Памятка для родителей будущих первоклассников
материал по психологии (подготовительная группа)

     Памятка для родителей будущих первоклассников

   Независимо от уровня дошкольной подготовки начало обучения в первом классе является для шести-, семилетнего ребенка коренным переломом в жизни. Помощь родителей необходимое условие для успешного вхождения ребенка в школьную жизнь. Как же подготовить ребенка к школе?

Что значит ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ребенка к школе?

Психологическая готовность ребенка к школе прежде всего означает выраженное желание учиться.

Если ваш ребенок

- активно интересуется окружающим,

- увлеченно ищет ответы сам,

- или ждет пояснений от взрослых,

то такое стремление к познанию будет необходимой основой обучения в школе (учебная мотивация).

Если ваш ребенок

- умеет вступать в контакт с новыми людьми, умеет общаться с взрослыми и детьми;

- может контролировать свое поведение,

- старается объяснять причины своих поступков,

то ему будет легче привыкнуть к новой обстановке, к новым людям (социальная готовность).

Если ваш ребенок

- преисполнен гордости от того, что он идет в школу,

- осознает необходимость той полезной деятельности, которой он будет заниматься в школе,

то он в большей степени будет готов выдерживать те серьезные трудности, которые его ждут (позиция школьника).

Помимо этого, у будущего первоклассника должна быть развита волевая готовность. Если ваш ребенок:

- умеет осознавать свои желания, умеет выбирать цель, планировать свои действия по достижению цели;

- способен к длительным и напряженным усилиям при выполнении работ;

- умеет организовывать свое рабочее место и поддерживать на нем порядок;

- способен доводить начатое дело да конца.

то он будет способен к учебной деятельности в условиях класса (сидеть долго за партой, слушать и слышать учителя, выполнять инструкции …)

И, наконец, основа для успешного овладения школьной программой – хорошая ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ.

Без определенного запаса знаний и умений ребенку будет трудно овладевать школьными премудростями. Будущий первоклассник должен не только обладать системой знаний об окружающем мире, но и уметь их применять, устанавливать зависимость между причиной и следствием.

Педагоги-психологи: Вафина М.Ш.

                                     Волкова Л.В.