Эссе на тему «Вся школа, педагогика – это прежде всего учитель К.Д.Ушинский.
методическая разработка (младшая группа) по теме

              Эссе на тему «Вся школа, педагогика – это прежде всего

                    учитель  К.Д.Ушинский.

Когда я начала писать сочинение на эту тему, я вспомнила свою мечту в детстве. Я очень любила своих воспитателей и мечтала получить эту профессию.

Когда я училась в техникуме, мне казалось – вот закончу учебу, и все будет просто. И буду просто работать с детьми. Через несколько лет работы с  малышами, стало мне понятно, что работа в педагогике – это значит постоянное самообразование.                                                  

   В техникуме, преподаватель по педагогике ,так увлеченно рассказывала об Ушинском и его учениях и работах. Мы познакомились  с его книгами: «Детский мир» и «Родное слово». В них он изложил свои педагогические идеи. А для родителей и учителей им было написано «Руководство преподавания к Родному слову». Позже Ушинским был написан  труд «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии.», где дал обоснование  предмета педагогики, ее основных принципов и закономерностей.

    Константин Дмитриевич написал учения и программы  для детского сада, школы и семейного воспитания. Ушинский ставил перед  педагогом  задачу «учиться – учиться» и помочь воспитаннику найти свое место в жизни.                                                                «Следует передать ученику не только те и другие познания, но и развить в нем желание и способность самостоятельно, без учителя, приобретать новые знания..» - писал  

Константин Дмитриевич .                                                                                                            Велико значение Ушинского в развитии отечественной школы и педагогики. Он обосновал идею народного образования. Константин  Дмитриевич  внес ценный вклад в развитие педагогики и психологии.                                                                                      «Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего узнать его тоже во всех отношениях» - писал он.

    Многие педагогические высказывания Ушинского были ответом на многие вопросы образования;  критикой  воспитательно – образовательной работы в дошкольном возрасте; в школе; в семье, практическими предложениями по их улучшению.

    Творчество такого «Учителя» всецело отвечало назревшим потребностям преобразования  системы просвещения в России, было подчинено решению многих педагогических задач.

    Я считаю, что взгляды и идеи Ушинского, актуальны и в настоящее время.

                Воспитатель ДОУ «Ромашка»: Пономаренко Н.А.