Социально - оздоровительный проект «ПЕСОЧНАЯ СТРАНА»
методическая разработка (средняя группа) по теме

Описание

социально - оздоровительного проекта

 «Песочная страна» 

ЦЕЛЬ: 

1. Формирование состояния психологического комфорта у воспитанников детского сада через арттерапевтическую технику игры с песком 

2. Способствовать развитию у детей и взрослых устойчивого интереса к играм с песком и укреплению детско-родительских отношений.

Задачи: 

1. Способствовать положительному влиянию игр с песком на развитие психики ребенка.

2.  Систематизация элементарных знаний о свойствах песка  

3.   Развитие коммуникативных навыков.

 4. Способствовать установлению тесных контактов, доброжелательных отношений между детьми, детьми и родителями, педагогами детского сада и родителями

5.   Познакомить детей и родителей с тематикой и действиями с песком в специально организованных условиях

6. Развитие познавательных способностей, творческого мышления, мелкой моторики

Вид проекта:

       Групповой

      Краткосрочный

Тип проекта

     Ролево-игровой

    Творческий

Участники проекта

   Дети и воспитатели средней группы, педагог-психолог

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ

    3-5 лет

СРОК  РЕАЛИЗАЦИИ

   С 6 марта  по 6 апреля 2012г.

Актуальность проблемы

 На улучшение здоровья малышей, их благоприятное физическое и психическое развитие влияет весь уклад жизни ребенка в детском саду, заботливое и внимательное отношение к нему взрослых. В целях реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей дошкольников предметно-пространственная среда обеспечивает право и свободу выбора каждого ребенка на любимое занятие. Наблюдения показывают, что социально-психологические особенности дошкольников предполагают стремление детей участвовать в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, а также время от времени возникающую потребность в уединении. При этом обеспечивается оптимальный баланс совместных и самостоятельных действий детей. Однако в последние десятилетия все большее внимание привлекают детские стрессы, которые влекут за собой различные нервные расстройства и повышенную заболеваемость. Детские стрессы – это следствие дефицита положительных эмоций у ребенка и отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервозности в детском учреждении из-за насыщенности воспитательно-образовательного процесса.

Как же мы, взрослые, можем помочь ребенку? И здесь нам может помочь игра в песочнице. Даже самые незатейливые упражнения на самом деле обладают колоссальным значением для развития психики ребенка. Во-первых, такого рода взаимодействие с песком стабилизирует эмоциональное состояние. Во-вторых, наряду с развитием тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики, мы учим ребенка прислушиваться к себе и проговаривать свои ощущения. А это, в свою очередь, способствует развитию речи, произвольного внимания и памяти. Но главное - ребенок получает первый опыт рефлексии (самоанализа). Учится понимать себя и других. Так закладывается база для дальнейшего формирования навыков позитивной коммуникации.

Данный проект предполагает возможность познакомить детей с одной из арттерапевтической техникой для снятия нервного напряжения – игра с песком, пережить в совместных мероприятиях, радость от живого общения друг с другом, с природой. Проект поможет заинтересовать родителей совместными играми и установлению психологического комфорта детей.

Способствовать развитию у детей познавательного интереса к неживой природе.

Распределение

деятельности по этапам проекта

 «Песочная страна»

План реализации социально - оздоровительного проекта

 «Песочная страна» 

3 этап. Выполнение проекта