Проект "Богатыри земли русской"
методическая разработка (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ

Тема: «Богатыри земли русской»

АВТОРЫ ПРОЕКТА:

Воспитатели логопедических групп ГБДОУ д/с №127

ЕРШОВА Е.С.

ЗОТОВА И.А.

МЕЖОВА Т.И.

МЕНАЙЛОВА О.В.

Санкт - Петербург

2013

Возраст: старшая логопедическая группа

Вид проекта: информационно – практико - познавательный

Продолжительность проекта: среднесрочный (3 недели)

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, специалисты детского сада (инструктор по физическому воспитанию, музыкальный работник, логопед), родители воспитанников.

Охватываемые образовательные области (ОО): «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура», «Здоровье», «Труд»,  «Музыка»

Цель проекта: развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами былинных богатырей.

Задачи проекта: развитие чувства патриотизма с использованием былин и легенд русского народа, формировать гендерную и гражданскую принадлежность. (ОО « Социализация»)

- расширять кругозор детей; познакомить с героями былин, их подвигами; дать представление об оружии, о снаряжении и их использовании.(ОО «Познание»

- развивать свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности (ОО «Коммуникация»)

- знакомить с литературными произведениями и устным народным творчеством, связанными с темой проекта; приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус. (ОО «Чтение художественной литературы»)

- познакомить с ремеслом кузнеца. (ОО «Труд»)

- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта(ОО «Художественное творчество»)

- продолжать формировать представления о здоровом образе жизни (ОО «Здоровье»)

- формировать у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. (ОО «Физическая культура»)

- обогащать слуховой опыт детей при знакомстве со старинными народными инструментами – гусли, трещотка и др., познакомить детей с народными героическими песнями и произведениями русских композиторов по данной теме. (ОО «Музыка»)

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

Приложение№2

Познание

Проведение образовательных ситуаций:

1. «Путешествие по Древней Руси»
2. «Былины – кладезь народной мудрости»
3. «Русские князья – освободители родной земли»
4. «Древние города России»
5. «Волшебный сундучок»

Коммуникация

Рассматривание картин:

1. «Три богатыря» Васнецов
2. «Витязь на распутье» Васнецов
3. «Битва на Калиновом мосту» Васнецов
4. «Илья Муромец» Рерих
5. «Настасия Микулишна» Васильев (женщина богатырь)

Составление рассказов по картине Васнецова «Три богатыря»

Составление творческих рассказов на тему:

1. «Если бы я был богатырем»
2. Придумывание сказок о богатырях

Заучивание богатырских потешек (с помощью крокирования)

Знакомство с пословицами и поговорками о Родине и ее защитниках

Чтение художественной литературы

1. Мифы русского народа
2. Е.А. Николаева «Чудо - богатыри земли Русской»
3. «Илья Муромец и Соловей разбойник» сказки о русских богатырях
4. Н.А. Гурьева «Моя родина – Россия»
5. О.В. Колпакова «Славяне»
6. Энциклопедии
7. «Защитники Отечества» школа семи гномов
8. Г. Шторм «На поле Куликовом»
9. Словарь пословиц,  поговорок и крылатых выражений.

Социализация

Сюжетно – ролевые игры:

1. «Три богатыря»
2. «Богатыри охраняют русскую землю»

Режиссерская игра:

«Алеша Попович и Тугарин змей»

Просмотр мультфильмов по данной теме

Настольно – печатные игры:

1. «Где Кощей?»
2. «Кикиморская слободка»
3. «Ремесла на Руси»
4. «Кольцо и меч»
5. Эволюция вещей №1,2,3

Дидактические игры:

1. «IV лишний»
2. «Меморина»
3. «Что нужно богатырю»
4. «Угадай, о ком говорю»
5. «Узнай по описанию»
6. «Было, не было»
7. «Славянская семья  родство и занятия»

Труд

Знакомство с трудом кузнеца, ткачихи, купца (использование наглядно дидактического пособия как наши предки открывали мир, шили одежду, выращивали хлеб)

Изготовление атрибутов к сюжетно ролевым играм: щит, меч, шлем, изготовление кольчуг из бросового материала.

Физическая культура

Подвижные игры:

1. «Поймай хвост» (ловишки с ленточками)
2. «Змейка» (с веревкой)
3. «игра в холсты»
4. Игры эстафеты по данной теме
5. Перетягивание каната

Художественное творчество

Рисование:

1. «Богатыри земли русской»
2. «Змей Горыныч»
3. Раскраски по теме

Лепка:

1. «Богатырский конь»

1. «Царь колокол»

Аппликация:

2. «Сторожевая башня»
3. «Портрет богатыря»

Конструирование:

1. «Старинный город»
2. «Крепость»

Музыка

1. Слушание музыкальных отрывков из оперы Римского - Корсакова «Садко»
2. Слушание музыкальных отрывков из оперы Римского – Корсакова  «Сказка о царе Салтане» (второе чудо)
3. Разучивание песен

Работа с родителями

1. Консультация для родителей «Былины»
2. Рекомендации по посещению музеев:

Петропавловская крепость

Русский музей

Этнографический музей

Эрмитаж

Музей артиллерии

1. Совместное изготовление атрибутов к празднику и играм
2. Поиск информации вместе с детьми, в том числе и Интернете
3. Собирание коллекций