - развивающее мероприятие в формате квест- игры «ПО ДОРОГЕ К РАДУГЕ»
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Коррекционно - развивающее мероприятие в формате квест- игры «ПО ДОРОГЕ К РАДУГЕ»  в группе « Добрячок» вт.мл.

Составила: педагог- психолог Скурковина О.Г.

Цель: Совершенствование представлений о различных эмоциональных состояниях . Формирование партнерских навыков во взаимоотношениях между воспитанниками и педагогами в процессе квест - игры.

Задачи:  

Образовательные: Закреплять  умение узнавать и выражать эмоции,  вызывать чувство эмпатии и желание прийти на помощь, обогащать словарь названиями цветов,  развивать у детей умение ориентироваться  по карте , определять направление маршрута.

Развивающие: Развивать фантазию и воображение; вызвать интерес к явлениям природы, в частности, к радуге.

Коррекционные: Создать условия для развития у детей познавательной активности , активизировать высшие психические функции ( память, внимание,  мышление, воображение).

Атрибуты: Конверт с письмом, карта местности, деревянная пирамидка «радуга», перчаточная кукла Клякса, яркий зонтик, бумажные следы кляксы, мягкие модули,  интерактивная Песочница с режимами « Долина бабочек» и « Защита базы», кукла Песочная Фея,  магнитный набор «Эмоции»,  музыкальное сопровождение - шум дождя, грома и танцевальный клип группы Кукутики « Радуга»,  мыльные пузыри.

Предварительная работа: Наблюдения в природе, чтение стихотворений о цветах радуги, просмотр развивающих мультфильмов, рассматривание иллюстраций с изображением радуги.

 Актуальность: Мероприятие проводится 3 апреля в «День поиска радуги»

 Ход занятия:

Психолог: Здравствуйте, дети! Сегодня утром я обнаружила на своём столе вот этот конверт. Откроем его? Это письмо от Песочной Феи «Дорогие дети. Помогите! Помогите! В моём песочном царстве нет больше радуги, злая волшебница Чёрная клякса не любит яркие краски и поэтому похитила и спрятала разноцветные дуги радуги (вызвать у детей эмоции  печаль, грусть,  расстройство) у меня осталась только одна фиолетовая дуга! Найти  шесть остальных  можно только с помощью карты... выполнив все задания. Пожалуйста, помогите вернуть в моё царство яркую радугу!»

Психолог: Что ж, ребята надо выручать Песочную Фею?! Готовы выполнять задания? (встаем в кружок, смотрим карту)

Раздаётся грохот грома и шум дождя. Появляется кукла - Чёрная клякса (перчаточная баба яга). Клякса: Ха-ха-ха! Это я похитила дуги радуги  (демонстрирует синий фрагмент радуги) и спрятала их! Здесь мои чёрные тучи. Сейчас я вас оболью своей чёрной водой! (брызгает на детей водой, дети убегают и закрываются ярким зонтиком, грозятся кляксе (выражение эмоций-  гнев, злость)  Клякса: Ой, боюсь, боюсь ярких цветов. Убегаю, убегаю.... Клякса убегает.

 У нас есть уже две дуги радуги давайте посмотрим на картинку и посчитаем сколько ещё нам надо найти. ( Всего семь- фиолетовый, синий...)

Определяем на карте следующий цвет - голубой, чтобы его найти нужно отгадать загадку:  

Хорошо, когда он есть, на него и лечь, и сесть…

Он для отдыха нам дан, мягкий плюшевый…(диван)

(находим под диваном голубой цвет)

- следующий цвет по карте - зелёный. Нужно найти зелёные следы кляксы которые ведут в музыкальный зал.

Проходим. Строимся и слушаем задание от инстр. по физ-ре:  «Клякса спрятала зелёный цвет в башне из модулей вам нужно по очереди  приносить  один мягкий модуль, тем самым мы разберём башню и освободим зелёную дугу (под последним модулем )

Собираемся в кружок и определяем по карте, что следующее задание снова найти следы кляксы только теперь жёлтого цвета. По следам доходим до середины коридора следы путаются ( фото выражаем удивление) Запутала нас клякса! Посмотрим может подсказка есть в карте ?!  Загадка:  

Идут лет двести, А всё на месте.

Шагают так! Тик! — Так!

Тик! — Так! (часы)
отгадавшие проходят к кремлю и находят жёлтый цвет цвет (фото эмоции восторга)

Психолог: А теперь ребята мы проходим в кабинет психолога. Там нас ждёт песочная Фея. Не забудьте поздороваться с ней и помните о правилах поведения в песочнице!

Встаём подгруппой (девочки) вокруг песочницы 1 задание победить циклопов в долине бабочек и слева откопать оранжевый цвет. Вторая подгруппа (мальчики) защищают  базу и справа откапывают  красный цвет. Дети составляют радугу на песке ( режим художник ) (эмоции радость , хлопаем в ладоши.- фото) Прощаются с Феей.

Идём в группу. Стенд с эмоциями. Беседа « Какие эмоции вы сегодня получили», фото.

В завершение танцевальное  развлечение с мыльными пузырями под песню «Радуга».