Карта анализа педагогической деятельности "Организация питания"
методическая разработка по теме
Организация питания в ДОУ и умение педагога своим примером привить детям культуру питания-одна из главных задач в воспитании подрастающего поколения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 karta_analiza_organizatsiya_pitaniya.docx | 15.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Карта анализа педагогической деятельности 2013/14 учебного года
Ф.И.О. педагога________________________________________________________________________________________________________________________________
Возрастная группа_________________________________________________ Дата________________________________________________
Проверку проводила старший воспитатель_________________________________________________________________________________________________________
№ п/п | оценка | |||
высокая | средняя | низкая | ||
1 | Выполнение гигиенических требований: санитарное состояние, размещение столовой мебели. | |||
2 | Сервировка стола: учитываются ли требования сервировки стола в зависимости от возраста детей, эстетика оформления, деятельность дежурных (кроме ясельных групп). | |||
3 | Организация гигиенических процедур в зависимости от возраста. | |||
4 | Использование педагогом различных навыков и приемов для воспитания культуры поведения за столом. | |||
5 | Умение педагога преподнести блюдо (нелюбимое, новое) и общение педагога с детьми во время приема пищи. | |||
6 | Настроение детей и обстановка в группе во время приема пищи. | |||
7 | Умение детей пользоваться столовыми приборами. | |||
8 | Своевременность доставки пищи в группу. | |||
9 | Выполнение режима питания в соответствии с режим дня в зависимости от возраста. | |||
10 | Соблюдение объемов детской порции. |
Замечания:_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:______________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общая оценка:______________________________________________________________________________________________________________________
Подпись проверяющего__________________________
Подпись проверяемого___________________________