Детская дерзость: «Почему шестилетка вдруг становится грубым и как реагировать родителям?»
статья по психологии

Надежда Геннадьевна Дамарацкая

Детская дерзость: «Почему шестилетка вдруг становится грубым и как реагировать родителям?»

Представим картину. Ребенку 6-7 лет, он ведет себя с мамой и папой очень дерзко, может открыто нахамить или нагрубить. Предположим, что он еще не знает мата, но манера разговора уже выходит из-под контроля. Родители думают: «а ведь это еще даже не подросток, а что тогда будет потом?!», они в ужасе. Мама говорит: «а вот подружке своей она ответить не может, зато как с папой дерзить это запросто».

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon damaratskaya_n.g._psiholog_02.26.doc200.5 КБ

Предварительный просмотр:

ГБДОУ детский сад № 67

 Красносельского района Санкт-Петербурга

 "Волшебник"  

Дамарацкая Н.Г., педагог-психолог

Детская дерзость: «Почему шестилетка вдруг становится грубым и как реагировать родителям?»

Представим картину. Ребенку 6-7 лет, он ведет себя с мамой и папой очень дерзко, может открыто нахамить или нагрубить. Предположим, что он еще не знает мата, но манера разговора уже выходит из-под контроля. Родители думают: «а ведь это еще даже не подросток, а что тогда будет потом?!», они в ужасе. Мама говорит: «а вот подружке своей она ответить не может, зато как с папой дерзить это запросто».

Для начала хочу вас успокоить: если ребенок стал «другой» внезапно, скорее всего он сейчас проходит кризис 7 лет – кризис становления, он развивается и перестраивается к новому возрастному этапу жизни.  Дело в том, что это время новообразований, ребенок осваивает новые нервные связи, мозг (грубо назовем) созревает, и ребенок начинает себя чувствовать по-другому.

Если ребенок становится вдруг не таким, как всегда, это буквально он машет красной тряпкой у вас под носом, заявляя «помоги мне, я тут!». Ведь дети зачастую не способны просто прийти и сказать «мам, нам нужно поговорить».

Предположим, что ребенок хамит достаточно давно и это для вас уже стало привычным явлением, но вы хотите это исправить, ведь это не может не обижать, правда?

Запомните! Поведение ребенка чаще всего связано с ситуацией в доме! Дети, как зеркало показывают нам нас. Возможно, если ребенок дерзит, родители или один родитель может выказывать неуважение в общении с ребенком или когда муж ссорится с женой, не очень-то следит за выражениями (и конечно всё это видит ребенок и впитывает, хоть и спокойно играет в свои игры).

Еще один момент, на мой взгляд очень важный, хочу пояснить на примере взрослого.

Теперь представим другую ситуацию. Взрослый мужчина, очень устал от непосильной нагрузки на работе, еще и простудился, но сроки сдачи проекта горят. А еще и начальник вдруг накидывает мужчине дополнительную работу, причем не в очень вежливой манере. Представили? Правда раздражение и злость, буквально, подкатывает к горлу? Но что делает мужчина? Конечно же он терпит, ведь мы с вами не так часто позволяем себе хамить на работе. А вот потом, придя домой скорее всего эта эмоция злости и раздражения его «догонит» и тогда эмоция «выльется» на жену или ребенка, не со зла конечно же, просто он очень устал….

Вот и с ребенком так же. Почему-то мы не думаем, что девочка из первого рассказа с легкостью хамит родителям и не может «поставить» на место подругу, по той же самой причине – она просто боится… возможно поссориться с подругой, или нападок в ответ. А вот дома с родителями не страшно.

По сути дома дети как на тренировочном полигоне – учатся жить. И поверьте, со временем эта девочка научится ставить на место нужных людей, но сейчас она учится отстаивать себя перед близкими родственниками. А это уже хорошо! Было бы хуже если бы она всегда молчала и на всё соглашалась. Удобно – да, но такой ребенок вырастет и не сможет себя защитить ни перед кем. Вы такого хотите? Вряд ли, правда? Роль взрослых в том, чтобы научить ребенка обходиться без нас. И наша цель помочь им в этом.

Вы зададите резонный вопрос: «А что, если ребенок просто не уважает взрослых? Ни во что не ставит? Ребенок хамит напропалую всем, а разговоры ни к какому результату не приводят».

