Детско-родительский долгосрочный проект "Играя, учить, и учиться, играя"
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме
Нынешние молодые родители в силу отсутствия игрового опыта с трудом сознают роль игры в развитии их детей. Уделяя внимание ребенку, родители в основном стараются "заниматься" с ребенком, а вот играть, как правило, не хотят или не умеют. А ведь игра - это ведущий вид деятельности дошкольников. Играя, ребенок создает новые образы, а самое главное - причудливо комбинирует старые. Совместная игра родителей и детей помогает лучше понять друг друга, в результате чего взаимоотношения становятся более теплыми и содержательными.
В ходе анализа результатов изучения исходного уровня сформированности активной позиции родителей в развитии игровой деятельности детей определилась необходимость совершенствования форм работы с ними в данном направлении.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 planirovanie_s_semey_5gr.doc | 43.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование мероприятий по взаимодействию с семьёй
группа детей среднего возраста
Воспитатели: Мещерякова В.А., Коноплева В.А.
Тема мероприятия | Формы, методы, приемы проведения | Планируемые результаты в деятельности родителей | Дата проведения | Ответственные за проведение мероприятий |
Детско-родительский долгосрочный проект : «Играя, учить, и учиться, играя» | Просветительское направление | |||
1.Наглядно – информационное: 1.2. Памятки: «Роль народной игрушки в развитии ребенка» «Профилактика компьютерной зависимости у ребенка» 1.3. Устный журнал «Роль сюжетной игры в развитии детей дошкольного возраста» 1.4. Фоторепортаж «Домашние развивающие игры» 1.5. Выставки литературы «Играют дети» «Играют вместе с детьми» 2.Познавательное: 2.1.Родительское собрание-практикум « Как организовать игровую деятельность ребенка» 2.2. Рекомендации «Об игре и игрушках» «Компьютер в жизни ребенка» 2.3. Тест-игра «Возрастной портрет моего ребенка, воздействие компьютера на развитие его личности» | Анализ, изучение педагогических позиций Передача информации по данной теме Вызвать интерес родителей к сюжетно-ролевой игре Научить родителей играть с детьми дома повысить значимость детской игры Повысить интерес родителей к теме игры Привлечь родителей к созданию активной развивающей среды | Сентябрь Декабрь ежемесячно В течение года октябрь Январь Февраль | Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели . Воспитатели Воспитатели педагог-психолог педагог-психолог Воспитатели Воспитатели родители | |
2.Педагогическое партнерство: | ||||
2.1.Досуговое направление | ||||
.Семейный конкурс «Игры и игрушки, сделанные своими руками» . Марафон «Добрых дел мастера» | Привлечение родителей посредством организации досуговых мероприятий | октябрь декабрь | Воспитатели родители | |
2.2.Совместная проектная деятельность | ||||
Мини-музеи: «Кукла моей бабушки» «Книжки-игрушки» | Сбор экспонатов Оформление выставки Проведение экскурсии по музею | Октябрь март | родители родители воспитатели | |
3 Педагогический мониторинг | ||||
.Анкетирование: « Игра – не забава» «Компьютер и ребенок» . Изучение игровой деятельности | Анализ, изучение педагогических позиций наблюдение | сентябрь октябрь | воспитатели воспитатели |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Детско-родительский проект "Учимся, играя!"
Педагогический, краткосрочный проект. Цель: развивать речь детей средствами совместного творческого взаимодействия с родителями по совершенствованию фонематических представлений....
Статья "Цикл детско-родительских занятий "Школа будущего первоклассника "Учимся, играя"
В статье представлены цель, задачи, основные аспекты клубной деятельности с родителями будущих первоклассников "Учимся, играя"....
Детско-родительский клуб "Учимся, играя"
Представлено Положение и планирование работы детско-родительского клуба "Учимся, играя"...
Родительское собрание в младшей группе на тему "Эмоциональный аспект детско-родительских отношений. Учитесь чувствовать своего ребёнка»
В сознании ребенка в младшем дошкольном возрасте (3-4 лет) происходит наиболее интенсивное развитие эмоций и воображения.Эмоциональная функция семьи состоит в удовлетворении ребенком потребностей в си...
Детско-родительский проект «Учусь играЯ»
Данный проект представлен как одна из форм взаимодействия всех участников образовательной деятельности. Проект направлен на развитие игровой деятельности всех участников образовательного пространства ...
Детско-родительское сообщество «Учимся играть вместе»
Детско-родительское сообщество «Учимся играть вместе»...
Проект "Создание детско-родительского семейного клуба по робототехнике «Вместе весело играть».
Проект будет полезен педагогам, которые внедряют парциальную программу "От Фребеля до робота: растим будущих инженеров"...