Стили семейного воспитания
методическая разработка по психологии

Стили семейного воспитания

Семья является первым и основным передатчиком социального опыта, ценностных ориентаций ребенку, опыта эмоциональных взаимоотношений с людьми, жизненных установок.

Семья выполняет ряд функций, необходимых для жизни каждого человек: воспитательная, репродуктивная, хозяйственно-бытовая, социально-контролирующая, функция организации досуга.

Большое значение в становлении личности ребенка имеет стиль семейного воспитания, система взаимоотношений родителя с ребенком.

Авторитарный стиль характеризуется тем, что родитель доминирует над ребенком, считает, что ребенок не самостоятельной личностью, а объектом для развития и воспитания. Мнения, желания и интересы ребенка не имеют значения, родитель лепит из ребенка то, что пожелает, чаще всего: послушного, исполнительного, «удобного» ребенка. Способы воспитания, в данном случае, основываются на агрессивном компоненте, на который дети, чаще всего, реагируют испугом, и из чувства страха подстраиваются под требования взрослого.

Вследствие подобного стиля воспитания, когда желания, интересы, мнения ребенка не учитывались, он смирился, привык подчиняться и не проявлять инициативу в чем-либо, скорее всего, ребенок будет пассивным, подверженным влиянию со стороны.

Данный тип взаимоотношений взращивает в ребенке озлобленность, неприятие самого себя.

Демократический (он же авторитетный) стиль воспитания основывается на признании личности ребенка, его прав на самостоятельность, активность, творчество, интересы, мнение, ошибки. Ребенок является полноправным участником взаимоотношений, а не объектом воздействия. Данный стиль не отрицает авторитета взрослого, но взаимодействие строится не с позиции «сверху», а с позиции «рядом» - вместе. Родителями устанавливаются правила для ребенка с учетом его потребностей и интересов,. Одна из черт таких семей – гибкость в решении возникающих трудностей.

Ребенок, воспитанный в семье с демократическим стилем, скорее всего, будет иметь адекватную самооценку, будет отличаться целеустремленностью, возможностью брать на себя ответственность, дружелюбием.

Либеральный стиль основан на предоставлении ребенку неограниченной свободы. Обычно в семьях с подобным стилем воспитания ребенка всячески балуют, ни в чем ему не отказывают, любое поведение ребенка принимается родителями, на проступки не обращают внимания.

Как правило, в ситуациях, когда ребенку приходится впервые сталкиваться с реальным миром и с другими моделями взаимодействия с людьми, он испытывает значительные трудности. Так, при поступлении в детский сад (или же школу) ребенку сложно принять ситуацию ограничения каких-либо его желаний и привыкнуть к тому, что в жизни могут присутствовать правила и запреты. При столкновении с подобными неприятностями, ребенок часто отвечает непослушанием.

Индифферентный стиль присущ родителям, которые все время заняты, часто устают на работе и им просто-напросто «не до ребенка», они эмоционально холодны к ребенку. В такой семье каждый сам по себе, у каждого свои проблемы, свои интересы, свой мир. В ситуации, когда родителям все равно как растет и развивается ребенок, чем он интересуется и живет, ребенок остро чувствует свою неважность и ненужность. Безразличие самого близкого окружения может стать основой неадекватно заниженной самооценки.

В данном случае, ситуация двоякая: сложно сказать, каким именно вырастет ребенок. Он может быть очень агрессивным и импульсивным, а может – тревожным и неуверенным в себе.

Конечно же, на формирование личности ребенка влияет множество факторов, и даже в неблагополучных условиях может вырасти достаточно зрелая, адекватная, гармоничная личность, но, тем не менее, следует учитывать, что стиль воспитания накладывает определенный отпечаток на развитие ребенка.

Знания о многообразии стилей воспитания предполагают их эффективное смешение и своевременное использование. Но в любом случае, ребенку требуется душевная теплота, эмоциональная отзывчивость, общение с близким взрослым, понимание и принятие.