Проект "Эти годы нам забыть нельзя"
методическая разработка (старшая группа) на тему

№

п/п

                   Тема

                    Задачи

     Формы    

     работы

       Дата проведения

 1

«Что мы знаем о войне?»  («Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация»)

- создать условия для представления полной картины войны в истории нашей страны и всего человечества;

- довести до сознания детей, что наша Армия всегда стояла и стоит на страже мира, охраняет мирную жизнь своего народа и борется за мир во всём мире;

- формировать умение внимательно и заинтересованно слушать воспитателя и отвечать на вопросы;

- развивать память, речь, словарный запас слов

Беседа с детьми, рассматривание иллюстраций, вопросы по содержанию беседы

  февраль

 2

Анкетирование родителей

- выявить знания детей о событиях, связанных с ВОВ

Работа родителей с детьми

февраль и

     май

 3

Родительское собрание

- ознакомить и привлечь родителей к сотрудничеству

Круглый стол

   февраль

 4

Чтение книг о ВОВ («Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание»):

1.«Твои защитники» - Лев Кассиль;

2. «Шёл по улице солдат» - Сергей Баруздин;

3.«Почему ты шинель бережёшь?» - Елена Благинина;

4. «С отцами наравне» - Владимир Чернявский

- учить внимательно и заинтересованно слушать произведение об армии, ВОВ, отвечать на вопросы по содержанию, запоминать последовательность развития сюжета;

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- воспитывать любовь к Родине и уважение к защитникам Отечества

- вступительная беседа с рассматриванием иллюстраций;

- чтение произведений;

- вопросы по содержанию

февраль – май

 5

Оформление книжных уголков «Этих дней не смолкнет слава» («Художественное творчество», «Познание»)

- формировать гордость и уважение за патриотизм советских людей;

- прививать бережное отношение к книгам

Выставка книг

   февраль

 6

«Детские беседы о взрослом» - Боевые награды («Познание»)                  

- познакомить детей с государственными наградами героев ВОВ;

-  воспитывать чувство гордости за своих земляков

Беседа с детьми

   март

 7

Рассматривание иллюстраций о ВОВ («Художественное творчество»):

1.Художник В.П.Васильев  – «Отважный сокол», «В первые дни войны»;

2.Художник А.Н.Семенов – «Знаменосцы», «От Смоленска до Эльбы»;

3.Художник И.П.Коровяков – «Поединок»;

4.Художник В.В.Кузнецов – «В атаку поднял комсорг»;

5.Художник А.М.Стадник – «Во имя Победы»;

6.Художник В.Дмитриевский  – «В День Победы»;

7.Художник П.П.Смуркович – «За боевые заслуги»;

8.Художники В.И.Селезнев, Я.В.Серов – «Герой Советского Союза Леня Голиков»;

9.Художник В.А.Печатин – «Черноморский флот в годы Великой Отечественной войны»

- совершенствовать коммуникативные качества дошкольников

Создание выставки иллюстраций и диалог с детьми

    март

 8

Фотовыставка в группе ДОУ «Они защищали нашу РОДИНУ» - фотографии родственников воспитанников ДОУ («Социализация»)                          

- формирование чувства гордости и патриотизма за Родину и близких людей

Создание выставки фотографий

   март

 9

Экскурсия в библиотеку – беседы о ВОВ («Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация»)

- углубить знания детей о ВОВ;

- привитие интереса, любознательности к чтению;

- формировать гордость и уважение за патриотизм советских людей

Экскурсия и беседа с детьми

   март

10

Акция «Вырасти цветок ко Дню Победы» («Труд», «Познание», «Безопасность»)

- формировать трудовые навыки;

- развивать интерес к миру природы;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать умение трудиться в коллективе

Посев и выращивание цветов и высадка у мемориала «Вечного огня»

февраль - апрель

11

Музыкально-спортивный праздник ко Дню Защитника Отечества «Есть такая профессия Родину защищать» («Безопасность», «Физическая культура», «Музыка», «Здоровье»)

