Развлечение по правилам дорожного движения «Веселый светофор»
план-конспект урока по теме

Развлечение по правилам дорожного движения

«Веселый светофор»

                         Программное содержание:

Расширять знания детей о названиях улиц.

Расширять представления детей о правилах поведения на улице.

Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх и в инсценировке

Ход развлечения:

Ведущий: Дорогие дети! Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике! А праздник у нас необычный и очень интересный. (Слышится шум улицы в грамзаписи.) Слышите? Кажется, праздник уже начинается!

(Вбегает Светофор Светофорыч с письмом в руках)

Светофор: Торопился я, бежал.

Ох, туда ли я попал?

Это улица Соловьиная роща?

Дети: Да!

Светофор: Это детский сад?

Дети: Да!

Светофор: (хочет открыть письмо, но останавливается, смущается). Ой, извините, я не поздоровался и не представился! Здравствуйте! Меня зовут (откашливается и подтягивается) Светофор Светофорыч Мигалкин, доктор наук дорожного движения! Вам письмо!  (достает письмо из конверта, читает) «Дорогие ребята, знатоки правил дорожного движения! Помогите нам – лесным зверюшкам выучить правила дорожного движения».

Хотите помочь лесным зверюшкам? Но сначала проверим, можно ли вам поручить такое важное дело, можно ли вас назвать знатоками?

Ребенок:

Движением полон город, бегут машины в ряд.

Цветные светофоры и день и ночь горят!

И там, где днем трамваи звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая, нельзя считать ворон!

Свернул водитель круто, вспотел, как никогда.

Еще одна минута – случилась бы беда!

Светофор: Ребята, а можно ли вас назвать примерными пешеходами?

Песня «Примерный пешеход».

Светофор: Ну что ж, я Светофор Светофорыч, заявляю, что вам воспитанникам детского сада можно доверять это важное дело!

Я предлагаю вам игру: «Счастливый случай», отвечайте быстро.

1. Часть дороги, по которой движется транспорт?

 (Мостовая).

2. Звучащий инструмент работника ГИБДД?

(Свисток).

3. Часть дороги, по которой идут пешеходы?

 (Тротуар)

Где пассажиры ждут транспорт?

 (На остановке).

Расскажите, пожалуйста, когда вы идете в детский сад, какие виды транспорта вам встречаются по дороге.

Я мчусь, держась, за повода –

Не заблужусь я никогда.

(Троллейбус)

Дом по улице идет, на работу всех везет,

Не на тонких курьих ножках, а в резиновых сапожках.

(Автобус)

Всех развозит это чудо, на работу и в кино

В школу, в гости, всюду – всюду, под землёю мчит оно.

Уже давно известно всем – это чудо с буквой «М».

(Метро)

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит,

И горят в глазах жука, два блестящих огонька.

 ( Автомобиль).

Светофор: Вот сколько видов транспорта вы знаете. А знаете ли вы дорожные знаки?

(Выходят дети и читают стихи)

Въезд запрещен

Круглый знак, а в нем окошко,

Не спеши тут сгоряча,

А подумай-ка немножко:

Что здесь? Свалка кирпича?

Нет! Знак этот, говорит,

Что машинам въезд закрыт.

2. Место стоянки

Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил,

На стоянку у ограды –

Отдыхать ей тоже надо!

3. Лена с Настенькой в тревоге

Нужен  доктор им в дороге.

Не  смотрите грустным взглядом-

Помощь  близко, помощь рядом.

     4. Переход

        Пешеход, пешеход,

        Помни ты про переход;

        Подземный и наземный.

        Похожий на зебру.

        Знай, что только переход

        От машин тебя спасет.

Светофор: Порадовали меня вы детвора – впереди у нас игра.

Игра «Разрешается – запрещается»

Светофор: Ребята я думаю, что вы справились и поможете зверятам изучить правила дорожного движения и поведению на улице.

 Вы жизнь свою оберегайте

 И правила дорог не нарушайте!