Перспективный план организации работы по проблеме защиты прав ребёнка
методическая разработка по теме

Содержание работы

Ответственные

Сроки

1. Приобретение материалов, литературы по защите прав ребёнка

Старший воспитатель, социальный педагог

В течение года

2.Обновление информационного стенда «Аспекты права» на основе нормативно правовых документов

Социальный педагог

октябрь

3.Выставка специальной литературы по проблеме защиты прав ребёнка

Социальный педагог

В течение года

4.Папка нормативных документов, регламентирующих деятельность ДОУ

Заведующая, социальный педагог

Сентябрь

5.Заключение договоров с родителями воспитанников в ДОУ и социуме

Заведующая, социальный педагог

Сентябрь, октябрь

6. Составление и корректировка банка данных о семьях детей, посещающих МДОУ; семьях, находящихся в СОП

Заведующая, социальный педагог,ст.воспитатель,

воспитатели

Октябрь

7. Составление и корректировка картотеки, о семьях детей, посещающих МДОУ; семьях, находящихся в СОП

Социальный педагог

Октябрь

8. Составление плана  ИПР с семьями, находящихся в СОП

Социальный педагог

В течение года

9.Сотрудничество с социумом: специалисты отдела опеки и попечительства МО «Коношский район», ПДН, КДН,ГУ ОСЗН по «Коношскому району»

Социальный педагог

В течение года

10.Работа с семьями группы «риска»:

-выявление раннего социального

 сиротства;

- профилактика социального сиротства;

-раннее выявление неорганизованных детей, неблагополучных семей, посещающих ДОУ.

-посещение семей на дому;

-консультации по коррекции детско-родительских отношений;

-индивидуальные беседы;

-анкетирование родителей;

-составление плана ИПР;

-контроль семей группы «риска»;

-Посещение специалистов в решении проблемы родителей (по необходимости) ПДН, ГУ ОСЗН,  отдела опеки и попечительства МО «Коношский район»;

-Составление «тревожного листа»

Социальный педагог

В течение года

11.Работа по правовому образованию родителей в ДОУ:

-Тема: «Конвенция о правах ребёнка – документ для взрослых и детей»

Задачи: Ознакомить родителей с основными статьями Конвенции о правах ребёнка (1,2,5-9,12,13,16,18,19,24,27,28,31); нацелить родителей на воспитание уважения прав ребёнка и защиту этих прав.

 •Родительское собрание

•Анкетирование на темы: «Я и мой ребёнок», «Мой ребёнок и его индивидуальные способности»

•Выставка детских рисунков на тему «Дом, в котором я живу»

- Тема: «Я ребёнок, я имею право!»

Задачи: Ознакомить родителей с условиями, в которых дети проводят время в детском саду; установить сотрудничество ДОУ с семьями; повысить информированность родителей о правах детей и работе по их соблюдению.

•День открытых дверей: знакомство с бытом и жизнью групп; наглядная информация «Права ребёнка»; раздача родителям памяток – выписок из семейного кодекса РФ.

-Тема: «Наказание в воспитании. Особенности воспитания у ребёнка чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к окружающим»

Задачи: научить родителей правильно реагировать на поступки детей; формировать навыки общения с ребёнком в конфликтных ситуациях.

• Консультация психолога детской поликлиники

•Анкетирование родителей на тему «Наказание в воспитании»

•Раздача родителям памяток «Наказывая, подумай!»

-Тема: «Воспитание уважения к правам ребёнка, защита его прав»

Задачи: Дать установку на уважительное отношение к правам ребёнка; обсудить пути взаимодействия ДОУ и родителей в воспитании и образовании детей; выявить проблемы и предложить пути их решения.

•Вечер вопросов и ответов: приглашение психолога, специалистов КДН, ПДН, управления образования, опеки и попечительства, ГУ ОСЗН.

Социальный педагог,

воспитатели

Заведующая, социальный педагог,

ст.воспитатель,

воспитатели

социальный педагог

социальный педагог, старший воспитатель

Октябрь,

ноябрь

(подгот.,

2 старшая,

2младшая,

1 младшая группы)

Ноябрь

Февраль

Апрель

12. Работа по правовому образованию педагогов в ДОУ:

-Тема: «Конвенция о правах ребёнка». «Семейный кодекс РФ о правах и обязанностях родителей и детей».

Цель: Изучить: статьи 1,2,5-9,12,13,16,18,19,24,27,28,31 Конвенции о правах ребёнка; главу IV Семейного кодекса РФ. Подготовить вопросы анкет для родителей.

•Консультация по теме.

•Подготовка анкет или опросных листов для родителей.

-Тема: «Какой я воспитатель?»

Цель: Проанализировать свой стиль работы с детьми; оценить свою профессиональную деятельность.

•Тестирование по теме, «Какой я воспитатель?»

•Консультация «Стили общения»

-Тема: «Воспитание начинается с себя»

Цель: Воспитывать в себе любовь и терпимость к детям; создать установку на личный пример при работе с дошкольниками.

•Мини- консультация «Правила для воспитателей»

социальный педагог

социальный педагог

социальный педагог

Октябрь,

Ноябрь

Январь

(выступление на1  педсовете)

-Тема: «Создание системы работы по защите прав и достоинств ребёнка»

Цель: Профилактика жестокого обращения с детьми.

•Деловая игра «Работа по профилактике жестокого обращения с детьми»

•Выступление на педсовете совместно со школой по вопросу «Защита детей от жестокого обращения со стороны родителей, как проблема преемственности между детским садом и школой»

социальный педагог

социальный педагог,

ст.воспитатель

Март

Выступление

на педсовете совместно со школой