Филиппинский тест физиологической готовности к обучению в школе
консультация по психологии (подготовительная группа)

Филиппинский тест для оценки физиологической готовности к обучению в школе

Перед родителями нередко возникает вопрос, в каком возрасте следует отдавать ребенка в школу – в 6 лет или подождать до 7?

Готовность ребенка к обучению в школе - это комплексный показатель способностей и качеств, позволяющих ребенку успешно осваивать образовательную программу начального общего образования. К показателям готовности ребенка к школе относятся анатомо-физиологическая готовность, мотивационная готовность, социально-личностная готовность, интеллектуальная готовность.

Как понять, что организм ребенка уже созрел для серьёзных нагрузок?

Предлагаем простой тест на «зрелость» для которого потребуется всего 1 минута! Впервые этот тест был применен к большой группе детей на Филиппинах и поэтому получил название филиппинского.

Этот тест можно провести прямо сейчас, где бы вы ни находились: попросите ребенка встать ровно и выполнить простое действие: поднять правую руку, провести ее над макушкой (не перед лицом!) и дотронуться до кончика левого уха. Затем можно повторить то же самое левой рукой к правому уху.

• Получилось легко? Отлично! Это верный знак, что важный этап физиологического созревания успешно пройден.

• Ручка не дотягивается, «застревает» на макушке? Это значит, что организм вашего малыша еще находится в процессе активного роста и перестройки, и ему нужно дать еще немного времени.

Что же на самом деле показывает этот тест?

Вы можете подумать: «Ну и что? Просто руки еще короткие!» Но на самом деле, все гораздо глубже и интереснее.

Этот тест - наглядная демонстрация так называемого «полуростового скачка роста». Примерно в возрасте 5-7 лет у детей происходит мощный рывок в развитии: их ручки и ножки начинают активно удлиняться. И самое главное! Этот скачок напрямую связан со степенью зрелости нервной системы и головного мозга!

Представьте, что мозг ребенка до этого скачка  это как смартфон с почти севшей батареей. Он может выполнять короткие, интересные ему задачи, но быстро устает от монотонной работы и перегружается. Его клетки просто еще не готовы к длительному напряжению, такому как 40-минутный урок.

Когда же «полуростовой скачок» завершается, происходит настоящее чудо:

1. Созревают структуры мозга. Головной мозг становится способен воспринимать, обрабатывать и, что важно, удерживать больший объем информации.
2. Появляется работоспособность. У ребенка формируется способность к усидчивости. Он уже может концентрироваться на задаче не на 5 минут, а на 15-20, не испытывая при этом колоссального стресса. Его организм становится биологически «надежнее».
3. Укрепляется нервная система. Ребенок становится более устойчив к школьным нагрузкам, стрессам и новому режиму дня.

Почему так опасно торопить природу? Физиологи и нейропсихологи единодушны: если ребенок идет в школу ДО того, как у него прошел этот скачок роста, это может привести к печальным последствиям:

• Проблемы со здоровьем: Частые болезни, головные боли, быстрая утомляемость. Организм тратит все силы на адаптацию к непосильным нагрузкам, а на иммунитет ресурсов не остается.
• Психическое истощение: появляется плаксивость, тревожность, агрессия. Ребенок просто не справляется с тем, чего от него требуют.
• ненависть к учебе: когда что-то дается с огромным трудом и вызывает только негативные эмоции, любовь к знаниям не рождается. Школа начинает ассоциироваться со стрессом и неудачами.

Важно помнить: паспортный возраст и биологический возраст - это не одно и то же! Один малыш может с легкостью пройти этот тест в 5,5 лет, а другой — только ближе к 7. И это АБСОЛЮТНО НОРМАЛЬНО! Разница в год или даже два в этом возрасте - это целая пропасть в развитии.

Что же делать родителям?

Филиппинский тест - это не приговор и не единственный критерий, а верный помощник и ориентир. Он помогает понять именно физиологическую готовность.

Конечно, помимо этого, важно наблюдать за ребенком в целом:

• Есть ли у него познавательный интерес?
• Умеет ли он общаться со сверстниками?
• Хочет ли он сам в школу?

Но если почти семилетний ребенок все еще не дотягивается рукой до уха, возможно, стоит задуматься и не торопиться. Может быть, лучше подарить ему еще один год беззаботного детства, чтобы он пошел в школу окрепшим, здоровым и готовым к новым открытиям с радостью, а не со слезами.