Главные вкладки

    Родительское собрание к проекту "Маленьеая страна - моя семья" на тему " Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит меня".
    план-конспект по теме

    Хамленко Елена Николаевна

    Семья - источник света и доброты, где дети постоянно ощущают любовь и заботу близких...

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл roditels_sobranie.docx19.8 КБ

    Предварительный просмотр:

    Родительское собрание

    «Как хорошо, что есть семья, которая

    от бед любых везде хранит меня»

    (деловая игра)

    ПОД МУЗЫКУ «ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО» В ЗАЛ ВХОДЯТ «РОДИТЕЛИ», РАССАЖИВАЮТСЯ. ЗАТИХАЕТ МУЗЫКА, И В ЗАЛ ВХОДЯТ «ДЕТИ».

    Добрый вечер дорогие наши мамы,папы,бабушки и дедушки,Мы очень рады вас видеть  в нашем уютном,светлом зале.Сегодня у нас с вами будет проходить необычное собрание,вместе с детьми.Ведь тема нашего собрания»Как хорошо,что есть семья,….»

    Семья-это источник света и доброты,где дети постоянно ощущают любовь и заботу своих близких.И сегодня вы должны поддержать своих детей и давайте их поприветствуем.

    1-ЫЙ РЕБЕНОК: Мама с папой – моя родня.

    Нет роднее родни у меня.

    И сестренка родня, и братишка,

    И щенок лопоухий Тишка.

    А еще есть друг у меня.

    Друг Сережка мне тоже родня.

    Все секреты ему говорю,

    Все на свете ему подарю.

    2-ОЙ РЕБЕНОК: Много есть друзей вокруг,

    Но считаю я,

    Что мой самый верный друг –

    Бабушка моя.

    В воскресенье и в субботу

    Ей не надо на работу.

    Наступает для меня

    Два совсем особых дня.

    3-ИЙ РЕБЕНОК: У меня есть дедушка,

    Как зима седой,

    У меня есть дедушка

    С белой бородой.

    Мне на все мой дедушка

    Может дать ответ.

    И не стар мой дедушка,

    Хоть ему сто лет!

    В каждой семье бывают разногласия и ссоры.И бывает так.что родители не знают,как надо помириться.А вот дети знают и сейчас они покажут.

    Танец»Поссорились-помирились»

    Но лучше не ссориться и быть всегда мудрыми.

    . Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ составлял пословицы и поговорки о семье. Давайте вспомним их. («Вся семья вместе и душа на месте»; «Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют»; «Русский человек без родни не живет»; «Нет такого дружка, как родная матушка»; «На что клад, коли в семье лад»; «Птица рада весне, младенец – матери»; «Материнская ласка конца не знает»; «Изба детьми весела»; «Братская любовь крепче каменных стен»; «Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает»).

    ВЕДУЩАЯ: Все семьи разные. Есть большие и маленькие. Люди из разных семей отличаются фамилиями, именами, внешностью. Они живут в разных домах, в разных квартирах.

    Анализ гербов

    Анализ анкет.

    А сейчас мы узнаем смогут ли родители дать нам ответы вна вопросы. 

    Интервью с родителями.

    Вы были послушным ребенком?

    Вас часто наказывали в детстве? За что?

    Вы посещали детский сад? Помните ли вы как зовут ваших воспитателей?

    Ругали ли вас взрослые за то, что вы плохо кушаете?

    Помните ли вы свою любимую игрушку в детстве? Чем она вам запомнилась?

    Всегда ли родители покупали вам то, что очень хотелось?

    Как ласково вас называли родители, когда вы были ребенком?

    Нравилось ли вам убирать свои игрушки?

    Что из детства вам запомнилось больше всего?

    Мечтали ли вы в детстве поскорее вырасти, чтобы можно было делать то, что хочешь?

    «ДЕТИ» ЧИТАЮТ СТИХ «КОГДА Я ВЗРОСЛОЙ СТАНУ».

    3-ИЙ РЕБЕНОК: Когда я взрослой стану,

    Я все позволю сыну.

    Руками есть сметану

    И прыгать мне на спину.

    Валяться на диване,

    На стенке рисовать…

    Жука хранить в кармане,

    Лица не умывать.

    Кричать, по лужам бегать,

    Спилить у стула ножки.

    Не спать и не обедать.

