Консультация для родителей. Умения и навыки детей 2-3 лет
консультация по психологии (младшая группа)

Консультация для родителей.

Умения и навыки детей 2-3 лет

В возрасте 2-3 лет у ребенка начинает формироваться осознанность (некоторые из нас помнят себя уже в трехлетнем возрасте). Поэтому важным развивающим моментом является контакт с родителями и просто с близкими людьми. В это время ребенок начинает молниеносно перенимать практически все: речь, действия, отношение к окружающим.

Двигательные умения и навыки

Развитие ребенка в возрасте 2-3 лет происходит очень активно. Он ходит, бегает, прыгает, выполняет под руководством взрослых зарядку (ходит на цыпочках, пятках, приседает, выполняет наклоны в сторону, ловит двумя руками мяч и др.), все более и более развивая двигательные умения и навыки. Ребенок в возрасте 2-3 лет с удовольствием осваивает новые умения и навыки – учится лазать по брусьям деревянной лестницы, ездить на трехколесном велосипеде и др. Его движения становятся все более уверенными.

Дети в этот период очень активны и любознательны, активное развитие ребенка 2-3 лет требует  постоянного контроля со стороны родителей, родителям нужно следить за тем, чтобы малыши не получили каких-либо травм. Не забывайте о том, что режущие и колющие предметы, лекарства и химические вещества должны храниться в недоступных для детей местах.

Социальная адаптация ребенка

Несмотря на активное развитие, ребенок в возрасте 2-3 лет по-прежнему очень привязан к родителям, в то же время он проявляет все больший интерес к своим сверстникам, начинается социальная адаптация ребенка. Учите его знакомиться на площадке с другими детьми, вызывайте желание считаться с интересами других ребят, помогать им в случае необходимости; объясните, что можно, а что нельзя делать в детском коллективе. Обращайте внимание, ладит ли малыш с другими ребятами, проявляет ли лидерские качества, прислушивается ли к мнению окружающих, это очень важные признаки правильной социальной адаптации ребенка.

Учите ребенка здороваться и прощаться со знакомыми людьми, говорить им «спасибо», вести себя тихо в детской поликлинике, в транспорте, магазине и др.

Развитие речи, словарный запас ребенка

В 2-3 года вместе с социальной адаптацией постепенно расширяется словарный запас ребенка. Он произносит несложные предложения, отвечает на вопросы, которые ему задают. К трем годам словарный запас ребенка составляет около 1500-2000 слов. К 2-3 годам дети запоминают небольшие стихотворения, сказки, детские песенки, которые с ними разучивают.

Чем больше времени вы будете уделять общению с малышом, беседуя с ним на разные темы, читая ему стихи и сказки, тем быстрее будет пополняться словарный запас ребенка. Развитие интеллекта ребенка.  

Развитие интеллекта детей в 2-3 года имеет очень важное значение, в этот период расширяется кругозор ребенка. Развивающие игры улучшают его способность к логическому мышлению, развивают смекалку и тренируют память, развивают словарный запас ребенка.

В 2-3 года ребенок уже способен различать понятия «много - мало», «длинный – короткий», «вверх - вниз», «высокий - низкий», «мягкий - твердый», «теплый - холодный» и другие, находить одинаковые и разные предметы, находить отличия между похожими на первый взгляд картинками.

Научите его складывать простые паззлы и картинки из нескольких деталей, сортировать игрушки по величине и цвету.

Ребенок в возрасте 2-3 лет знает названия разных цветов, способен отличать предметы разных цветов, которые ему показывают.

Он способен различать разные геометрические формы (круг, квадрат, треугольник и др.)

Ребенок в 2-3 года знает названия частей тела человека, виды животных, деревьев, растений; замечает изменения в погоде.

Развитие интеллекта ребенка в 2-3 года происходит практически постоянно, дети  усваивают огромные объемы информации из разных источников, совершенствую интеллектуальные умения и навыки, пополняя словарный запас. Ребенок в 2-3 года с интересом смотрит мультфильмы по телевизору, по-своему оценивая и анализируя то, что происходит на экране. В то же время не следует позволять ему подолгу находиться у экрана. Для правильного развития ребенка в возрасте 2-3 лет не рекомендуется смотреть телевизор дольше 15-30 минут в день.

Малыш в 2-3 года самостоятельно с увлечением играет с игрушками. Умеет самостоятельно составлять пирамидку из нескольких колец, строить домик из кубиков, разбирать и складывать матрешку. Играет с куклами: «кормит» их, укладывает спать и т. п.

