Почему ребенок может быть негативно настроен к воспитателю
статья по психологии

❓ Почему ребенок может быть негативно настроен к воспитателю.

«Мой ребенок не хочет к вам идти» – начало конфликта с родителями, знакомое многим воспитателям. Это сигнал эмоционального конфликта между ребенком, воспитателем и родителями. Такой конфликт часто выходит за пределы группы: родители привлекают старшего воспитателя, других родителей, заведующего, муниципальные органы. Чтобы избежать негативных последствий, учитывайте все возможные причины. Сегодня в карточках мы дадим обзор ситуации, когда ребенок является причиной негатива по отношению к воспитателю.

Потребность быть с родителями

• Любому ребенку нужно приспособиться не просто к новым условиям в группе и к отсутствию мамы, а к тому, что требования, тон, темп во Взаимодействии с ними отличающихся от домашних. Каждый различие (мама разрешает а воспитатель нет) может вызвать дискомфорт;
• Нежелание контактировать с педагогом.

Эффект ореола влияние общего впечатления на восприятие частных особенностей

Если воспитатель сразу показался ребенку чужим, страшным (например, заговорил громким строгим тоном), то и замечать ребенок будет только недостатки.

Не проявляйте агрессию к ребенку

• Если раздражены, говорите не о ребенке а о себе: «мне очень не нравится, когда кто-то меня перебивает!», «я злюсь, когда кого то бьют», «очень тяжело повторять по несколько раз».

Больше играйте с детьми

• По возможности увеличить время на свободные игры. В игре дети расслабляются, сбрасывать негативные эмоции, а взрослый организатор и участник игр становится детским любимцем.

Оставайтесь на позиции профессионала

• Ты позволяйте себе уйти в позицию жертвы («Я все для них делаю, а они!», « Я не виновата, а он!») или диктатора («я вам устрою!», «мало я на него орала!»);
• Создайте в группе такие условия, Чтобы та же эмоционально Проблемный ребенок чувствовал себя кв безопасности.

Дайте ребенку понять, что его чувства важны для вас

• Есть ли ребенок переживает у него что-то не получается,Попробуйте угадать его эмоцию: «Ты расстроен?», «Тебе обидно?». Сначала может не отвечать или ответит «Нет!». Не торопитесь утешать, сначала проявите сочувствие: «Понимаю»/ «Это тяжело»

Не перевоспитывайте родителей и не спешите давать им советы

• Дождитесь, чтобы они сами спросили ваше мнение. Тем более когда они сами пришли к вам на разговор.

Эмоциональные трудности

• Это страхи, повышенная тревожность, невротик зиро данность, травматический опыт ребенка в связи с пережатым от взрослого насилием. В этом случае ребенок будет воспринимать взрослого как опасного или плохого, нет на самые незначительные требования и запреты.

Волевые сложности

• Это избалованность, воспитание в условиях повторяющей опеки, когда все можно, кода действия ребенка дома у взрослых вызывают активно

Не высказывайте ответные претензии и не оправдывайтесь перед родителями

• Вы слушаете и уточните претензии ребенка и родителя к вам. Спросите как бы они хотели, чтобы вы действовали. Ответьте сможете ли вы выполнить то, что просят они просят, или предложить освой альтернативный вариант. Ищите компромисс.

Уделяйте внимание и время своему имиджу

• Старайтесь выглядеть привлекательно, транслируйте уважение к родителям и детям. Посмотрите на себя в зеркало и попробуйте улыбнуться глазами.
• Используйте приемы активного слушания: кивайте, угукайте, не скрещивайте руки.

Недостаточный уровень развития коммуникативных навыков

• Если ребенок еще не умеет строить отношения с родственниками или взрослыми, проявляет агрессию, его пребывание в группе превратиться для него в постоянный источник недовольства.