Дидактическое пано- "Дуб"
учебно-методическое пособие на тему

Дидактическое панно "Дуб"

Воспитатель - Финютина Л.М.

Дидактическое панно позволяет решать самые разнообразные  задачи развития детей 2-7 лет:

• развитие восприятия свойств объектов (форма, величина, расположение);

• формирование представлений о количестве (много – мало, один – много, большие – маленькие);
• знакомство с цветом;
• развитие общей и мелкой моторики;
• расширение и обогащения словарного запаса;
• развивать мелкую моторику пальцев рук;
• развивать мышление, речь, воображение, зрительную память;
• расширить и закрепить представления о временах года.

         Панно изготовлено из ткани  в виде дерева.  В верхней части у панно имеются петли, что позволяет крепить панно к доске, стене и т.д.

          Дополнительно изготавливаются  детали –  цветы, снег, солнце, тучки, листья, желуди, трава , из материалов, отличающихся фактурой, плотностью и т.д.

          С обратной стороны деталей пришивается текстильная лента – «липучка».

Внизу у панно имеются кармашки для хранения деталей.

          Оно является не только наглядным материалом, но и незаменимым помощником в работе.

         Панно располагается таким образом, чтобы весь рабочий материал находился на уровне глаз детей, и они имели возможность свободного доступа.

          Вариантов использования дидактического панно "Дуб" множество, все зависит от фантазии педагога.

Игра «Чего больше?»  
Цель игры:  Учить сравнивать множества.
Ход игры:  Дети считают количество предметов (листья, цветы, снег, желуди и т.д.)и сравнивают. Усложнением для этой игры может быть неравное количество предметов и уравнивание разными способами.

Игра «Что где находится?»
Цель: Учить различать и называть пространственные направления: слева, справа.
Ход игры: Детям предлагается определить что находится справа, слева, вверху, внизу, в центре и т.д.. Усложнением для этой игры могут быть предметы разного цвета и величины.

Игра «Времена года»

Цель: Закреплять с детьми названия времен года,  учить видеть признаки сезонных изменений в погоде, растениях, находить отличительные особенности каждого времени года, развивать наблюдательность, память, внимание,  связную речь, логическое мышление воспитанников.

Ход игры: Используются детали, связанные с конкретным временем года, которые крепятся при помощи липучки. С наступлением нового времени года, детали меняются. Так же отмечаются изменения погоды ( дождь, снег, тучи меняются на облака и наоборот и др.), появление новых признаков определенного времени года( прилетели птицы, расцвели первоцветы и др.)