Советы родителям.
занимательные факты по психологии (младшая группа)

                   «Почему нельзя сюсюкаться с детьми»

Видя маленького ребенка (особенно собственного), так и хочется его защекотать и зацеловать. И обязательно сказать ему что-нибудь милое и ласковое. И тут голос как будто сам по себе становится чужим:

• появляются слишком сладкие нотки;
• некоторые буквы пропадают из слов.

Иногда кажется, что такой язык ближе и понятнее младенцу. Ведь наблюдая за сюсюкающими взрослыми, кроха начинает улыбаться, радостно крутиться, поднимать ручки. И человек сознательно меняет свою интонацию, тембр и произносит неправильные слова. А случается, что эта исковерканная речь возникает непроизвольно, просто от прилива чувств, умиления.

Сейчас много говорят о том, что сюсюканье вредит младенцу. Нередко такое общение с крохой называют даже опасным.

Но так ли это на самом деле? Неужели даже с новорожденным надо разговаривать строго и исключительно по делу?

Нет ничего страшного в том, что мама и папа используют чрезмерно ласковые слова, до неузнаваемости меняя интонацию, общаясь с ребенком первых месяцев жизни.

Пока малыш не очень вникает в смысл, для него важно настроение, эмоции. Если родители радостные, во время произнесения своих «хаесий зачик» и «маенький котик», то и ребенку хорошо.

Да и когда кроха начнет осваивать речь, произнося свои первые буквы (а потом соединять их в слоги), ему нужно помочь. Пока еще можно общаться на языке младенца (конечно, не круглосуточно):

повторяя за ребенком;

произнося его же слова.

Это поможет вовлечь малыша в разговор, что положительно скажется на его развитии.

Но, тем не менее, нормальная человеческая речь необходима ребенку. В какой-то момент родителям нужно остановиться и немного снизить проявление своих чувств.

Когда мама и папа замечают, что кроха пристально смотрит на них во время разговоров, словно пытается понять, как же произносятся слова, нужно как можно больше общаться с малышом на обычном языке.

• говорить четко, правильно;
• не пропускать буквы;
• не изменять слова.

Иначе ребенок так никогда и не узнает, как же правильно они произносятся. Или поймет, что что-то не так, но достаточно поздно, а переучивать маленького ребенка довольно сложно.

Также не стоит водить в лексикон слова, которые кроха случайно произносит с ошибками (переставляет слоги, пропускает или добавляет буквы).

Например, ребенок выговорил какое-то слово, которое родителям показалось забавным, и они стали использовать его в общении друг с другом. Естественно, малыш не понимает, почему мама и папа смеются и думает, что говорит правильно.

Конечно, проще знакомить малыша с большим миром, используя «би-би», «ав-ав» и «ути».

Так кроха быстрее запоминает то, что его окружает, и все-таки уже может поддержать разговор, применяя такие простые слова. Однако, по мере взросления малыша (да уже в год, а то и раньше), лучше заменить их на «машину», «собаку» и «утку». Ребенок уже в состоянии понять, что это такое, а скоро и запомнит слова целиком (а не только первые слоги, как это часто бывает у начинающих говорить малышей).

А сокращения пусть отходят на второй план, и постепенно они исчезнут из речи подросшего крохи. А иначе избежать задержки в развитии речи малыша будет довольно сложно.

Крохе даже придется посещать занятия с логопедом. Но на самом деле, проблем-то у него и нет. Просто у ребенка не было возможности понять, как же правильно произносятся определенные слова. Он говорит с ошибками (которые очень не нравятся логопеду) потому что думает, что так нужно. Ведь родители почти всегда шепелявили и не произносили «р».

Есть и психологический аспект в постоянном, а тем более затяжном, сюсюканье.

Ребенок привык, что с ним общаются именно так, как с младенцем, и он таким себя и ощущает:

• маленьким;
• беспомощным;
• зависящим от родителей.

А еще у него могут возникнуть проблемы в общении с другими детьми. Ведь кроха думает, что он малыш, слабый и беззащитный даже по отношению к детям. А значит, у него с трудом будет получаться разговаривать и взаимодействовать с другими мальчиками и девочками. Малыш будет чувствовать, что они неравны, другие выше, сильнее, умнее, интереснее.

Конечно ребенку, а особенно младенцу, нравится, когда с ним разговаривают ласково. Но для этого не обязательно коверкать слова. Сюсюканье – это не единственный способ рассказать крохе о своих чувствах. Если для новорожденного слишком сладкие слова – это норма, то для ребенка старше года – один лишь вред.

5