Игры для развития памяти и внимания для детей 5 - 6 лет
картотека по психологии (старшая группа)

Игры для развития внимания и памяти у детей.

Игра «Нарисуй фигуру»

Цель: развивать память.

Игровой материал: бумага, цветные карандаши, 5–6 геометрических фигур.

Описание: детям показывают 5–6 геометрических фигур, потом просят нарисовать на бумаге те, которые они запомнили. Более сложный вариант – попросить нарисовать фигуры, учитывая их размер и цвет. Побеждает тот, кто быстрее и точнее воспроизведет все фигуры.

Игра «Лес, море»

Цель: развивать внимание.

Игровой материал: мяч.

Описание: бросить мяч ребенку, называя какую-либо область обитания животных (лес, пустыня, море и т. п.). Возвращая мяч, ребенок должен назвать животное данной местности.

Игра «Раскрась правильно»

Цель: развивать внимание.

Игровой материал: бумага, красный, синий и зеленый карандаши.

Описание: написать буквы и цифры крупным шрифтом, чередуя их друг с другом. Предложить ребенку обвести все буквы красным карандашом, а все цифры – синим. Усложняя задание, предложить все гласные буквы обвести красным карандашом, все согласные – синим, цифры – зеленым.

Игра «Я покажу, а ты отгадай»

Цель: развивать внимание.

Игровой материал: игрушки.

Описание: предложить ребенку поочередно изображать какие-либо действия, по которым можно узнать одну из этих игрушек. Например, загадали медвежонка. Нужно пройти по комнате, имитируя косолапую походку медведя, показать, как зверь спит и «сосет» лапу.

Игра «Кто за кем? »

Цель: развивать активное внимание.

Описание: дети делятся на 2 команды по 5-6 человек и становятся в 2 шеренги. Один из каждой команды – водящий – стоит спиной ко всем; остальные в это время перестраиваются.

Ведущий подает сигнал, и водящий, быстро повернувшись лицом к шеренге, старается запомнить, кто за кем стоит. По новому сигналу через пять-десять секунд водящий, отвернувшись, должен сказать, в каком порядке стоят его товарищи. Затем водящий становится в шеренгу, а его место занимает другой ребенок, и так пока все из команды не побывают водящими.

Игра «Лови - не лови»

Цель: развивать умение распределять внимание.

Игровой материал: светлый мяч, темный мяч.

Описание: Ребята становятся в круг. У играющих два мяча, которыми они перебрасываются, - светлый и темный. Светлый мяч нужно ловить всегда, а темный только тогда, когда его бросают молча. Если бросающий темный мяч говорит: “Лови”, ловить нельзя. Пытающийся поймать мяч выбывает из игры.

В середине круга находится ведущий, он бросает мячи, упавшие внутри.

Игра заканчивается тогда, когда останется 2-3 игрока, которым все хлопают и считают их победителями.

Игра «Что изменилось?»

Цель: развивать внимание.

Игровой материал: от 3 до 7 игрушек.

Описание: воспитатель ставит перед детьми игрушки, дает сигнал, чтобы они закрыли глаза, и убирает одну игрушку. Открыв глаза, дети должны угадать, какая игрушка спрятана.

Игра «Будь внимателен!»

Цель: развивать активное внимание.

Описание: дети шагают по кругу. Затем ведущий произносит какое-либо слово, и дети должны начать выполнять определенное действие: на слове «зайчик» – прыгать, на слове «лошадки» – ударять «копытом» (ногой) об пол, «раки» – пятиться, «птицы» – бегать, раскинув руки в стороны, «аист» – стоять на одной ноге.

Игра «Слушай хлопок!»

Цель: развивать активное внимание.

Описание: дети идут по кругу. На один хлопок в ладоши они должны остановиться и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, вторая поджата, руки – в стороны), на два хлопка – позу «лягушки» (присесть на корточки), на три хлопка – возобновить ходьбу.

                                Игра «Стоп, хоп, раз!»

Цель: развивать активное внимание.

Описание Количество играющих: 1-6 человек

 Дети идут друг за другом по кругу. По сигналу: «стоп!» все останавливаются, по сигналу: «хоп» — подпрыгивают и на сигнал: «раз» — поворачиваются и идут в обратном направлении.

 При ходьбе дети повторяют за взрослым все три сигнала.

 Тот, кто ошибается, выходит из игры.

                                              Игра «Чей ботинок?»

Цель: развивать активное внимание

Игровой материал: ботинок.

Описание Количество играющих: от 3 человек.

 Дети садятся на лавку (стулья) в ряд и снимают обувь, один из них, голящий, садится спиной.

 Ведущий берет по одному ботинку и спрашивает у голящего: «Чей ботинок?».

 Голящий называет имя игрока. Ведущий ставит ботинок у ног названного ребенка. И так пока не закончится обувь.

 Ребенок, у которого оказалась пара одинаковых туфель, голит следующим, предыдущий голящий может быть ведущим.