    Скакать верхом на кошке,

    Крутить в часах пружинку,

    Пить воду из-под крана.

    Я все позволю сыну,

    Когда я взрослой стану.

    ВЕДУЩАЯ: Для того чтобы воспитывать детей, нужно многое знать и уметь. А теперь посмотрим, что знают и умеют наши уважаемые родители.

    Давайте  объединимся в команды

    ПРОВОДЯТСЯ КОНКУРСЫ.

    I. «ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ».

    Вопросы первой команде:

    Емкость для приготовления супа. (КАСТРЮЛЯ)

    Струнный русский народный инструмент (БАЛАЛАЙКА)

    Часть суток между днем и ночью. (ВЕЧЕР)

    Небольшое животное зеленого цвета, которое живет около воды. (ЛЯГУШКА)

    Огородное растение оранжевого цвета. (МОРКОВЬ)

    Часть суши, со всех сторон окруженная водой. (ОСТРОВ)

    Отец отца или матери по отношению к их детям. (ДЕДУШКА)

    Вопросы второй команде:

    Сосуд с ручкой, в котором обычно носят воду. (ВЕДРО)

    Музыкальный инструмент с шестью или семью струнами. (ГИТАРА)

    Время года, которое наступает после весны. (ЛЕТО)

    Животное с длинной шеей. (ЖИРАФ)

    Врач, который лечит детей. (ПЕДИАТР)

    Верхняя часть дерева. (КРОНА)

    Мать отца или матери по отношению к их детям. (БАБУШКА)

    Птица, приносящая ребенка в дом. (АИСТ)

    II. «ИМЕНА».

    Вспомнить по 5 полных имен (мужских и женских):

    1 команде - на букву «А»

    2 команде - на букву «В».

    III. «С МЯЧОМ».

    У каждого члена команды по одному мячу. Первым бежит ребенок. Обегает вокруг банкетки, возвращается и отдает свой мяч маме. Бежит мама с двумя мячами. Обегает вокруг банкетки, возвращается и отдает их папе. Бежит папа с тремя мячами. Обегает вокруг банкетки и возвращается. Чья команда выполнит это задание первой, та и победила.

    IY. «С ОБРУЧЕМ».

    У мамы и ребенка в руках обручи. Первым бежит папа. Обегает вокруг банкетки, возвращается, берет маму с обручем (папа, обруч, мама) и бегут вдвоем. Обегают вокруг банкетки, возвращаются, берут ребенка с обручем (папа, обруч, мама, обруч, ребенок) и бегут втроем. Обегают вокруг банкетки, возвращаются на свое место. Чья команда прибежит первой, та и победила.

    Y. «ЛИТЕРАТУРНЫЙ». (Чередовать вопросы для команд.)

    1. Жил старик со своею старухой

    У самого синего моря;

    Они жили в ветхой землянке

    Ровно тридцать лет и три года.

    Старуха пряла свою пряжу.

    Старик ловил неводом рыбу.

    (А.С. ПУШКИН. СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ.)

    2. В доме восемь дробь один

    У Заставы Ильича

    Жил высокий гражданин

    По прозванью Каланча.

    По фамилии Степанов

    И по имени Степан,

    Из районных великанов

    Самый главный великан.

    (С.МИХАЛКОВ. ДЯДЯ СТЕПА.)

    3. Свет мой, зеркальце! скажи,

    Да всю правду доложи:

    Я ль на свете всех милее,

    Всех румяней и белее?

    (А.С.ПУШКИН. СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И СЕМИ БОГАТЫРЯХ.)

    4. О, если я утону,

    Если пойду я ко дну,

    Что станется с ними, больными,

    С моими зверями лесными?

    (К.И.ЧУКОВСКИЙ. ДОКТОР АЙБОЛИТ.)

    Как зовут мальчика, которому нужно было из льдинок сложить слово «вечность»? (КАЙ)

    Как зовут девочку, которая попросила Льюиса Кэрролла написать сказку, где было бы «побольше глупостей»? (АЛИСА)

    Как звали волшебника, который носил с собой два зонтика: один пестрый и нарядный, а второй – обычный, черный? (ОЛЕ-ЛУККОЙЕ)

    Назовите имена двух неугомонных братьев из рассказа А.Гайдара. (ЧУК И ГЕК)

    Как зовут поэта в сказке А.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино»? (ПЬЕРО)

    Как звали друга папы Карло, принесшего ему полено, из которого тот вырезал Буратино? (ДЖУЗЕППЕ)

    ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ КОНКУРСОВ. ВЕДУЩАЯ ВРУЧАЕТ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ МЕДАЛИ. «РОДИТЕЛИ» ПРОХОДЯТ НА СВОИ МЕСТА.

