Картотека игр с малышами
методическая разработка по психологии (младшая группа)

Картотека игр с малышом при индивидуальном сопровождении адаптационного периода

«Разрезные картинки» Цель: формирование у детей представление о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку. Развивать воображение и мышление. Использовать 2-3 части картинки на разные сюжеты.

«Собери и разбери пирамидку» Цель: Развитие сенсорных способностей, умения действовать с пирамидками разной формы, соблюдая последовательность в собирании. Можно использовать пирамидки разного объема и цвета.

«Поехала машина» Цель: учить детей, используя вспомогательное средство – веревочку, притягивать машину к себе. Развивать мелкую моторику. Развивать пассивный словарь: близко, далеко, к себе, от себя.

«Забей молотком втулки» Цель: Развитие движений, силы удара. Учить ударять по детали до тех пор, пока она не пряталась. Развивать упорство, усидчивость (ударять до тех пор, пока все детали не спрятались).

«Сортер» Цель: развитие восприятия, учить детей по форме находить образец. Сортировка предметов с помощью сортера.

«Длинный - короткий» Цель: развитие сенсорных способностей малышей, уметь различать предметы по длине, употреблять в речи «длинный - короткий», «длиннее - короче», развивать воображение, мышление. Подготовить ленты разной длины, палочки, шнурочки. Сначала рассматриваем ленточки по длине, потом предлагают карточки и плоскостные палочки разной длины и цвета. Путем раскладывания ребенок определяет, где длинная и короткая палочки (ленточки, шнурочки).

«Достать шарики ложкой из банки» Цель: развитие мелкой моторики. С помощью ложки и банки учить детей держать ложку и действовать с ней. Формировать словарь: круглый, шарик.

«Игрушки в тазике» Цель: знакомство со свойствами предметов. В таз с водой выложить несколько пластиковых игрушек разного цвета, размера. С помощью ложки, сачка попросить ребенка доставать определенные предметы. Сопровождать словами, формировать активный словарь ребенка (плавает, тонет, мокрая, сухая)

«Игры с песком» Цель: учить детей играть с песком, используя формочки, совки. Учить играть с песком руками, делая пирожки, куличи.