общение со сверстниками и друзьями конспект занятие
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

                                                 Общение со сверстниками и друзьями.

                                                      НОД в старшей группе

                                                                Мельниковой н. п.

                                                                Воспитатель 2-ой квалификационной категории

                                                                МБДОУ№90 «Елочка»

Задачи:

1. формирование умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.
2. Обогащать словарь детей вежливыми словами(«спасибо», «пожалуйста» и т.д).
3. Воспитать дружеские взаимоотношения между детьми; привычки сообща играть, трудиться, заниматься; стремления радовать старших хорошими поступками  

Интеграция областей; «познание», «социализация», «коммуникация», «чтение художественной литературы».

Предварительная литература: рассматривание иллюстраций « в игровом уголке», тематическое рисование на тему «подарок другу».

Ход НОД

 Здравствуйте, дорогие ребята!

 Давайте поговорим о сверстниках и друзьях. Обсудим, что нужно делать чтобы поддерживать с ними ровные, хорошие отношения.

             Знаете ли вы, кого называют сверстниками?

     А кого называют друзьями?

     В чем заключаются правила дружбы?

Нужно делиться с другом игрушками, стараться помочь ему сделать то, что у него не получается.

 Но мы знаем, что есть дети, которые всегда и во всем стремятся стать первыми, самыми лучшими, хотят, чтобы хвалили только их, чтобы окружающие постоянно восхищались ими.

    Как вы думаете, легко ли общаться с такими детьми?

Общаться и дружить с ними нелегко и неинтересно. Ведь они думают только о себе.

 Очень неприятная черта характера-зависть. Старайтесь  не завидовать и не злиться, если кто-то делает что-нибудь лучше вас. Умейте поигрывать!

 Научитесь уступать друзьям и не спорить с ними из-за пустяков, умейте радоваться их удачам и успехам!

     Теперь представьте такую ситуацию: вы предлагаете другу сыграть в шашки или лото, а он говорит, что хочет покататься на велосипеде.

     Как вы поступите?

   Уступите другу, сначала покатайтесь в месте на велосипедах, а уж потом поиграете в шашки или лото.

      Послушайте стихотворение.

                                            Я хочу испечь пирог

                                          Я играть в песок люблю-

                                          Я куличики леплю.

                                           Ровные, как из печи,

                                           Получились куличи!

                                         -Дай мне, Танечка, совок,

                                          Я хочу испечь пирог!

                                         - На, возьми скорей совок,

                                           Вместе будем печь пирог

                                          Я пойду сорву травинку,

                                          Выйдет пирожок с начинкой.

  Как вы думаете, умеет ли дружить девочка по имени Таня?

  Почему вы так думаете?

А теперь представьте такую ситуацию: вы качаетесь на качелях, а вокруг стоят ребята, которые ждут своей очереди.

   Что вы будете делать?

Правильно! Немного покачаетесь и уступите качели другим детям.

                                           Качели

                     Представьте, качели – ковер- самолет.

                     На нем отправляюсь в далекий полет.

                     Лечу над полями, лечу над рекой,

                     А вам на прощанье махну я рукой!

                     Потом «приземлюсь» и друзьям во дворе

                     Я дам полетать на волшебном ковре.

Дети, о которых рассказывалось в стихах, умеют дружить с товарищами.

    Послушайте стихотворение и подумайте, что можно сказать об этом ребенке.

                                Подъемный кран

                       У  меня подъемный кран,

                       С ним играть я буду сам!

                       Кран мой новенький, блестящий,

                      Он совсем как настоящий.

                       Никому его не дам-

                       Это мой  подъемный кран!

В стихотворении рассказывается  о жадном мальчике. А ведь не зря люди приметили, что «кто жаден, тот в дружбе неладен, а кто щедрый, тот в дружбе первый».

 Делись с товарищем тем, что у вас есть.

 И, конечно, не забывайте говорить «пожалуйста», если просите у друга какую-нибудь вещь, и «спасибо», если друг выполнил вашу просьбу.

  Самое главное в отношениях со сверстниками - проявлять дружелюбие к ним, понимать их внутренние состояние, стараться поддерживать в трудную минуту.  

Вопросы

  Расскажите о своих друзьях. Какие черты характера привлекают вас в них?

  Умеете ли вы уступать друзьям?

  Помогаете ли вы другу, если у того что-то не получается?

  Делитесь ли вы с друзьями игрушками?

  Умеете ли вы принимать советы и замечания друзей?