Начнем с начала:

  1. Во первых - как общаться с людьми - показываем только на собственном примере и все свои действия проговариваем, что, зачем и почему. Как уважать возраст - тоже демонстрировать, например, помочь бабушке что-то поднять, уступить дорогу, место. (В идеале прививать элементарные правила поведения ребенку нужно с годовалого возраста. Поиграл - вместе убрать игрушки, показать, где живет машинка, а где спит кукла и т.д. Дети учатся в первую очередь через подражание.)
  2. Но если такое неприемлемое поведение все же проявляется в более старшем возрасте, то нужно начать искать причины. Самая распространенная - нехватка внимания родителей, которые зачастую просто отсутствуют рядом в нужные моменты. Таким образом ребенок привлекает ваше внимание.
  3. Еще одна распространенная причина - самоутверждение. Своим грубым поведением дети иногда пытаются завоевать авторитет среди сверстников.
  4. Или, если родители проявляют гиперопеку, то дети, агрессируя, пытаются создать свое личное пространство.
  5. Подражание - тоже одна из самых распространенных причин хамского поведения детей. Они просто копируют манеру общения взрослых, которые окружают его каждый день, и считают, что если мама с папой так разговаривают, то это правильно. Но объекты для подражания могут находить и в Сети. Особенно, когда родители не отслеживают контент в интернете.
  6. К тому же, не стоит забывать о состоянии ребенка.  Если у ребенка 6-7 лет его экранное время 5-6 часов – это кошмар. И вы смотрите на ребенка и видите, что он у вас расфокусированный, конечно он будет у вас капризным.

Подведем итоги.

Детско-родительские отношения, всё таки, взаимные, над ними нужно работать всем. Дети, особенно до шести лет смотрят в семью. Как мы обращаемся с ними, так они и учатся обращаться с окружением. Конечно, каждый случай нужно рассматривать как индивидуальную картину мира. Но основой является взаимодействие. Старайтесь общаться с ребенком больше, объясняйте свои эмоции, свою точку зрения. Говорите о проблеме столько раз, сколько происходят рецидивы. Определите правила поведения и сначала сами следуйте им (иногда нам самим так трудно изменить привычку), а уже после требуйте того же от ребенка. Кроме того, важно чтобы у ребенка был свой режим, обязанности дома, они могут быть элементарные, например, вытереть пыль и сложить одежду, но делать это должен именно ребенок – дисциплину никто не отменял.

Если мы постепенно выстраиваем отношения, это накапливается, сразу достичь желаемого результата невозможно. И отношения, позитивные отношения с ребенком, восстанавливаются и воспитываются в процессе определенного времени.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей. Пальчиковая гимнастика в детском саду Почему проводится пальчиковая гимнастика в детском саду.

Для малышей пальчиковая гимнастика в детском саду проводиться для того чтобы развить мелкую моторику, стимулировать разговорную зону...

Акция в ДОУ по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Засветись! Стань заметней на дороге!».

Акция в ДОУ по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Засветись! Стань заметней на дороге!»....

Почему ранняя профориентация становится актуальным направлением деятельности ДОУ. Консультация для педагогов

Консультация раскрывает необходимость организации работы в дошкольных образовательных учреждениях по ранней профориентации дошкольников. Данный материал может быть полезен педагогам - психологам детск...

НОД "Почему заяц вдруг стал белым"

Задачи: Обучающие: Закрепить и расширить знания о зайцах. Уточнить представления о временах года, о способах приспособления животных к окружающему миру. Развивающие : • развив...

ПОЧЕМУ РЕБЕНОК НОЕТ И КАК НА ЭТО РЕАГИРОВАТЬ?

-Если ребёнок постоянно ноет – это очень серьезный признак того, что его не понимают.-Когда в семье не учитываются его важные психологические потребности, тогда нытье для него становится единств...

"Почему помидоры осенью становятся красными"

Для старшей логопедической группы...

Проект "Почему зимующих птиц становится меньше?"

Проект направлен на формирование экологически значимых представлений о значимости зимующих птиц для экосистемы региона. - Привлечение внимания детей и их семей к проблемам экологии и необходимость заб...