Ребенок учится рисовать и лепить. Обводит и рисует простые линии на бумаге, раскрашивает иллюстрации в раскрасках, лепит несложные фигурки из пластилина или глины.

Поощряйте эти занятия, помогая ребенку и вызывая у него интерес к творчеству. Поощрение – важный аспект развития ребенка в 2-3 года, положительно влияющий на развитие умений и навыков, помогающий социальной адаптации ребенка.

Аналитические способности.

Удерживая в поле своего зрения от 3 до 4 предметов, малыш может находить между ними 3-4 различия. Может находить два идентичных предмета. Он уже может найти простую связь между явлениями и предметами, объединяя их по простым признакам, например, собака живет в конуре, дерево высокое, оно растет в лесу, снег идет зимой, он белый и холодный. У ребенка получается определять лишний предмет на картинке, а также находить отличия между похожими вещами. Он уже знает, что мяч падает вниз, а летит вверх, поезд может ехать медленно и быстро. Сравнивать по размерам 3-4 предмета: эта дорога длиннее, а та короче, этот диван шире, а кресло уже, это дерево выше, а этот куст ниже. Может находить много предметов и один предмет, сравнивать каких предметов меньше, а каких больше.  

Туалет.

 В этот возрастной промежуток необходимо, чтобы ребенок полностью перешел на пользование горшком. Вообще период перехода от памперсов к самостоятельности имеет очень разные временные границы у разных детей (в том числе зависит это и от родителей). Кто-то начинает приучать с того момента, как ребенок начал сидеть. Но все же проситься на горшок он начинает тогда, когда в его действиях появляется осознанность. А приучают все по-разному, но чаще все-таки изначально принудительно, т.е. периодически делать подходы к горшку, пока у ребенка это не отложится на сознательном уровне. Кто-то личный пример использует (делая ставку на то, что дети все-таки великие подражатели). Тут уже, как говорится, выбирайте свой подход. К 3-м годам явление "мокрых штанов", конечно, допустимо, но в редких случаях.

Показатели воспитания культурно-гигиенических навыков

2 года – 2года 6 месяцев

• Уверенно держит в руках чашку, пьет из неё.
• Ест самостоятельно.
• Одевается и раздевается с помощью взрослого.
• Может расстегнуть несколько пуговиц, застегнуть одну-две и развязать шнурки.
• По напоминанию пользуется носовым платком и расчёской.
• Может сам чистить зубы.
• С небольшой помощью взрослого моет руки и лицо.
• Сообщает о физиологических потребностях.
• С помощью взрослого кладет вещи на место, убирает игрушки, поддерживает порядок.
• Пытается исправить погрешность в одежде – отряхнуть курточку, поправить шапку и т.п. • Здоровается, прощается, благодарит.

2 года 6 мес. - 3 года

• Одевается с небольшой помощью взрослого, может застегивать пуговицы.
• Самостоятельно раздевается, развешивает одежду.
• Может сам обуться, правильно одевает левый и правый ботинок.
• Придя домой, переобувается в домашнюю обувь.
• Замечает непорядок в своей одежде и одежде других и стремится исправить его.
• Выполняет посильные поручения из двух-трех действий (отнеси, поставь, принеси).
• Знает свои бытовые принадлежности: своя чашка, тарелка, зубная щетка, полотенце и т.д.
• Сам моет руки с мылом, вытирается, умывается, вешает полотенце на место.
• Пользуется носовым платком и салфеткой.
• Самостоятельно пользуется горшком.
• Культурно ведет себя за столом, аккуратно ест.
• Уважительно относиться к другим людям и с удовольствием оказывает им помощь: подаёт упавшую вещь, помогает бабушке найти очки или приносит дедушке газету, кормит рыбок, угощает и т.п.
• Соблюдает правила поведения в обществе: не мусорит на улицах, не обижает животных, не ходит по газонам и т.д.

(Показатели развития ребенка второго года жизни составлены с опорой на материалы Л.Н.

Павловой и Е.Б. Волосовой).

Не забывайте хвалить малыша за успехи, ведь для него так важно одобрение взрослых.

Прививайте у него положительное отношение к труду и полезные привычки.

На что следует обратить внимание родителям •Ребенок часто болеет (4-6 и более раз в год).

•Прибавка ребенка в весе значительно меньше или, наоборот, выше нормы.

•Ребенок неадекватно относится к окружающим, часто вступает в конфликты с детьми, раздражается по пустякам.

•Малыш заторможен, слишком пуглив, подолгу плачет.

•Ребенок почти не говорит, его словарный запас не расширяется. Он не умеет произносить некоторые звуки или произносит их неправильно