«Хвалим ребенка правильно».
консультация по психологии

Консультация для родителей «Хвалим ребенка правильно».

педагог-психолог Михайлова О.В.

Намного больше, чем наказание, которое родители незамедлительно накладывают сразу после любого промаха и малейшего непослушания, похвала имеет огромное значение для становления личности ребенка. Она может становиться эффективной дисциплинарной стратегией, если она хорошо продумана.

При похвале необходимо учитывать следующее:

1. Будьте умеренными, когда хвалите ребенка.

Если ребенка мало хвалить, у него сформируется заниженная самооценка, и ему будет сложнее научиться различать хорошее и плохое.

Если ребенка хвалить слишком часто, то может выработаться "зависимость" от похвалы. Ребенок постоянно ее ожидает или заслуживает (здесь невозможно быть настоящим). В этом случае ребёнок не умеет адекватно оценивать себя сам.

2. Используйте конструктивную похвалу - хвалите усилие и поощряйте намерения ребенка. А результат может быть разный (и удачный и неудачный), и он не обесценивает действий ребенка. И тогда ребёнок поймёт, что Вы искренне заметили, что он хотел, старался и Вы оценили по достоинству его старания. А значит у ребенка формируется адекватная самооценка.

3. Учитывайте свои собственные ценности, когда хвалите ребенка - используйте для характеристики те характеристики, которые наилучшим образом отражают то важное для Вас, на что Вы обращаете внимание. Например, ты – аккуратный, старательный, активный, настойчивый. Таким образом у ребенка будет формироваться представление о семейных ценностях.

4. Замечая, хвалите сильные стороны личности ребенка. Отмечайте именно то, что в ребёнке есть положительного.

5. Когда ребенок старается освоить что-то новое, чему-то научиться, каждый раз хвалите ребенка.

6. Избегайте частого использования превосходной степени прилагательных: самый сильный/самая красивая, лучший/лучшая, самый умный/самая умная и т.д.

7. Если ребёнок ещё маленький, хвалите его теми словами, которые он способен понять.

Похвала работает в том случае, когда она конструктивна,  то есть используется достаточно часто и в отношении поступков ребенка.

В вот любовь к ребёнку – безусловна, мы любим его таким, какой он есть.

 А конструктивно хвалим и критикуем лишь поступки.

 Использованы материалы: https://vk.com/bykovkin_ru, https://www.b17.ru/article/280192/