- воспитывать будущих защитников Отечества

Игры-эстафеты

февраль

12

Выставка детского творчества «Мы помним и не забудем» («Художественное творчество»)

- развивать художественный вкус и изобразительные навыки

Оформление работ продуктивной деятельности

  март

13

Разучивание стихов о ВОВ. Конкурс на выразительное чтение стихов («Чтение художественной литературы»):

1.«Почему ты шинель бережёшь?», «Папе на фронт» - Елена Благинина;

2.«Еще тогда нас не было на свете»;

3.«9 Мая – День Победы»

- развивать память,  интонационную выразительность речи;

- формировать культуру чтения вслух

Литературная композиция

  март

14

Изготовление открыток для ветеранов ВОВ («Художественное творчество»)

- развивать внимание и память, художественный вкус и логику, фантазию;

- формировать пространственное воображение;

- приучать к аккуратности, усидчивости, настойчивости и терпению;

- совершенствовать мелкую моторику рук;

- вызвать желание сделать приятное для ветеранов

Коллективная работа детей

   апрель

15

Прослушивание и заучивание песен о ВОВ («Музыка»):

1.«Священная война»; «Дороги»; «Бравые солдаты »;  «Офицеры» - из к/ф «Офицеры;

« Катюша»; «День Победы»;

2.«Когда ветераны идут на парад»; «Катюша»;  «Спасибо, солдат»; «Возьмите ребят на парад»

- обогащать и развивать словарный запас детей;

- познакомить с  музыкой, песнями военных лет

Музыкальная деятельность

   апрель

16

Дидактическая игра  «Собери картинку» («Познание»)

- развивать внимание, сообразительность, пространственное мышление;

- упражнять детей составлять целую картинку из частей по образцу;

- воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность

Организация игры

  апрель

17

Оригами «Голубь мира» («Художественное творчество»)

- развивать художественный вкус и логику, память, точность, глазомер;

- формировать пространственное воображение;

- концентрировать внимание и самодисциплину, активизировать мыслительные процессы;

- совершенствовать мелкую моторику рук;

- осваивать начальные термины геометрии: квадрат, диагональ, угол, треугольник

Работа с бумагой

   апрель

18

Изготовление макета «Вечный огонь» («Труд», «Художественное творчество»)

 - сформировать представление у дошкольников об увековечивании памяти защитников Родины  в ВОВ;

-приучать к аккуратности, усидчивости, настойчивости и терпению;

- совершенствовать мелкую моторику рук

Коллективная работа детей и воспитателя

апрель - май

19

Викторина «Отгадай» (загадки – «Буду я солдатом!», пословицы о войне и мире) («Чтение художественной литературы»)

- развивать речь, память, словарный запас;

- доброжелательно оценивать ответы сверстников

Игра-соревнование

   апрель

20

Изготовление и оформление стенгазет, стендов по ВОВ («Художественное творчество»)

- привлечь родителей к оформлению интерьера ДОУ к празднику Победы;

- объединить интересы детей и взрослых в совместной деятельности

Художественные виды деятельности

март - май

21

Встреча с участниками ВОВ («Социализация»)

- познакомить детей с историческим прошлым города Камызяк

Чествование ветеранов

      май

22

Экскурсия в музей лицея № 1 «Боевой славы (г. Камызяк) («Социализация», «Коммуникация», «Познание»)

- расширять знания детей  о героях – земляках  города Камызяк в ВОВ;

- учить связно и последовательно отвечать на вопросы;

- развивать любознательность;

- воспитывать чувство патриотизма

Экскурсия и беседа с детьми

      май

23

«Поклонимся великим тем годам!» - утренник к 67-й годовщине празднования Победы в ВОВ («Музыка»)

- осуществлять работу по патриотическому воспитанию

Проведение утренника

       май

24

Экскурсия к вечному огню – возложение цветов («Социализация»)

- воспитывать уважение к ветеранам войны, сохранять народные традиции

Целевая прогулка

       май