До свидания, Детство!
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Комплексный психолого-педагогический практикум с участием детей подготовительной группы, родителей и всех педагогов ДОУ.

Тема: До свидания, Детство!

Цель: Эмоциональное и психофизическое сближение педагогов, родителей и детей.

Задачи: 1. Диагностика самоидентификации с помощью проективной методики «Дерево».

2. Восстановление раннего психо-эмоционального контакта ребёнка с взрослым.

3. Преодоление кризиса 7-и лет.

4. Сплочение взрослых и детей.

Теоретическая часть:

Сегодня мы собрались с вами на заключительное прощальное занятие под названием «До свидания, детство!». Это занятие завершает 2-х годичный цикл работы с родителями. Все упражнения сегодняшнего занятия очень символичны и отчасти несут терапевтический эффект. Мы с Вами вместе  проживём:

- процесс появления ребёнка (упр. «Туннель»);

- встреча взрослого с ребёнком (упр. с гримом) и изменение друг друга;

- отправление в совместный путь под названием «ЖИЗНЬ». Этот путь будет не прямой. Как в жизни необходимо будет где-то нагнуться, где-то даже проползти, где-то преодолеть препятствие или сделать свой выбор. Главное, чтобы  ребёнок почувствовал в этот момент, что рядом с ним есть взрослый человек, который поддерживает его (родитель с рождения, а педагог – 2 года в ДОУ). Важно быть опорой и помощником для ребёнка. Попробуйте стать единым целым с малышом на этом практикуме.

    Но «райская жизнь» (Детство) постепенно заканчивается. Наши дошколята в сентябре пойдут в школу и приобретут новый статус «Ученика». Это ответственный шаг в жизни ребёнка, педагога и родителя. Каждый ребёнок должен будет проститься с какой-то частью своей личности, а взрослый – с тем маленьким существом по имени «дошкольник»  (на это будет направлена «Игра с хвостиками», игры у озера и вся финальная часть занятия).

     Надеюсь на ваше понимание, искренность, активное участие и поддержку, а по ходу занятия Вы откроете что-то новое в детях и себе.

Желаю удачи!

Практическая часть:

1. Дорожка здоровья. Дети проходят в носочках по дорожке с различной фактурой: гладкой, ребристой, твёрдой, шершавой и т. д.
2. Затем проползают сквозь тоннель из плотной материи и выбирают взрослого партнера.
3. Этюд под нежную музыку «Цветок».
4. Цветы очень красивые. Раскрашиваем друг друга в паре волшебными красками (упр. с гримом).
5. Отправляемся в путешествие.

1. Парами идут по кругу: с высоко поднятыми коленями; на носочках; на пяточках; на внешней поверхности стопы; по скамейки с кубиками; по обручам; прыгают с батута.
2. «Гусеница» (идут, зацепившись друг за друга по скамейки; змейкой; скамейка между ног; пролезают сквозь большой обруч).
3. Упр. «Ладошки». Дети (внутренний) и взрослые (внешний) встают в 2 круга лицом друг к другу. Дети с закрытыми глазами протягивают вперёд ладошки для того, чтобы взрослые, двигаясь по часовой стрелке, нежно гладили и по разному прикасались к ним.

6. Полянка для отдыха. Проективный тест самоидентичности «Дерево». Лесные человечки заняты каждый своим делом. Рассмотрите внимательно всех человечков, раскрашивая ствол. Выберите того человечка, на которого Вы похожи и раскрасьте его цветным карандашом. Подарите ему своё имя.

7. Подвижная игра с хвостиками: Дети и взрослые встают в круг. Одному ребёнку и одному взрослому надевают отличительные шапочки. Они будут догонять детей и «отрывать» хвостики после слов:

Мы малыши весёлые и любим поиграть.

Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три - лови!

8. Пора продолжить путь.

Игра «Ручеёк». Взрослый и ребёнок встают парами. Последняя пара проходит вперёд, когда все держатся: стоя, подняв 1 руку вверх под ними;

                                 стоя, подняв 2 руки вверх под ними;

                                 присели, опустили руки вниз, перешагивают через них.

Упражнение «Муравейник»: дети на четвереньках проползают между ног взрослых, которые руками их гладят по спине.

Упражнение «Брёвна»: взрослые сидят на полу, выставив вперёд, прижатые друг к другу две ноги, а дети прыгают через них.

Больше брёвен на пути их тоже все надо пройти (взрослые раздвигают ноги в стороны, дети продолжают прыгать через них).

9. Все препятствия прошли и к озеру (батут) мы пришли

Упражнение на дыхание (выдох с хлопками кулачков по щекам).

Игры с воображаемой водой под музыку. Дети переливают воображаемую воду из одной ладошки в другую, двумя ладошками берут воду и умывают личико, бьют ладошками по «воде», «брызгают» друг в друга и т. д.

10. А вода не простая, на дне много разноцветных камушков (разноцветные кусочки пластилина). Выберите себе по одному. Их можно помять, скатать шарик, сделать лепёшку, скрутить в жгутик. Попробуйте превратить его в предмет, который вы бы смогли оставить на память о вас в детском саду.

Дети с взрослыми выполняют упражнение, а затем с пожеланиями выкладывают свою поделку (сердечко, цветочек, солнышко и др.)

11. Релаксация. Свет приглушается. Взрослые зажигают плавающие свечи, опускают их в плоское блюдо с водой и напутствуют детей. Дети сидят, обнявшись с взрослыми, звучит спокойная музыка и крутится зеркальный шар.

12. Все встают вокруг батута с горящими свечами. Ведущий запевает под музыку «Каравая», а остальные исполняют припев: Вот такой ширины! Вот такой вышины!

С взрослой жизнью поздравляем, всем-всем счастья мы желаем!
   Припев…
Вам удач везде, во всем, чтоб уютным был ваш дом!
   Припев…
Чтобы дети в нем смеялись, чтоб всегда они рождались!
   Припев…
Чтоб вы бедности не знали, чтоб зарплату получали!
   Припев…
Чтобы гости приходили, и подарки приносили!
   Припев…
Чтобы было веселей, ты ладоши не жалей.

Хлопни раз, хлопни два. Вот и кончилась игра!

Задувают свечи.

Дети через тоннель по дорожке здоровья возвращаются в группу.

Взрослые отвечают на вопросы анкет.