Консультация для воспитателей "Диагностика уровня подготовки детей дошкольного возраста к безопасному поведению на дорогах "
консультация (младшая группа) на тему

МА ДОУ  «Детский сад № 35 «Соловушка»

Диагностика

уровня подготовки

 детей дошкольного возраста

к безопасному поведению на дорогах

                                                                     Подготовил:

                                                                                         воспитатель Сукова Н.В.

Введение.

Спецификой овладения нормами и правилами поведения человека на дороге является то, что они впитываются, усваиваются и реализуются в процессе всей его жизнедеятельности с момента первого выхода на улицу. Дошкольники приобретают опыт общения с дорогой в процессе личного взаимодействия с условиями дорожного движения и через систему образования и воспитания.  Стандарт изучения правил дорожного движения состоит в определении необходимого минимума знаний, умений и навыков поведения детей на дорогах, обеспечивающих максимальную безопасность.

Для получения достоверной информации  педагоги используют диагностику уровня усвоения ПДД. Диагностика призвана, во-первых, оптимизировать процесс индивидуального обучения, во-вторых, в интересах общества обеспечить правильное определение  результатов обучения и, в-третьих, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки при переводе обучаемых из одной группы в другую.

Цели диагностики:

1. определение пробелов в обучении,
2. подтверждение успешных результатов обучения.
3. планирование последующих этапов обучения.
4. улучшение условий обучения.

Задачи: Получение объективной картины уровня усвоения знаний и воспитанности детей для адекватной оценки их деятельности. Выявление слабых мест в методической  и воспитательной работе  по обучению детей  безопасному поведению детей на дорогах.

Учитывая, что основной формой обучения детей дошкольного возраста является игра, изучение правил поведения на дорогах построено в форме дидактических познавательных игр, создания ситуативных заданий. Диагностика также проводится в привычных для детей условиях.

Основными критериями выявления уровня знаний и содержания детей дошкольного возраста к безопасному поведению на дорогах являются:

1. Определение основных терминов и понятий.
2. Выявление необходимого и достаточного объема теоретических знаний и практических умений.
3. Определение динамики развития знаний и умений детей.

При проведении диагностики необходимо руководствоваться определенными принципами: принцип объективности, принцип позитивности, принцип доступности форм заданий для понимания детей, принцип целесообразности, принципы системности и последовательности.

Можно определить три уровня овладения детьми ЗУНов по ПДД.

1 уровень – низкий

а) Может воспроизвести изученные термины и понятия, но не может объяснить их сути и установить логическую связь между ними.

б) Не может выполнить практическое задание без помощи воспитателя.

в) Не способен объективно оценить дорожную ситуацию, правильно сориентироваться в ней.

2 уровень – средний

а) Может воспроизвести изученные термины и понятия, объяснить их суть и  логическую связь.

б) Затрудняется в выполнении практического задания.

в) Не способен объективно оценить дорожную ситуацию, правильно сориентироваться в ней.

3 уровень – высокий

а) Может воспроизвести изученные термины и понятия, объяснить их суть и установить логическую взаимосвязь между ними.

б) Самостоятельно выполняет практическое задание.

в) Объективно оценивает дорожную ситуацию. Адекватно ориентируется в ней.

Оцениваются уровни по трехбалльной шкале: 3 балла – высокий, 2 балла – средний, 1 балл – низкий.

Диагностика уровня знаний детей по ПДД.

Вторая младшая группа.

Задачи: Совершенствовать умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар: понимать назначение  зеленого, желтого, красного цвета светофора.

Вопросы:

1 Проверка знаний по ПДД.

- Кто является участником дорожного движения?

- Правила перехода проезжей части

2 Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части.

- Правила движения по обочинам и тротуарам.

- Без взрослых выходить на дорогу нельзя.

3 Основные понятия и термины по ПДД

- Средства регулирования дорожного транспорта

-  Элементы дороги (дорога, проезжая часть, перекресток, пешеходный переход)

- Транспортные средства (трамвай, автобус, легковой автомобиль, грузовой  автомобиль, мотоцикл, велосипед)

- Красный, желтый и зеленый сигналы светофора.

Диагностика уровня знаний детей по ПДД.

Средняя группа.

Задачи: 

Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Продолжать учить различать виды наземного транспорта, познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный. Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте. Уметь определять по цвету светофора свои действия на дороге.

Вопросы:

1 Проверка знаний по ПДД.

- Зачем нужны дорожные знаки?

- Правила  поведения в транспорте.

- Знание значения красного, желтого, зеленого цветов светофора

2 Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части.

- Правила движения по обочинам и тротуарам.

- Умение определять остановки общественного транспорта, входить и выходить из него.

- Где ты играешь, выходя из дома?

3 Основные понятия и термины по ПДД

- Общественный транспорт (пассажир, водитель, остановка)

-  Элементы дороги (дорога, проезжая часть, перекресток, пешеходный переход)

- Перекресток, разделительная полоса, полоса движения.

- Красный, желтый и зеленый сигналы светофора.

Диагностика уровня знаний детей по ПДД.

Старшая группа.

Задачи: Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Вместе с родителями учить соблюдать правила дорожного движения;  переходить дорогу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора. Познакомить с правилами езды на велосипеде. Закреплять навыки поведения в общественном транспорте.

Вопросы:

1 Проверка знаний по ПДД.

- Что такое дорога, тротуар? Как нужно ходить по тротуару?

- Кого называют пешеходом?

- Где можно переходить улицу

- Какие бывают светофоры? Для чего нужен светофор? Какие сигналы подает светофор и что означает каждый сигнал? Какие сигналы подает светофор для пешеходов?

-Как пассажир себя должен вести себя в транспорте?

 2 Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части.

- Где можно играть, когда выходишь из дома? Должен ли быть ребенок внимательным, играя во дворе?

- Почему нельзя играть около проезжей части?

- Почему нельзя ездить на велосипеде по проезжей части?

- Почему нельзя кататься на санках около проезжей части?

3 Основные понятия и термины по ПДД

- Пассажир.

-  Посадочная площадка.

- Транспортное средство.

- водитель.

- Дорога.

Диагностика уровня знаний детей по ПДД.

Подготовительная группа.

Задачи: Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада; пользоваться планом помещения детского сада, участка, близлежащих улиц. Продолжать учить соблюдать  правила дорожного движения и техники безопасности. Совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их значении. Обогащать представления о видах транспорта.

Вопросы:

1 Проверка знаний по ПДД.

- Что такое улица, дорога, проезжая часть, тротуар?

-  Что такое пешеходный переход,  какие бывают пешеходные переходы?

- Что такое перекресток?

- Где должен  находиться  человек, ожидающий транспортное средство?

- Как должен вести себя человек на автобусной остановке, ожидая транспорт?

- Что может случиться с человеком, если на автобусной остановке он будет невнимательным и неосторожным?

 2 Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части.

- Почему нельзя играть с мячом около проезжей части?

- Почему нельзя ездить на велосипеде по проезжей части?

- Почему нельзя кататься  с горки около проезжей части. Даже когда нет автомобилей?

- Почему нельзя кататься на роликах около проезжей части?

- Где ты играешь когда выходишь из дома на прогулку?  Это безопасное место?  Почему оно безопасное?

3 Основные понятия и термины по ПДД

- Двустороннее движение, одностороннее движение.

-Пешеходный переход, подземный пешеходный переход, надземный пешеходный переход.

- Посадочная площадка.

- Улица