Психологический трениг для педагогов
материал по психологии

        Психологический тренинг для педагогов «Гармония души»

Цель: сплочение  коллектива, снятие эмоционального напряжения для укрепления психологического здоровья педагогов

Задачи:

• способствование позитивным взаимоотношениям, взаимопониманию между педагогами;
• повышение групповой сплоченности;
• раскрепощение членов коллектива, установление контактов между ними;
• развитие ответственности и вклада каждого участника в решение общих задач;
• создание в группе эмоциональной свободы и открытости, дружелюбия и доверия друг к другу;
• совершенствование профессиональных качеств: коммуникативных способностей, рефлексии, способности к эмпатии.

Участники: педагоги

Оборудование: 

 Использованная литература:

1. Морева Н.А. Тренинг педагогического общения. Практическое пособие. – М., 2009. – 78 с.
2. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего. Практическое пособие. – М., 2005. – 256 с.

Ход тренинга:

Психологический климат – это межличностные отношения, типичные для коллектива, которые определяют его основное настроение.

В одном климате растение может расцвести, в другом — зачахнуть. То же самое можно сказать и о психологическом климате педагогического коллектива  детского сада: в одних условиях педагоги чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть коллектив, проводят в нем меньше времени, их личностный рост замедляется, в других —коллектив функционирует оптимально и его члены получают возможность максимально  реализовать свой потенциал.

Создание эмоционального благополучия в педагогическом коллективе, его сплоченности  - это важнейшее дело каждого члена коллектива.

Необходимы такие качества, как толерантность, поиск компромиссов, умение создать доброжелательную рабочую атмосферу.

Каждому человеку важна комфортная психологическая обстановка на рабочем месте. Чтобы удовлетворить эти потребности, необходимо создать в коллективе позитивный психологический настрой.

Упражнение «Коллектив»

Цель: раскрытие понятия «Коллектив».

Упражнение, которое мы сейчас с вами проведем, вроде бы простое, но это не совсем так. Вы в этом убедитесь, когда увидите, какими интересными и неожиданными могут быть ответы на многие вопросы. 

Ваша задача — услышать мой вопрос и вслух назвать образы или предметы, связанные с ним, которые пришли вам в голову.

Если коллектив— это постройка, то она…

Если коллектив — это цвет, то он…

Если коллектив — это музыка, то она…

Если коллектив — это геометрическая фигура, то она…

Если  коллектив — это название фильма, то это…

Если коллектив — это настроение, то оно…

Какие ответы были для вас самыми интересными?

Какие ответы удивили вас?

Упражнение «Цветок»

Цель: больше узнать друг о друге.

У меня на подносе разноцветные цветы, ваша задача выбрать любой понравившийся цветок. На каждом цветке высказывание, которое надо закончить.

Больше всего я люблю…

Я мечтаю…

Мое хобби…

Три вещи, которые мне нравятся…

Три вещи, которые  мне не нравятся…

Больше всего я хочу…

Человек, которым я восхищаюсь – это…

Я горжусь…

Вы еще не знаете обо мне, что я…и так далее

А для того, чтобы не только узнать друг друга, но и понимать друг друга без слов,  следующее упражнение.

Упражнение «Перестановка»

Цель: учиться взаимодействию и пониманию друг друга.

Педагоги делятся на две команды. По команде ведущего первая команда перестраивается по росту, а вторая по первой букве имени. Движения осуществляются молча.

Вот видите, как хорошо мы понимаем друг друга даже без слов, как бывает только в хорошей семье.

Упражнение «Поменяйтесь местами»

Цель: включение в работу, снятие напряжения.

- Поменяйтесь местами те, кто…

- У кого старшие группы

- У кого двое детей

- Кто любит петь

- Кто этой зимой катался на лыжах

- Кто в зимние каникулы ездил в другие города

- Кто успел загадать желание под бой курантов

- Кто выспался в новогодние каникулы

- Кто посмотрел свой любимый фильм

- Кто встретился с родными и друзьями

- Кто пек пироги или торты

- кто получил удовольствие от каникул

Упражнение «Сплочение»

Цель: сплочение коллектива.

Перед вами фигурки разной формы. Выберите любую из них, какая вам нравится. Теперь нарисуйте на ней что-то, что вам было бы по душе, доставило удовольствие. Это может быть какой-нибудь узор, цветок, солнышко и т.д. А теперь из всех фигурок вам необходимо сложить одну общую фигуру, которая бы нас всех объединяла как коллектив.

А теперь посмотрим, что же у нас получилось. Эта общая фигура — это выражение души нашего коллектива, в котором есть частичка каждого из нас и все мы вместе. Каждый имеет свой смысл и место в этой красочной гармоничной композиции. Посмотрите, сколько здесь разных элементов. Найдите свою фигурку. Обратите внимание, как каждая фигурка находится близко друг к другу. Если убрать хотя бы одну из них – вся композиция нарушится. Каждый из нас – частичка коллектива и каждому из нас в нем есть достойное место.

Упражнение «Я разрешаю себе…» (с использованием метафорических карт)

Цель: преодоление внутренних ограничений, которые мешают жить полноценной жизнью, развить навык стрессоустойчивости, справляться с негативными эмоциями.

Итак, нужно выбрать метафорическую карту, рассмотреть картинку и прочитать послание. При необходимости,  принять осознанное решение не запрещать себе то,  что раньше было под запретом. Чем чаще вы будете повторять разрешающее действие, тем быстрее запрет покинет вас, и вы сможете себе позволить намного больше, чем раньше.

Рефлексия  (возможность участников высказать свое мнение о тренинге).