Викторина "Знатоки правил пожарной безопасности"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности».

Программные задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре;
2. Воспитывать чувство ответственности;
3. Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

Материал:

1. Иллюстрации с правилами пожарной безопасности;
2. «Пламя»;
3. Разрезанные картинки пожарной машины (на каждого ребенка).

Предварительная работа:

1. Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница»;
2. Познавательные беседы на тему: «Новый гол без хлопот», «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности»;
3. Заучивание стихотворений.

                          Ход викторины:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

Пожарное дело – для крепких парней.

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, так есть.

- Слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Сегодня мы, ребята, проведем викторину по правилам пожарной безопасности и проверим ваши знания по данной теме. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно.

                    Конкурс загадок.

1. Выпал на пол уголек,

           Деревянный пол зажег,

           Не смотри, не жди, не стой,

           А залей его …

Дети: Водой.

2. С огнем бороться мы должны -

           Мы смелые работники,

           С водою мы напарники.

           Мы очень людям всем нужны,

           Так кто же мы?

Дети: Пожарники.

3. Если младшие сестрички,

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те …

Дети: Отнять.

4. Шипит и злится,

           Воды боится,

           С языком, а не лает,

           Без зубов, а кусает.

Дети: Огонь.

5. Что, дотронувшись едва,

            Превращает в дым дрова?

Дети: Огонь.

6. Без рук, без ног,

К небу ползет.

Дети: Дым.

7. Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом,

И пожарным помогаю

Засыпать огонь песком.

Дети: Лопата.

8. Спешит, гудит – дорогу дай,

           Моргает синим глазом,

           Примчится вовремя – спасет

           Детей и взрослых разом.

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает как выглядит пожарная машина?

Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница, чтобы можно было залезть высоко, если вдруг пожар случился на верхнем этаже.

Воспитатель: Посмотрите, у вас на краешке стола на подносе лежат кусочки мозаики.

      Конкурс «Собери картинку».

 - Попробуйте соединить ее. Если вы будете внимательными, то у вас получится  картинка.

(дети собирают мозаику)

Воспитатель: Что у вас получилось?

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: Ребята, а зачем нам нужна пожарная машина?

Дети: Чтобы потушить пожар.

Воспитатель: А как называются люди, которые тушат пожар?

Дети: Пожарные.

             Игра «Можно - нельзя».

Воспитатель: Посмотрите внимательно на доску. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.

(на доске иллюстрации: спички, огнетушитель, телевизор, зажигалка, ведро воды, одеяло, чайник )

Дети: Огнетушитель, ведро воды, одеяло.

Воспитатель: Ребята, а зачем нам нужно одеяло?

Дети: Чтобы сбить пламя.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь мы с вами поиграем в игру, которая называется «Можно - нельзя».

           Игра «Узнай и отгадай».

Воспитатель: Сейчас я вам буду показывать карточки, на которых нарисованы различные предметы, а вы должны мне сказать, можно ли их брать или включать без взрослых. Согласны?

Дети: Да.

                 Игра «Можно – нельзя».

Воспитатель: Слушайте внимательно: спички?

Дети: Спички брать нельзя.

Воспитатель: Газовая плита?

Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.

Воспитатель: Утюг?

Дети: Утюг трогать нельзя.

Воспитатель: Игрушки?

Дети: В игрушки можно играть и без взрослых.

Воспитатель: Обогреватель?

Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.

Воспитатель: Молодцы! Вы успешно справились со  всеми заданиями! А перед тем, как наше занятие подойдет к концу давайте послушаем  Кирилла. Он нам сегодня приготовил стихотворение про пожар.

Кирилл:

Если что-то загорелось,

На себя возьмите смелость:

Срочно 01 звоните,

Точно адрес назовите,

Что горит? Давно? И где?..

Несколько минут промчится –

И пожарная примчится!

Воспитатель: Молодец, Кирилл! Садись.

(Кирилл садится)

Воспитатель: На этой  ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!