Практические рекомендации для педагогов «Как научить ребят дружить?!»
материал

Практические рекомендации для педагогов

«Как научить ребят дружить?!»

Умение дружить — важный социальный навык. Мы не рождаемся с ним,  он формируется  у нас в процессе жизни.

Модель детской дружбы в 3 года: Осознанный интерес к ребятам детки проявляют в 3 года. В этом возрасте они идут в детский сад. Общаться, вести совместную деятельность и игру они не могут. О детской дружбе говорить рано — закладываются ее основы, фундамент для развития коммуникативных навыков.  Дети 3-х лет вовлечены в одну деятельность, играют рядом, но не вместе. Они могут выполнять одинаковые действия, играть в одну игру — сами по себе. Потребности друг в друге у них нет. Для малыша на первом месте игрушка - другой малыш -  помеха.

Успешность взаимодействия зависит от навыков, которыми овладел малыш в семье — в процессе общения с родителями. Родители общались с чадом и между собой — у сына, дочки был образец общения. Лучше получится дружить у дошкольника, у которого есть брат или сестра — такие ребята выделяются. Они активнее, увереннее, первыми идут на контакт, играют.  Малыш был предоставлен сам себе, родители мало общались с ним и между собой, дитя много времени проводило за просмотром мультиков — у ребенка будут сложности в общении. Он может быть замкнутым, агрессивным, отнимать игрушки, не понимать происходящего в саду.

Модель детской дружбы с 4 лет: Детки переключаются с себя и игрушек на других ребят. Им интереснее играть с ровесниками — мама и игрушки отходят на второй план. Они осознанно ищут общества сверстников. Ярко это проявляется в детском саду: малыши играют вместе.

К 5 годам у них возникает новая потребность — в уважении, признании друзей. На этой почве возникают конфликты: пятилетки эгоцентричны — для них важнее собственные чувства, высказывания, действия, желания. В общении каждый сконцентрирован на себе, в приоритете собственные желания. Ребята не умеют идти на компромиссы, ставить себя на место других, уступать. Они не слышат друг друга — диалог не получается. Каждый говорит о своем, хочет быть лучшим, лидером — на этой почве постоянно возникают конфликты. Преодолеть кризис, научить пятилеток полноценно общаться помогут взрослые — родители, воспитатель в детском саду.

В детском саду главную функцию в социализации детей играет воспитатель. Именно поэтому он должен знать, как научить ребенка дружить со сверстниками. Ведь воспитатель придумывает разные игры, вовлекает в них детей, учит общаться друг с другом, предотвращает конфликты. В ДОУ у малыша формируются первые социальные навыки, так как он оказывается в коллективе. Ребята, у которых появились в детстве друзья, более уверены в себе. Они учатся взаимопомощи и поддержке.

Как научить дошкольников общаться

Переключите внимание малыша с себя на других. Откройте ребятам друг друга. Покажите малышам в коллективе  хорошее. Называйте их ласково, указывайте на достоинства, предлагайте повторить действия друг друга.

Организуйте совместную деятельность. Для малышей до 4 лет идеально подходят хоровод, игра «Каравай», «Карусель». Они выполняют одинаковые действия, наблюдают за одногруппниками. С 4 лет аналогом служат игры «Испорченный телефон», «Клубочек»

Научите действовать согласованно. Поможет игра «Сороконожка». Ребята действуют четко и слаженно, подстраиваются под соседа, играют в команде — строят сороконожку. Без этого цели не достичь. Они учатся быть внимательными к товарищам, формируется чувство общности — это фундамент детской дружбы.

Научите осознавать свои эмоции. Актуально с 4-х лет. Учим малышей понимать чувства — свои, товарищей. Полезна игра «Крокодил», «Зеркало», «Угадай эмоцию по голосу», « Рисуем настроение».

Ролевые игры дают огромные возможности для развития детской дружбы! Придумайте сюжет: спасти принцессу от дракона, перевести бабушку через дорогу, вылечить девочку. Ребята учатся поддержке, взаимопомощи. Научите выражать свое отношение словами – отработайте их  в ходе ролевой игры: похвалить Машу (Таню, Ваню).

В ходе игр дошкольники научатся правильно общаться, дружить и найдут свое место в коллективе.

Создайте свои  правила  дружбы в детском саду

Малышу исполнилось 4 года и больше? Расскажите о правилах дружбы в саду:

- Товарищи злятся друг на друга — это нормально. Вы можете обидеться, рассердиться друг на друга. От этого вы не перестали быть друзьями. Обсудите свои чувства;

- Не решай конфликты через драку. Ты поссорился с товарищем или ваши мнения, желания разошлись? Кулаками ситуации не решают — учите чадо вести диалог, искать компромисс;

- Друзья могут играть с другими ребятами. Ребята ревнуют друзей. Объясните ребенку: товарищ — не его собственность, и наоборот. Друг играет не с тобой — это не повод для ссор и обид;

- Ты можешь иметь 2 и больше товарищей. В детском саду разные ребята — с каждым можно дружить;

- Замечания воспитателя  это забота! Трудно совмещать твёрдость и эмпатию, но воспитатель должен владеть этой техникой безупречно. Не нужно утешать подкупать и уж тем более унижать ребенка на глазах у детей, дайте понять, что вы верите в него. («Пожалуйста, сядь сейчас,  вот здесь и передохни. Когда будешь чувствовать себя лучше, возвращайся к нам»). Но при этом вы действительно должны быть уверены — ребёнок в состоянии подумать над своим поведением и продолжить игру. Подчеркните, что вы делаете это для безопасности  группы, потому что слишком беспокойное неконтролируемое поведение может привести к неприятностям.

Ответственность за климат в коллективе ложится на плечи воспитателя. Он создает благоприятную атмосферу для формирования личности каждого малыша, коммуникативных навыков воспитанников.

Педагог-психолог:  Тимошенко М.К.