Развитие познавательного интереса.
картотека по психологии (старшая группа)

В рамках планирования воспитательно-образовательной работы в летний оздоровительный период в соответствии с Федеральной образовательной программой педагог-психолог совместно с воспитателями активизирует познавательный интерес дошкольников.  С целью удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.

Вместо скучных игрушек у нас были пробирки, вода, масло и, конечно, океан любопытства.

Мы решили, что лучшие знания — это те, которые добыты собственными руками. Делимся с вами нашими открытиями!

 Опыт №1. «Тонет — не тонет»

Мы взяли самые разные предметы: тяжелую монетку, легкие счетные палочки, резиновый мяч и магнит.

· Главный вопрос: Почему монета камнем идет ко дну, а мяч выпрыгивает обратно?

· Вывод: Мы выяснили, что тяжелое тонет, а легкое плавает. А еще проверили магию магнита — он достал монету со дна, не замочив рук! Это был восторг!

Опыт №2. «Спасаем машину» (Бумажный мост)

Перед нами встала серьезная инженерная задача: как переправить тяжелый грузовик через пропасть, если мост сделан из бумаги?

· Что мы сделали: Складывали лист гармошкой, скручивали в трубочку.

· Вывод: Плоский лист прогнулся, но как только мы сделали «ребра жесткости» (сложили гармошкой), мост выдержал машину! Настоящие строители растут!

 Опыт №3. «Хитрый водоем» (Достань скрепку)

Эта задача потребовала ловкости и смекалки. В бутылке с узким горлышком на дне лежали скрепки. Рукой не пролезть, трясти нельзя (а то разольем воду!).

· Решение: Мы применили магнит! Провели им по стенке бутылки — и скрепка послушно поползла вверх и выскочила наружу.

· Вывод: Магнитная сила действует даже через пластик и воду. Ура, мы спасли все скрепки!

 Опыт №4. «Извержение Вулкана»

Самое зрелищное событие дня! Наша пищевая сода, уксус и красная краска устроили настоящее извержение.

· Эмоции: Это было фантастически! Шипение, пена, поток лавы...

· Вывод: Когда щелочь (сода) встречается с кислотой (уксус), происходит бурная реакция. Дети были в роли настоящих повелителей стихий!

 Опыт №5. «Разноцветные бусины из масла»

Красивое и вкусное (но несъедобное) зрелище! Мы смешали воду и растительное масло в стакане. А потом капнули туда яркий пищевой краситель.

· Волшебство: Краситель не смешался с маслом, а превратился в яркие цветные шарики-бусины, которые медленно опускались в воду.

· Вывод: Масло легче воды и не смешивается с ней, а краска растворяется только в воде.