Занятие по арт-терапии "Вместе весело шагать"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Занятие по арт-терапии «Вместе весело шагать»

Задачи:

-  развивать групповую сплоченность и навыки совместной деятельности;

-  формировать умение правильно выражать свои эмоции и чувства;

-  тренировать фантазию, воображение, снимать психомышечное напряжение.

Ход занятия:

Педагог:

Доброе утро солнце! /дети поднимают руки, затем опускают/

Доброе утро небо!     /анолагичное движение/

Доброе утро, всем нам! /дети разводя руки в стороны, затем опускают/

Упражнение 1. «Назови свое имя»

Первый ребенок называет свое имя, передавая мяч другому, а тот в свою очередь называет имя первого и свое. Игра идет по кругу.

Упражнение 2. «Зашумованные картинки»

Найти и перечислить все изображенные предметы на картинках. Как можно одним словом назвать каждую группу предметов? (Овощи, фрукты, животные – дикие и домашние, игрушки, мебель, посуда.)

Упражнение 3. «Эталоны».

Детям предлагается отметить изображения предметов, соответствующие каждому эталону. Они смотрят на фигурку и находят предмет, на нее похожий.

Упражнение 4. «Тропинка»

Дети берутся за руки и двигаются по кругу в правую, затем в левую сторону. По команде «Тропинка!» становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего, приседают, чуть наклоняя голову. По команде «Копна!» направляются к центру круга, выставив руки вперед. По команде «Кочки!» приседают, положив руки на голову. Эти задания чередуются.

Упражнение 5. «Окна»

Педагог: в одном сказочном городке окна у всех домов были двух видов: круглые и квадратные. Ребята, посмотрите на картинку и определите, каких окон больше – квадратных или круглых? Постарайтесь посчитать сначала круглые, а затем квадратные окна.

Упражнение 6. «Настроение по цвету».

Педагог: спасибо, вы сегодня хорошо занимались, я рада за вас. Мне хочется подарить вам на память бумажные сердечки с вашими именами. Вы можете их раскрасить любым цветом, каким захотите.

Упражнение 7. Релаксация.

Этюд «Факиры». Дети сидят на полу, скрестив ноги, спина и шея расслаблены, голова опущена, глаза закрыты. Звучит спокойная музыка, «факиры» отдыхают.

Педагог: ребята, вам понравилось сегодня на занятии? /дети отвечают/

В чем вы затруднялись?

Может быть, что-то не понравилось?

В какие игры вы бы хотели еще поиграть?

Ритуал прощания. Дети стоят по кругу, передают мяч друг другу и говорят «Спасибо, до свидания».