Игра для детей 2-3 летнего возраста с ОВЗ,
план-конспект занятия на тему

ГКУЗ РМ «Большеберезниковский дом ребенка СОПЦНСНП»

Открытое занятие

для педагогов дома ребенка

«Поможем Мишке и его друзьям»

Провела воспитатель:

Князева В.А.

Б-Березники 2012 г.

Цели: вызывать радостную эмоциональную реакцию детей на появление знакомых игрушек; побуждать детей к активным действиям ( покатать, пожалеть, построить)

Закреплять умение детей узнавать и называть доступными речевыми средствами знакомые предметы; понимать их назначение. Учить детей подражать игровым действиям.

Формировать у детей доброе и бережное отношение к окружающему миру. Закладывать основы добрых чувств и поступков. Продолжать воспитывать у детей уверенность в самих себе и своих возможностях. Обогащать словарь детей.

Продолжить учить детей делать перекрытия на устойчивой основе.

Материал: игрушки – заяц, лиса, медведь% кирпичики, две машины.

Ход игры:

           Дети сидят на стульчиках.

           -Ребята, кто это? (Мишка) Здравствуй, Мишка! Мы пришли к тебе в гости. А почему ты такой грустный? Что случилось? Расскажи мне, пожалуйста. Да, беда случилась.

            Мишенька рассказывает, что он живет в долине вместе с друзьями – лисой и зайчиком.

           Наступила весна, светит яркое солнце, снег тает, и образуются лужи и ручьи.

           Около Мишенькиного дома образовался большой ручей, через который трудно перейти, Мишка перешел, ножки замочил. (Дети жалеют мишку).  А его друзья остались в домике. Не грусти Мишенька, мы твоему горю поможем. С одной стороны ручья, на другую мы построим мостик из брусков и кирпичиков.

           -А где у нас лежит строительный материал? (в шкафу) правильно! Пойдем вместе с Мишей и покажем ему, где возьмем

          - С этой бедой мы справимся, правда, ребятки? Алеся, а из чего можно построить дорожку?(из кирпичиков). А у нас есть кирпичики? (Есть) мы их погрузим на другую машину- большую и поедем в гости к нашим новым друзьями и построим к их домику дорожку.

          Дети с помощью взрослого сажают верей на кузов машины, в кузов другой машины складывают кирпичики и едут к домику в другой конец комнаты.

          -Приехали, но к домику без дорожки не пройти, Алеся, что будем делать? (Строить дорожку) Правильно! Из чего делать будем строить? (из кирпичиков)

           Дети достают кирпичики из кузова, взрослый помогает, и строят дорожку к домику. Когда дорожка построена, заяц, лиса, медведь благодарят детей за постройку, прощаются и идут по дорожке домой.

           -Зверюшки очень устали, им нужно отдохнуть, мы к ним в гости в другой раз придем теперь мы знаем, где они живут. А мы тоже пойдем домой.”

           Дети садятся на стульчики

            -Вот мы и дома. Скажите, кто приходил к нам в гости? (заяц, лиса, медведь). Правильно! На чем вы их возили домой? (на машине) что мы им построили? (дорожку) из чего мы строили дорожку (из кирпичиков). На чем возили кирпичики? (на машине)”