КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ (ГКП компенсирующей направленности и ГКП) ТЕМА: «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
материал (подготовительная группа) на тему
Цель занятия - оптимизация межличностных отношений детей с кохлеарным имплантом и сверстников с нормой слуха.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_bolshaya_peremena.docx | 24.58 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ
(ГКП компенсирующей направленности и ГКП)
ТЕМА: «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
Конспект разработали:
Ситникова Светлана Михайловна
воспитатель ГКП компенсирующей
направленности,
Емельянова Жанна Николаевна
учитель дефектолог,
Щербак Марина Сергеевна
учитель начальных классов
2013г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ-СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ИНТЕГРАЦИЯ: «КОММУНИКАЦИЯ», «МУЗЫКА»
ЦЕЛЬ:
- Оптимизация межличностных отношений детей с кохлеарным имплантом и сверстников с нормой слуха.
- Нормализация психомоторного развития.
ЗАДАЧИ:
- Формировать у детей понимание необходимости выполнения норм и правил этического поведения. Формировать отношение основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.
- Развивать инициативу, организаторские способности. Способствовать становлению микрогрупп детей на основе интереса к разным видам игр.
- Продолжать учить контактировать со слабослышащими (с помошью экспрессивно-мимических средств общения, жестов,речи).
- Закреплять полученный игровой опыт детей, развивать самостоятельность в игре, игровое творчество детей. Продолжать работу над приобретением опыта общения.
- Развивать логическое мышление.
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: Развивать слуховое восприятие детей. Согласовывать свои движения с движениями товарищей, развивать ритмичность, быструю реакцию на сигнал.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Знакомство детей с подвижными, народными играми, заучивание считалок для распределения ролей в игре. Создание игротеки, необходимых атрибутов для игры. Беседы о дружбе, доброте, взаимоотношениях людей.
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ
Таблички с названиями игр, платок, шляпа, бусы, сундучок с набором предметов, колокольчик, использование ИКТОборудование сенсорной комнаты (тактильная игра «Рисуем на песке»)
Развивающая игра «Сенсино», магнитная игра «Лабиринт», набор строительных кубиков, сверкающее домино, настольный театр, детский тир, мозаика.