    ВЕДУЩАЯ: А сейчас слово нашим детям.

    ДЕТИ (вместе): Уважаемые родители!

    Вам желаем, чтобы мы

    Вас не огорчали,

    Чтобы майки и трусы

    Сами мы стирали.

    Чтоб не ныли, не дрались,

    Вам мы не грубили.

    Только надо, чтобы вы

    Нам примером были.

    ДЕТИ: Уважаемые взрослые! Соблюдайте следующие правила:

    Не разговаривайте во время еды!

    Не качайтесь на стуле!

    Мойте руки перед едой!

    Не смотрите долго телевизор!

    Не ешьте много сладкого!

    Сидите ровно!

    Не пачкайте и не рвите одежду!

    Не трогайте кошек!

    Не читайте лежа!

    Не грубите!

    Пусть семья несет лишь счастье

    Ни капли грусти ,ни одной слезы

    Душевного богатства и здоровья

    Желаем мы от всей души.

    Желаем вам взаимопонимания, взаимоуважения, будьте терпимее друг к другу и трепетно храните чудо человеческих отношений - семью.

    ЗВУЧИТ МУЗЫКА «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ». ЗАТИХАЕТ МУЗЫКА, И ВЕДУЩАЯ ПРЕДЛАГАЕТ ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ЭТО РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. ЧТО ПОНРАВИЛОСЬ? ЧТО НЕТ? ПРИСУТСТВУЮЩИЕ ВЫСКАЗЫВАЮТ СВОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПОЖЕЛАНИЯ, ЗАМЕЧАНИЯ.

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: представить себя в определенной роли, поддержать ситуацию игры; выработка и закрепление навыков общения, взаимопонимания, умения находить выход из трудных ситуаций.

    МАТЕРИАЛ: фонограммы песен «Под крышей дома своего», «Мы – маленькие дети», «Деда-непоседа», «Вместе весело шагать»; игрушки; две кепки; борода; усы; косынка; два микрофона; шесть медалей; две ручки; два листочка; шесть мячей; четыре банкетки; четыре обруча; семейные фотографии; рисунки о семье; плакат с надписью «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня»; воздушные шары.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Родительское собрание "Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня"

    Конспект родительского собрания "Как хорошо, что есть семья, которая от бед везде хранит меня". Конспект для старшего возраста детей и их родителей....

    Родительское собрание «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня». Родительское собрание. (деловая игра)

    ПОД МУЗЫКУ «ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО» В ЗАЛ ВХОДЯТ «РОДИТЕЛИ», РАССАЖИВАЮТСЯ. ЗАТИХАЕТ МУЗЫКА, И В ЗАЛ ВХОДЯТ «ДЕТИ».1-ЫЙ РЕБЕНОК: Мама с папой – моя родня.Нет роднее родни у меня.И сестренка родня...

    Родительское собрание в старшей группе детского сада тема: « Роль родного дома и семьи в формировании личности дошкольника.»

    Цель:1.выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителем;2. разработка основных правил семейного воспитания....

    Родительское собрание в средней группе детского сада тема: « Роль родного дома и семьи в формировании личности дошкольника.»

    "Характер и нравственное поведение ребёнка - это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение" Эрих Фромм "Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь ...

    Родительское собрание в нетрадиционной форме : Конкурс- викторина Тема «Папа, мама, я - читающая семья.»

    Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомы...

    Родительское собрание на тему " как хорошо что есть семья, которая от бед любых хранит меня"

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: представить себя в определенной роли, поддержать ситуацию игры; выработка и закрепление навыков общения, взаимопонимания, умения находить выход из трудных ситуаций.МАТЕРИАЛ: фонограммы ...

    Родительское собрание в подготовительной группе "Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит меня"

    Цель: формирование нравственной культуры у детей и родителей.Задачи: формировать у детей представление о семье, члены которой любят друг друга, заботятся друг о друге;учить доброму бережному отношению...