Конспект занятия "Уроки доброты"
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

Конспект занятия педагога-психолога «Уроки доброты»

Возрастная группа: Средняя группа (дети 4–5 лет).

Форма проведения: Групповая, игровая.

Цель: формирование у детей представлений о доброте как важном качестве человека, развитие эмпатии и навыков доброжелательного общения.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с понятием «добрые дела»;

- активизировать в речи слова: вежливый, заботливый, помогать, уступать.

Развивающие:

- развивать эмоциональную отзывчивость, умение понимать чувства других людей по мимике;

- развивать мелкую моторику через пальчиковое рисование.

Воспитательные:

- воспитывать желание совершать добрые поступки, проявлять заботу об окружающих.

Оборудование и материалы:

• Мягкая игрушка (или кукла-перчатка) – Зайчик Пушок.
• Игрушечный сундучок или красивая коробка («Сундучок добрых дел»).
• Карточки с изображением ситуаций (хороших и плохих): мальчик дергает девочку за косу / мальчик помогает поднять платочек; дети отнимают мяч / дети играют вместе.
• Листы бумаги формата А5 с нарисованным контуром сердца (по количеству детей).
• Гуашь красного цвета в плоских тарелочках, влажные салфетки, аудиозапись спокойной музыки (например, «Колыбельная» Е. Крылатова или звуки природы).

Ход занятия

I. Вводная часть (Ритуал приветствия)

(Дети и психолог сидят на стульчиках или на ковре полукругом).

Психолог: ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам сегодня. Давайте поздороваемся, но не просто словом, а подарим им частичку своего тепла. Протяните ручки вперед ладошками вверх. Прикоснитесь своими ладошками к ладошкам соседа. Чувствуете тепло? Это наше дружное «Здравствуйте!».

(Раздается тихий плач. Психолог достает игрушечного Зайчика).

Психолог: ой, кто это здесь грустит? Здравствуй, Зайчик Пушок! Почему ты плачешь? (Говорит за Зайчика дрожащим голосом): Я нес своим друзьям гостинцы, споткнулся и рассыпал все хорошее настроение по дороге. Теперь мне самому грустно, и я не знаю, как его собрать обратно.

Психолог: ребята, разве можно оставлять друга в беде? Мы можем помочь Пушку? Как мы можем поднять ему настроение? (Ответы детей: обнять, погладить, сказать ласковое слово, улыбнуться). Правильно, нужно совершить добрый поступок. Сегодня мы откроем для Зайчика и себя «Уроки доброты». Садись, Пушок, с нами, смотри и учись.

II. Основная часть

1. Упражнение «Солнышко добрых слов»

Психолог: доброта начинается со слов. Когда мы говорим вежливые слова, вокруг становится светлее, будто солнышко выглянуло. Вставайте в круг. У меня есть вот такой солнечный зайчик (психолог показывает яркий мячик или мягкую игрушку). К кому он попадает в руки, тот говорит одно доброе слово-приветствие или пожелание. Примеры детей: Здравствуйте, Привет, Доброе утро, Желаю радости, Давай дружить. (После упражнения психолог обращает внимание Зайчика): Посмотри, Пушок, наши ребята знают много теплых слов!

2. Игра-этюд «Минута шалости и Минута тишины» (Саморегуляция)

Психолог: чтобы делать добро, нужно уметь управлять собой. Сейчас зазвучит веселая музыка, вы можете бегать, прыгать, топать. Это «Минута шалости». Но как только музыка стихнет и прозвенит колокольчик, вы должны замереть, закрыть глазки и прислушаться к своему дыханию. Это «Минута тишины», когда мы успокаиваемся и становимся внимательными к другим. (Игра проводится один раз).

3. Дидактическая игра «Хорошо или плохо?» (Работа с карточками)

Психолог: слова мы вспомнили, успокоились. А теперь проверим, умеете ли вы отличать добрые поступки от злых. Вот мой волшебный сундучок. В него можно положить только картинки, где люди поступают хорошо. Если поступок плохой – мы оставляем картинку на столе, она нам не нужна. (Психолог показывает карточки. Дети анализируют ситуации):

- Мальчик поливает засохший цветок. (Хорошо)

- Девочка смеется над упавшим товарищем. (Плохо)

- Ребенок уступает место бабушке в автобусе. (Хорошо)

- Дети ломают построенную кем-то башню из песка. (Плохо)

(Все «хорошие» карточки складываются в сундучок).

Зайчик Пушок: спасибо, ребята! Я понял, что такое настоящие хорошие дела. Мой сундучок потяжелел от вашей мудрости!

4. Пальчиковая гимнастика «Дружные пальчики» (Выполняется стоя).

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул.

Тише, пальчик, не шуми, (погрозить большим пальцем)

Братиков не разбуди. (спрятать кулачок)

Встали пальчики — ура! В

детский сад идти пора! (сжимаем и разжимаем кулаки).

5. Творческое задание «Сердце дарения» (Дети проходят за столы, где уже приготовлены листы с контурами сердец и красная гуашь).

Психолог: самая главная кладовая доброты находится здесь... (прикладывает руку к сердцу). Внутри каждого из нас горит огонек. Давайте выпустим его наружу. Сегодня мы будем рисовать не кисточками, а нашими пальчиками. Обмакните указательный палец в красную краску. Поставьте точку в центре вашего бумажного сердца. А теперь ведите линию от центра к краям, заполняя сердце цветом. Красный цвет – это цвет любви и добра. Старайтесь закрасить всё сердечко, чтобы оно стало горячим. (Звучит тихая фоновая музыка. Психолог помогает детям, если краска попала на руки, напоминает пользоваться салфетками).

III. Заключительная часть (Рефлексия и ритуал прощания)

(Дети снова собираются на ковре вокруг психолога, держа свои рисунки).

Психолог: посмотрите, какие яркие горячие сердца у вас получились. Вам нравится то, что вы сделали? Что вам больше всего понравилось на нашем уроке доброты? (Ответы 2–3 детей).

- Зайчик Пушок, тебе помогли наши ребята?

Зайчик: конечно! Вы прогнали мою грусть. Я вижу, что ваши сердца полны доброты. Я хочу подарить вам свою самую радостную улыбку.

Ритуал «Круг друзей»:

Психолог: возьмемся за руки и сделаем большой круг. Положим свои рисунки в центр круга. А теперь скажем главное правило доброты хором: «Я люблю свою семью, Очень всех я вас люблю. Мы друг другу помогаем, Никого не обижаем!»

Давайте подуем на наши сердца в центре круга, чтобы отправить частичку нашей доброты всем-всем людям на Земле. (Дети дуют).

На этом наше занятие окончено. Давайте скажем гостям «До свидания», возьмем свои красивые сердца и повесим их на выставку в группе, чтобы они согревали нашу группу весь день.