Тематический период «Волшебный праздник – Новый год».
план-конспект занятия по теме

 1.

Здоровье.

Коммуникация.

Практическое упр-ние:

1. «Мой внешний вид».

2. «Чистюля».

Задачи: формировать у детей осознанное стремление следить за своим внешним видом.

Учить детей следить за чистотой своего тела, способствовать выработке полезных привычек. Поощрять у детей самостоятельность.

  2.

Познание.

Социализация.

1. настольно-печатная игра: «Когда это бывает».

Задачи: активизировать знания детей о празднике «Новый год».

2.игра-драматизация по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Задачи: формировать у детей умение создавать творческие группы для подготовки и проведения спектаклей.

  3.

Социализация.

Сюжетно – ролевые игры:

1. «Семья»: сюжет «Готовим праздничный стол».

Задачи: использовать в игре свои знания и умения, связанные с приготовлением пищи.

2. «Салон красоты»: сюжет «Подготовка к празднику».

Задачи: создать условия для творческого самовыражения детей.

3. «Магазин»: сюжет «Выбираем подарки к празднику».

Задачи: планировать игру, сообща выполнять задуманное. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведенное для место.

  4.

Художественное творчество.

Коммуникация.

Чтение.

1. Аппликация на тему: «Изготовление игрушек для елки» - совершенствовать умение детей выполнять аппликацию на заданную тему.

2. «Наш выходной день» - изготовление новогодних игрушек дома.

3.Творческая мастерская:                                             Лепка из бумажной массы  «Бусы на елку» - развивать мелкую моторику рук.

Конструирование из природного материала  «Игрушка на елку» - учить делать игрушки и сувениры из природного  материала.

4. Чтение:

- Стих-ние Я. Аким «Неумейка»

- Стих-ние С. Маршака «Дети спать пораньше лягут»

- Рассказ В. Сутеева «Елки»

- Рассказ М. Зощенко «Елка»

Задачи: помочь детям понять содержание произведения, его основную идею.

 5.

Физическая культура.

Подвижные игры:

- «Совушка»- правильно выполнять игровые действия.

-  по желанию детей – проявлять творчество при организации подвижных игр.

 6.

Труд.

Дежурство по столовой.

Дежурство в природном уголке.

 7.

Познание.

Рассматривание альбома «Зима в разных странах».

Задачи: дополнить знания детей о зиме, о климатических зонах нашей планеты. Формировать элементарные экологические представления, поддерживать познавательный интерес.

  8.

Музыка.

Готовимся к празднику.

 1.

Познание. Коммуникация.

Наблюдения:

1. учимся распознавать деревья – различать деревья и кустарники по коре стволов, расположению ветвей. Учить передавать свои рассуждения.

2. природа зимой – уточнить представления о зимних явлениях природы.

3. состояние снега – формировать у детей учебно-познавательные компетенции: задавать вопросы, отыскивать причины, выбирать условия для наблюдения, описывать результаты, делать выводы (температура воздуха, состояние снега (липкий, рыхлый)).

 2.

Художественное творчество.

Постройки из снега: строим резиденцию Деда Мороза – строить домик из снега, активизировать в речи названия частей дома.

 3.

Коммуникация.

Познание.

Дидактические игры:

- «Найди, что опишу» - находить деревья, кустарники по описанию.

- «Путешествие за ценными находками» - классифицировать предметы по материалу, из которого сделаны.

- «Кто, что, из чего и зачем» - дополнить представления детей о предметах, выполненных из дерева, помочь выявить их общие свойства.

 4.

Физическая культура.

Здоровье.

Спортивные упражнения:

- ходьба на лыжах.

- хоккей с мячом, хоккей.

- катание на ледянке.

- катание на санках.

Подвижные игры:

- «Замени предмет».

- «Не оставайся на земле».

- «Игра в лягушек».

 5.

Труд.

Социализация.

1. уборка снега на участке.

2. постройка горки для катания игрушек.

 6.

Социализация.

Безопасность.

Сюжетно-ролевая игра:

- «Шоферы» - дорожные знаки, правила дорожного движения.

 7.

Познание.

Наблюдение за птицами.

Кормление птиц.

Какие птицы прилетают к нам?

 8.

Самостоятельная деятельность детей.

 9.

Познание.

Экскурсии:

- в библиотеку.

- на почту «Письмо деду морозу».

 1.

Музыка.

Готовимся к Новогоднему празднику.

- песни, стихи, танцы, игры.

 2.

Коммуникация.

Индивидуальная работа по развитию речи.

Задачи: упражнять детей в составлении загадок о предметах, явлениях (новый год, зима). Развивать вербальное воображение, логическое мышление.

 3.

Социализация.

Взаимодействие с семьями: (домашнее задание)

- участие в выставке в д/саду: «Новогодняя зима».

- сделай снежинку.

- новогодний букет.

 4.

Художественное творчество.

Познание.

Труд.

Коммуникация.

Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Библиотека»: рассматривание картины «Библиотекарь» из серии картин «Кем быть?»; открытие мастерской по ремонту книг; составление рассказов по сюжетным картинкам «В библиотеке».

Задачи: знакомить детей с работой библиотеки, деятельностью библиотекаря. Учить подобрать необходимые инструменты и материалы, обустраивать место для мастерской.

 5.

Социализация.

Сюжетно-ролевые игры:

- «детский сад»: сюжет «Подготовка к новому году».

- «Салон красоты»: сюжет «Подготовка к празднику».

 6.

Познание.

Просмотр мультфильмов:

- «Двенадцать месяцев».

- «Новогодняя сказка».

- пожеланию детей.

 7.

Коммуникация.

Дидактические игры:

- «Загадалки».

- «Назови звук».

- «Перевертыши».

 8.

Игры детей в игровом уголке.