презентация методическая разработка "Правила Дорожного Движения"
презентация по теме

Слайд 1

Правила дорожного движения Примеры интеграции образовательной области «Безопасность» (ПДД) с другими образовательными областями Федеральных государственных требований Выполнил а воспитатель ГБДОУ д/с №12 комбинированного вида Красносельского района: Васильева Т.А. Санкт-Петербург, декабрь 2011 год

Слайд 2

- это процесс, ведущий к связанности, взаимопроникновению и взаимодействию отдельных образовательных областей, обеспечивающий целостность образовательного процесса ИНТЕГРАЦИЯ содержания в дошкольном образовании

Слайд 4

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ

Слайд 5

КОММУНИКАЦИИ Цель: развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе освоения способов безопасного поведения Составление описательных рассказов: «Как мы ходили на экскурсию к светофору», «Дорожные знаки», и др. Беседы: «Безопасное поведение на улице», «Опасные участки на пешеходной части улицы», «Правила поведения пассажиров» и др. Свободное общение Встречи с инспектором ГИБДД Моделирование ситуаций «Если нет светофора», «Если ты потерялся на улице Коммуникативные игры

Слайд 6

ПОЗНАНИЕ Цель: формирование целостной картины мира и расширение представлений о возможных опасностях. Рассказ воспитателя. Темы: «Транспортный мир», «Знаки на дорогах. Их значение, характеристика», «Сигналы регулировщика» Непосредственно-образовательная деятельность Конструирование (напольный, настольный конструктор, « Лего ») – мост, гараж, город, транспорт, автострада. Конструирование из бумаги, оригами. Ручной труд. (светофор, дорожные знаки, перекресток…)

Слайд 7

ПОЗНАНИЕ Дидактические игры «Подумай – отгадай», «Красный, желтый, зеленый», «Какой знак?», «Собери машину », «Дорисуй», «Карта», «Убери лишний знак», «Что сказал регулировщик?» Рассматривание энциклопедий Поисково-исследовательская деятельность «Как мы можем создать музей?» Создание мини - музея «Как это было раньше» - история происхождения транспорта.

Слайд 8

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Цель: использование художественной литературы для формирования основ безопасности дорожного движения. Чтение рассказов, сказок, стихотворений: Я.Пишумов «Просто это знак такой», М.Пляцковский «Три говорящих цвета», М.Дружинина «Моя улица», В.И. Плещечук «Дорожная азбука» Заучивание стихотворений С.Я.Маршак «Светофор», «Мы едем, едем,едем ..», А.В.Соболева «Загадки-смекалки». Просмотр мультфильмов, фильмов, обучающих роликов. Сочинение былей и небылиц «Если бы не было светофора», «О заветных огоньках». Отгадывание загадок о дорожных знаках транспорте, светофоре, правилах дорожного движения Инсценирование рассказов, стихотворений Проговаривание чистоговорок , скороговорок

Слайд 9

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ

Слайд 10

СОЦИАЛИЗАЦИЯ Цель: освоение детьми общепринятых норм и правил взаимоотношений в контексте безопасного поведения. Экскурсии: «Знакомство с улицей», «Остановка общественного транспорта», «Дорожные знаки вокруг нас», «Как работает светофор». Наблюдения за работой светофора, за транспортом , за работой инспектора ГИБДД, как люди переходят улицу. Сюжетно-ролевые игры «ГИБДД», «Автомобили», «Дорожная служба», « Скорая спешит на помощь», «Дорожные знаки». Театрализованные игры, игры- иммитации

Слайд 11

ТРУД Цель: формирование представлений и освоение способов безопасного поведения в процессе трудовой деятельности. Наблюдение за работой водителей, постового инспектора. Рассказ взрослых о профессиях, связанных с работой транспорта, безопасностью движения. Чтение стихов, рассказов о профессиях: С.Михалков «Постовой», В. Маяковский «Кем быть?». Совместное изготовление атрибутов, пособий (алгоритмы к сюжетно-ролевым играм, дорожные знаки, городок, светофор)

Слайд 12

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

Слайд 13

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Слайд 14

МУЗЫКА

Слайд 15

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Слайд 16

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Цель: формирование навыков безопасного поведения в подвижных и спортивных играх, при использовании спортивного инвентаря Утренняя гимнастика, физкультурные паузы, двигательные задания, игровые упражнения Непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Три чудесных цвета», «Команда регулировщика» Физкультурные досуги , с портивные праздники и развлечения

Слайд 17

ЗДОРОВЬЕ Цель: формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека. Свободное общение «Как мы можем сберечь свое здоровье», рассказы о выходе из трудных ситуаций. Беседы «Где полезно гулять», «Вредные выхлопные газы », «Кто такие инвалиды?», «Информационные знаки» Совместное создание альбома «Золотая копилка здоровья»

Слайд 18

Используемая литература : «Безопасность» Н.Н.Авдеева , О.Л.Князева , Р.Б.Стеркина ; «Детство-Пресс», 2004г. «Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах» под общей редакцией Д.М.Мустафина ; Казань, 2009 г. Энциклопедия для малышей «Чудо всюду – мир вещей и машин», Ярославль, «Академия развития», 1998 г. «Новые правила для воспитанных детей» Г.П.Шалаева , О.М.Журавлева ; Москва,»Эксмо»,2005 г. «Успех» - примерная программа под ред. Асмоловой , Фединой; Москва , 2011 г. «Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД» Т.И.Данилова ; «Детство-Пресс» ,С-Пб, 2011г. «Дорожная азбука в детском саду » Е.Я.Хабибуллина ; «Детство-Пресс» ,С-Пб, 2011г . «Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, дидактические игры» Т.П.Гарнышева ; «Детство-Пресс» , 2011г.