Листовки по ОБЖ
материал (младшая,средняя,старшая,подготовительная группа) по теме

Направления работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

1.      Проводятся тематические родительские собрания.
2.     Анкетирование и опросы.
3.     Викторины и конкурсы.
4.     Вывешивается в уголках памятки, выставляются папки передвижки.
5.     Проводятся консультации.

1.     В течение года запланирован ряд тематических занятий.
2.     Конкурсы и викторины.
3.     Проводятся сюжетно-ролевые, подвижные и дидактические      

      игры.

4.     Целевые прогулки и экскурсии, наблюдения за движением

      транспорта.

5.     Выставки.
6.     Беседы.
7.     Просмотры обучающих фильмов.
8.     Просмотр обучающих мультфильмов («Уроки осторожности»  тетушки Совы, «Правила дорожного движения» от Смешариков).

 Правила дорожного движения и безопасного

поведения.

Ваш вопрос, наш ответ: 

Что должен знать дошкольник об этих правилах?

Если Ваш ребенок младшего дошкольного возраста, он уже должен владеть следующими знаниями:

1. Что такое транспорт, дорога, «зебра», светофор
2. Кто такие пешеходы, водители, пассажиры

Ребенок должен выполнять правила:

Правило 1. На дорогу без         взрослых выходить нельзя.

Правило 2. Дорогу переходят спокойным шагом и только по «зебре».

Правило 3. В транспорте ведут себя тихо, не высовываются из окна, находятся рядом с родителями или держатся самостоятельно за поручни.

Если Ваш ребенок старшего дошкольного возраста, он уже должен владеть ещё и такими знаниями:

1. На улице нужно быть осторожным, внимательным.
2. Светофоры бывают для машин и для пешеходов
3. Значение красного, желтого и зеленого света светофора.
4. Что такое проезжая часть, обочина, тротуар, пешеходная дорожка, перекресток, виды транспорта
5. Различать и знать значения дорожных знаков: пешеходный переход, дети, движение запрещено, остановка автобуса, опасные повороты, поворот, одностороннее движение, объезд, пункт питания, первой медицинской помощи, техобслуживание.

Как приобщить дошкольников к безопасному поведению на дороге?

1. Будьте последовательны. Начинайте с раннего возраста, больше рассказывайте, показывайте и обсуждайте с ребенком, формируя его культуру мышления и поведения.

2. Воспитывайте собственным примером, это эффективней лекций и нравоучений. Выполняйте правила сами – ваши дети запомнят это.

3. Закрепляйте знания на практике, применяя на улице, в игре, конкурсе…

4. Поощряйте стремление ребенка к ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

Малыш встал на ноги – он уже пешеход

Сел на велосипед – он уже водитель

Поехал на автобусе – он пассажир

Родители помните!

Опасность может быть везде.

- У вас на руках ребенок – он закрывает обзор. Будьте осторожны.

- Вы на остановке – держите ребенка за руку и не приближайтесь к транспорту, пока он не остановится.

- В транспорт первый заходит ребенок, выходит первый взрослый.

- Приучайте ребенка переходить дорогу только в специальных местах.

- Если Вы везете ребенка на санках – все время следите за ним взглядом, он может перевернуться.

И везде его могут подстерегать опасности!

Обратите внимание детей:

1. Дороги стали скользкими

2. Можно самому упасть и пораниться

3. Водителю трудно остановить машину

4. Стекло залеплено снегом и водителю плохо видно пешеходов и светофор

Подведите детей к выводу:

Надо быть крайне внимательным зимой на дороге и улице!

Это опасно для жизни и здоровья!