Проект " Волшебный праздник - Новый год"
проект

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 91" г. Шахты

Проект

(краткосрочный)

 «Волшебный праздник – Новый год»

                                                                                                Воспитатель:

                                                                                                Передереева Т.В.

                                                                                                Зыбина Д.А.

Шахты, 2021 г.

Название проекта: «Волшебный праздник – Новый год»

Автор проекта: Передереева Татьяна Викторовна, Зыбина Диана Александровна

Участники проекта: дети третьей группы раннего возраста, воспитатели, родители.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации: декабрь  2021

Цель:    формирование у детей первичных представлений о Новогоднем празднике, его традициях.

Актуальность проекта:

Новый год - праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой. Актуальным становится знакомство детей с традициями, героями, музыкальным репертуаром этого праздника. Потому что многие дети в беседе затруднялись отвечать на вопросы, касающиеся этого праздника. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.

Задачи по образовательным областям:

-формировать у детей активный словарь через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего, познавательной (художественное слово, музыкально-эстетической);

-развивать речевые умения;

-познакомить детей с историей новогодней елки;

-закладывать основы праздничной культуры;

-вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

1.Подобрать методическую и художественную литературу по теме.

2.Подобрать иллюстрации по теме проекта.

3.Подбор материала для практических игр и занятий.

II этап – основной.

Организация, проведение различных видов деятельности.

1.Проведение с детьми бесед: «Что за праздник – новый год?», «Скоро Новый год», «Добрый дедушка мороз».

2. Рассматривание материала по теме: «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз и Снегурочка», «новогодние украшения».

3. Чтение рассказов художественной литературы о маме: В. Драгунский «Новогодний подарок», В. Сутеев «Ёлка», Н. Носов «Как я встретил Новый Год», М. Зощенко «Ёлка», Е. Пермяк «Волшебные краски», С. Козлов «Как ёжик,медвежонок и ослик встречали Новый Год», С. Топелиус «Зимняя сказка», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев», Б. Заходер «Хрюк на ёлке», русская народная сказка «Мороз и заяц».

4. Чтение стихотворений на тему «Новый год»: Т. Мельникова «За окном снежинок стая», Г. Новицкая «Снежинки», В. Петрова «Мама ёлку украшала», Е. ильина «Наша ёлка», А. Шибаев «К  нам на ёлку», М. Ивенсин «Ёлочка», И. Токмакова «На свете так бывает», А. Усачев «Новогодние поздравление снеговика», Е. Благинина «С новым годом», «Дед Мороз», А. Барто «К детям ёлочка пришла»,

5.Прослушивание песен о маме: Фантазеры «Здравствуй, волшебный, Новый год», Киндер Сюрприз «Новогодний праздник», Чударики «Новогодняя», Хор Великан «Новогодняя», Домисолька «Новый год», Маша Федорова «Новый год», Мультимама «С новым годом», «Что такое новый год», «Холодно замерзли ручки», «В лесу родилась ёлочка», «Замела метелица город мой». «Кабы не было зимы», «Новый год к нам идет», «Расскажи снегурочка»

6.Дидактические игры: «Украсим нашу ёлочку», «Наряди нашу ёлочку», «Подбери варежки по цвету», «Что в мешочке».

7. Сюжетно –ролевые игры: «Куклы собираются на праздник»,  «Лечим игрушки».

8.Подвижные игры: «Снеговик», «Снежинки», «Зайка беленький сидит», «Веселый поезд», «Игра в снежки».

9. Физкультминутки: «Холодно-замерзли руки», «Зайка», «Снеговик пропал», «Собрались мы все в кружок», «Снеговик», Елочка», «Мороз».

10.Пальчиковые игры: «Ёлочка», «Ёлка», «Снежок», «Мы во двор пошли гулять», «Снеговик», «Погреем пальчики», «Шарики»

11. Продуктивная деятельность

- рисование пальчиками «Гирлянда»

- лепка «Шарики для новогодней ёлки»

- рисование «Новогодний венок»

- рисунок «Новогодние игрушки»

- КТД «Наша ёлка хороша»

III этап – заключительный.

- проведение Новогоднего утренника

- Поздравление родителей.

Результаты проекта.

• Обогащение знаний детей о празднике Новый год
• Расширилась познавательная активность, творческие способности детей.
• У детей повысилась двигательная  самостоятельность, инициатива  и сообразительность.