Рефлексия на занятии в ДОУ. Рефлексивная техника «Кубик».
учебно-методическое пособие по психологии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Рефлексия на занятии в ДОУ. Рефлексивная техника «Кубик».

Рефлексия на занятии с детьми дошкольного возраста является одним из обязательных составляющих элементов и помогает детям:

осознать значимость происходящей на занятии деятельности;

• осознать свои сильные и слабые стороны;
• развивать самосознание: рефлексия предоставляет ребенку возможность отслеживать своё состояние в процессе выполнения определенной деятельности;
• формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Важно: рефлексия не должна доставлять ребёнку внутреннего дискомфорта — он говорит то, что думает, педагог и сверстники не должны оценивать его в этот момент, а только слушать.

Необходимые материалы: кубик, каждая сторона которого имеет картинку (см. шаблон).

Инструкция:

1. Педагог говорит детям: сейчас мы будем по очереди вспоминать, что было на занятии, смотреть кому какая попадется картинка и отвечать на вопросы. Далее показывает детям картинки, изображенные на каждой из сторон кубика, и рассказывает, какая картинка какой вопрос обозначает:

2. Далее дети по очереди, по кругу берут кубик и бросают его (вариант 1) либо выбирают одну из сторон по своему желанию (вариант 2), и в соответствии с попавшейся картинкой отвечают. В случае, если ребенок говорит общие фразы, например, «все понравилось», «все было сложно» педагогу стоит задавать наводящие вопросы, побуждать ребенка дать конкретные ответ, привести конкретный пример, что именно понравилось/было сложно, итд. Остальные дети слушают ответ ребенка, у которого кубик. При наличии времени можно пустить кубик по второму разу, чтобы каждый ребенок выбрал другую картинку.