Эссе на тему: «Я И МОЯ ПРОФЕССИЯ – ВОСПИТАТЕЛЬ»
материал (средняя группа) по теме

Я и  МОЯ ПРОФЕССИЯ – ВОСПИТАТЕЛЬ

В моей семье не было преподавателей, но уже с детства когда я ходила в детский сад я с уважением, любовью относилась к своим воспитателям, мне хотелось стать такими как они. Одной из моих любимых игр в детстве была игра «в школу» , где я брала на себя роль учителя. Педагогика и психология  - это то,  что мне интересно, что меня увлекает. Поэтому я поступила на заочное отделение факультета «Психология».

Шло время, у меня родился сын, а затем родилась дочка.  Когда дети подрасли , мы все вместе «пошли» в детский сад. Так я стала воспитателем детского сада...

Поначалу было нелегко, но я очень старалась,  занималась самообразованием, искала подход к сердцу каждого ребёнка, каждого родителя.

Я старалась относиться к своим маленьким подопечным  так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям.

В своей работе я стремлюсь спланировать день так, чтобы  детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту.

Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я - воспитатель.

Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является использование музыкально –ритмических, пальчиковых игр. Подобные игры всегда увлекают  детей, раскрывают знания в разных областях,  развивают моторику, заряжают бодростью, поднимают настроение. Занимаясь с ребятами я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы.

Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего, приобщаю ребят к музыке, включаю различные музыкальные подборки (народные песни,  новогодние песни, музыку для творчества, звуки природы), а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в непосредственной образовательной деятельности.

Всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково и слежу, чтобы и они так же общались между собой...

Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. « Каждый ребёнок – это сосуд который нужно наполнить любовью».

Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.
Я считаю это одним из главных критериев оценки своей профессиональной деятельности!

Дети - цветы жизни! И как приятно, что они окружают меня и на работе, и дома. Ведь нет большего счастья, чем ощущать себя нужной детям.