Картотека социо-игровой направленности
презентация к уроку по психологии (старшая группа)

Слайд 1

МАСТЕР - КЛАСС Использование социо -игровой технологии в работе с дошкольниками Тришкалюк Т.Л.

Слайд 2

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта в применении социо-игровой технологии в работе с дошкольниками, построение эффективного командного взаимодействия. Задачи: Познакомить педагогов приемам организации и проведения социо-игровых заданий и упражнений. Создать условия для активного, творческого общения участников мастер-класса. Вызвать у участников интерес к использованию различных приемов социо-игровой технологии в организации деятельности детей.

Слайд 3

Авторы социо-игровой технологии: Шулешко Евгений Евгеньевич Букатов Вячеслав Михайлович Ершова Александра Петровна www.openlesson.ru

Слайд 4

Социо-игровая технология позволяет решать задачи ФГОС ДО дети могут реализовать себя как личность, проявлять лидерские качества, научиться эффективно взаимодействовать друг с другом, ощущать помощь сверстников, преодолевать страх и неуверенность, быть на равных, развивать познавательный интерес и творческую деятельность.

Слайд 5

Группы игровых направлений : Игры-задания для рабочего настроя Игры-разминки (разрядки) Игры социо -игрового приобщения к делу Игры творческого самоутверждения Игры вольные

Слайд 6

Три золотых правила социо-игрой технологии. Двигательная активность. Смена мизансцен и ролей в ходе деятельности. Работа в малых группах.

Слайд 7

Применение социо-игровой технологии поможет достигнуть следующих результатов: дети будут уметь договариваться, приходить к согласию, слушать и слышать друг друга; у детей будет сформировано позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе; развито речевое взаимодействие; дети смогут разумно и доброжелательно возражать взрослым, отстаивать свою позицию; • у них не будет чувства страха за ошибку.

Слайд 8

Спасибо за внимание!