Презентация проекта"Развитие художественно-творческих способностей дошкольника через внедрение продуктивных видов деятельности"
презентация к уроку ( группа) по теме

Слайд 1

«Творчество – это качество, которое ты вносишь в деятельность, которой занимаешься» Ошо ( Просветленный мастер из Индии )

Слайд 2

Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников через внедрение продуктивных видов детской деятельности

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ Детское творчество является актуальной проблемой развития процесса деятельности, создающего качественно-новых материальных и духовных ценностей или является итогом создания субъективно нового. Уникальность его результата -сформировать в ребенке качества творца, а не потребителя.

Слайд 4

Цель Раскрытие интеллектуального, творческого и нравственного потенциала в творческой деятельности, которая понимается как средство индивидуального опыта и навыков детей, полученных ими в разных видах деятельности

Слайд 5

Задачи Формировать эмоциональное отношение к предметам эстетического характера эстетическое восприятие образное мышление воображение мелкую моторику рук Развивать Воспитывать самостоятельность

Слайд 6

Процесс формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста Объект Предмет Виды продуктивной деятельности Гипотеза Если процесс работы по продуктивным видам деятельности будет осуществляться в системе различных форм организованной деятельности, то развитие детского творчества будет эффективнее.

Слайд 7

Новизна В условиях модернизации системы дошкольного образования одним из ведущих направлений является индивидуальное творческое развитие ребенка. На сегодняшний день, это ещё и освоение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который направлен на решение такой задачи, как создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Этим и объясняется новизна выбранной мной темы.

Слайд 8

Ожидаемый результат. Развитие в процессе продуктивных видов деятельности творчества, инициативы, самостоятельности . Формирование способности к самообучению, саморазвитию и самовыражению. Активное усвоение навыков и умение художественного восприятия и исполнения. Повышение уровня подготовки к школе.

Слайд 9

Методы Рассматривание иллюстраций Наблюдение Экскурсии Показ приема Беседа Рассказ Использование образцов воспитателя Художественное слово

Слайд 10

Формы работы Занятия Выставки работ детей Игра

Слайд 11

Работа с родителями Консультации Папки-передвижки Выставки с участием родителей Развлечения Родительские собрания Изготовление поделок

Слайд 12

Продуктивные виды деятельности Рисование Лепка Аппликация Конструирование

Слайд 13

Рисование В традиционной технике В нетрадиционной технике гуашью акварелью цветными карандашами восковыми мелками мелом кляксография тычкование монотипия рисование с помощью свечки оттиск

Слайд 14

Нетрадиционные техники рисования

Слайд 15

Лепка из пластилина Из соленого теста ( тестопластика )

Слайд 17

Аппликация Из бумаги, ткани, ниток, ваты, опилок, соломы . Из журнальных вырезок . Из «обточки» карандашей. Из природного материала. Из макаронных изделий. Из круп, семян.

Слайд 19

Конструирование Из природного материала Из бросового материала Из картона и бумаги, оригами

Слайд 21

Рисование Лепка Аппликация Конструирование Мониторинг уровня развития продуктивных видов деятельности

Слайд 22

Используемая литература 1.Рисование с детьми дошкольного возроста . Нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование. Авторы: Р.Г.Казакова , Т.И. Сайганова,Е.М.Седова . 2.Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству. А.С.Галанов,С.Н.Корнилова,С.Л.Куликова . 3. Занятия по ИЗО деятельности в детском саду. Т.С.Комарова . 4. Швайко Т.С. Занятия по ИЗО деятельности. 5. Богатеева З.А. Занятия аппликацией в детском саду. 6. Куцакова Л.В. Конструирование художественный труд в детском саду.

Слайд 23

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