Клинические маркеры расстройств аутистического спектра у детей раннего возраста
консультация по психологии (младшая группа)

Слайд 1

Консультация для родителей Клинические маркеры расстройств аутистического спектра у детей раннего возраста МАДОУ детский сад «Олененок» Педагог-психолог Ельпина Анна Григорьевна

Слайд 2

Расстраивается, когда взрослый пытается включаться в его игры и поддерживать их. Для своевременного выявления случаев РАС и оказания помощи важна настороженность специалистов педиатрического профиля в отношении аутистических нарушений. Существует ряд так называемых красных флажков РАС, предлагаемых в качестве скрининг-диагностики. Методика ориентирована на детей в возрасте 1–3 года. Более подробное и обстоятельное клинико-функциональное обследование необходимо, если у ребенка совпали хотя бы несколько из приведенных ниже параметров . Нарушения социального взаимодействия Ребенок может не замечать: дома родители или на работе, ушли куда-то или вернулись. Ребенок не реагирует на свое имя Не проявляет интерес к играм других детей . Не проявляет интереса к игре в прятки и к другим играм, основанным на взаимодействии с людьми Его внимание сложно привлечь к игрушкам или книгам.

Слайд 3

Автоматически повторяет слова, фразы, услышанные от других, любимые цитаты, не обращая их к другим ( эхолалии ). Не улыбается в ответ на улыбку Явно и отчаянно сопротивляется объятиям, поцелуям и не даёт брать себя на руки ни родителям, ни другим людям. Использует «управляемую руку взрослого » Разглядывает предметы: лопасти вентилятора, кондиционеры. У наблюдателя возникает ощущение, что ребенок «прилип» взглядом и не может оторваться Избегает контакта «глаза в глаза » Нарушения в сфере коммуникации Повторяющееся поведение и ограниченные интересы Часто кружится вокруг своей оси

Слайд 4

Расставляет игрушки в ряд. Создание ряда самоценно, никакого сюжета не прослеживается Не играет с игрушками обычным способом, но крайне интересуется какой-то отдельной частью, например любит крутить колесо машинки Часто перебирает, трясет или щелкает пальцами перед своими глазами Не проявляет интереса к игрушкам и восхищается окружающими предметами, например, обогревателем Часто многократно взмахивает руками Вращает предметы, поднося очень близко их к лицу. Часто и подолгу раскачивается, сидя на месте, ничем больше не занимаясь

Слайд 5

Вырывает у себя волосы клочьями Демонстрирует неприятие всего нового и всего редкого, например свечей на именинном пироге или шариков Иногда кажется глухим, не вздрагивает и не оборачивается на громкие звуки. При этом в некоторых ситуациях может реагировать на обычные и слабые звуковые сигналы Не переносит музыку Кусает себя. Царапает и отдирает кожу и раненные поверхности (корочки) Не переносит прикосновения к коже, сопротивляется раздеванию и мытью Сильно стучит головой о твердую поверхность (пол, стены) Особенность восприятия: обостренная чувствительность Причинение вреда самому себе Ест строго ограниченный набор продуктов и/ или очень чувствителен к вкусу пищи. Расстройства желудочно-кишечного тракта