АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Бабушкин сундучок»
рабочая программа на тему

Структурное подразделение государственного бюджетного

образовательного учреждения средней общеобразовательной школы

пос. Глушицкий – Детский сад «Золотое зёрнышко»

Принято на заседании

педагогического

совета Утверждаю

заведующий СП ГБОУ СОШ

пос.Глушицкий - Детский сад «Золотое зёрнышко»

«__»_________20__г.

__________ В.А.Пономаренко

АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«Бабушкин сундучок»

Художественно -эстетическая направленность

Автор-составитель программы:

Частухина Светлана Александровна,

музыкальный руководитель СП ГБОУ СОШ пос. Глушицкий

– Детский сад «Золотое зёрнышко»

пос. Глушицкий

2014год

Содержание

1.Пояснительная записка

1.1 Актуальность и новизна программы……………………...… ….…………

1.2. Отличительные особенности программы………………………………….

1.3. Цель и задачи программы ………………………………………………….

1.4. Основные участники реализации программы…………………………......

1.5. Нормативно-правовая и документальная основа………..….……………..

1.6. Особенности возрастной группы, режим занятий………………………..

1.7. Используемые формы организации процесса……………………………

1.8. Ожидаемые результаты…………………………………………………….

1.9. Формы контроля……………………………………………………………

1.10. Формы подведения итогов реализации программы……………………

2. Организационно-педагогические основы обучения

2.1 Принципы реализации программы

2.2 Психологическое обеспечение реализации программы

3. Учебно-тематическое планирование и содержание образовательной деятельности

3.1.Учебно – тематический план (старшая группа)

3.2.Содержание программы (старшая группа)

3.3.Учебно-тематический план (подготовительная группа)

3.4. Содержание программы (старшая группа)

4. Методы и приемы, используемые в процессе реализации программы

5. Условия реализации дополнительной образовательной программы...........

5.1.Материально-техническое обеспечение программы........................................

5.2. Методическое обеспечение программы.............................................................

5.3.Воспитательная работа с родителями...................................................................

6. Список литературы ………………..…………………………………………..

Приложения

1.Пояснительная записка

Современная жизнь нашего общества диктует необходимость возвращения к приоритетам-любви к Отечеству, духовному возрождению. Воспитание чувств патриотизма-задача очень сложная, особенно в работе с детьми дошкольного возраста.

Одной из задач воспитательно -образовательной деятельности является знакомство дошкольников с народной культурой, традициями, богатейшей историей родного края, родного посёлка, формирование патриотических и духовно-нравственных качеств. С помощью музыкального фольклора можно и нужно приобщать обучающихся детей к истории и культуре своего народа, развивать музыкально- творческие способности детей, стимулировать рост духовности. Через фольклор ребенок получает эстетическое, нравственное и патриотическое воспитание. В этой связи изучение народной музыки и песен приобретает особую актуальность. Фольклор, как художественная форма отражения нравственно-эстетических идеалов народа, активно использовался и используется в народной педагогике. Народные песни, игра на музыкальных инструментах, сказки, танцы, игры, пословицы составляют питательную почву для нравственно-эстетического развития детей. Обобщая знания народно-художественных традиций, мы закладываем фундамент национального мышления, которое формирует основу культуры. Чем культурнее человек, тем осознаннее он относится к историческому наследию своего народа.

1. Актуальность и новизна программы

    От того как дети будут знать своё прошлое, традиции и культуру своего народа зависит наше настоящее и будущее. А дети и есть наше будущее!

Программа «Бабушкин сундучок» ценна тем, что знакомясь с фольклором, предметами обихода, участвуя в календарных праздниках, дети легче понимают и представляют, как жили люди на Руси.

. Программа «Бабушкин сундучок» для детей дошкольного возраста, предназначена для расширения знаний детей о родном крае, его обычаях, профессиях людей, для формирования основ духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к малой родине. Она предусматривает возможность пробудить у ребенка гордость за традиции, успехи земляков и соотечественников, помогает так организовать деятельность дошкольников, чтобы они лучше изучили свой край, глубже поняли особенности природы, культуры, истории, способствует формированию у детей интереса и привязанности к родному краю, развитию патриотических чувств.

   Новизна программы «Бабушкин сундучок» заключается в том, что приобщение детей к национальной культуре проходит через призму народных традиций и духовной культуры русского народа. В основе построения программы - годовой цикл народного календаря с использованием местных традиций празднования, наиболее почитаемых в народе православных и фольклорных  праздников. 

1.2. Отличительные особенности программы:

Программа предполагает интеграцию образовательных областей и использование различных видов детской деятельности. Это способствует формированию художественного вкуса, развитию музыкально- творческих способностей, обогащению музыкальных впечатлений детей, формирует нравственные качества;

Образовательная деятельность осуществляется в ходе совместной деятельности: специально организованных занятий (НОД) и деятельности взрослых (педагогов, родителей) и детей;

Народное пение, танец, игра в ансамбле, народная игра рассматривается в программе как эффективный путь вхождения ребенка в традиционную обрядовую культуру, который развивает навыки познавательной и самостоятельной деятельности;

Знакомство с традиционной культурой, обеспечивает приобретение социального опыта через календарные праздники, концерты, посиделки, ярмарки.

Принципы реализации программы.

- Принцип приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства

-Принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений

-Принцип формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности

-Принцип сочетания научности и доступности исторического материала с учётом приоритета ведущей деятельности дошкольника-игры

-Принцип постепенности усложнения материала

-Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих задач

-Принцип приоритетности регионального культурного компонента

Методы работы:

- Наглядный: наглядно – зрительные, предметная наглядность, наглядно –  слуховые.

- Информационно – рецептивный: совместная деятельность педагога и ребенка.

- Репродуктивный: уточнение и воспроизведение известных действий по образцу.

- Метод проблемного обучения: творческое использование готовых заданий, самостоятельное добывание знаний.

-  Игровой: использование сюжета игр для организации детской деятельности, персонажей для обыгрывания упражнений.

        - Исследовательский: самостоятельное придумывание игровых сюжетов.

        - Словесный: краткое одновременное описание и объяснение сюжетного  рассказа.

3. Цель и задачи программы:

Цель:

-приобщение детей к истокам русской народной культуре на основе знакомства с жизнью и бытом русского народа, его характером, традициями.

        Задачи программы:

-вызвать интерес к жизни наших предков.

-познакомить детей с русскими народными инструментами, игрушками, праздниками

-вызвать интерес к русским традициям: гостеприимство, почитание родителей.

-создать условия для развития творческого потенциала воспитанников в музыкальной, литературной и продуктивной деятельности.

–взаимодействовать с семьями воспитанников в возрождении и укоренении духовно-нравственных, семейных традиций.

Программа способствует ознакомлению дошкольников с традициями, с жизнью и бытом русского народа, доступных возрасту.

1.4 Основные участники реализации программы:

- Воспитанники дошкольного образовательного учреждения.(дети 5-7 лет)

- Педагогический коллектив.

- Родители (законные представители) детей посещающих ДОУ.

.                         Сроки реализации  программы.

Изложение материала рассчитано на два года и  предполагает обобщение и систематизацию полученной дошкольниками  информации по ознакомлению с народной культурой.