Проект "XXII зимние Олимпийские игры в Сочи 2014"
проект (подготовительная группа) по теме

Проект

Открытие XXII зимних Олимпийских игр в Сочи 2014 г.

Цель:   Формировать у детей начальное представление об Олимпийских играх

Задачи:

Образовательные

1. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования, в котором участвуют все народы мира
2. Закрепить знание о символах и ритуалах Олимпийских игр и о зимних видах спорта
3. Активизировать словарный запас: символ, континент, факел, клятва, эмблема, пьедестал

Оздоровительные

1. Совершенствовать двигательные умения и навыки
2. В игровой форме определить физические качества (быстроту, выносливость, силу, координацию движений)

Воспитательные

1. Формировать интерес к спорту
2. Воспитать спортивный характер и чувство товарищества, дружбы

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы на спортивные темы
2. Рассматривание иллюстраций на спортивные темы
3. Просмотр видеоматериалов, в которых представлены элементы Олимпийских игр
4. Беседы о спорте
5. Разучивание стихотворений, песен о спорте, разгадывание загадок
6. Выставка «Олимпийские игры Сочи 2014»
7. Проведение спортивных эстафет

Тип проекта:   познавательно-игровой (краткосрочный)

Сроки  проекта: январь - февраль

Участники проекта: дети всех возрастных групп, воспитатели, специалисты ДОУ, родители

Актуальность: Развитие физической культуры и спорта – важный социальный фактор в жизни современной России.

Дети, которые занимаются спортом, всегда активны, успешны, талантливы, общительны.

Предполагаемый результат:

1. Активность участников образовательного процесса в подготовке и проведении мероприятия не менее 85%
2. Дети будут ориентироваться в зимних Олимпийских видах спорта
3. У детей и родителей повысится интерес к здоровому образу жизни  

Реализация проекта:

Первый этап – январь

1. Совместная работа педагогов:

• разработка плана проектной деятельности на тему: «Зимние Олимпийские игры Сочи 2014 в детском саду»

2. Работа инструктора по физической культуре:

• разработка положения зимних игр в детском саду, протокола соревнования, назначения ответственных, подбор игр, эстафет, спортивного инвентаря, оформление спортивной площадки, оформление музыкального зала.

3. Работа музыкального руководителя:

• составление сценария праздника, подбор музыкального сопровождения, разучивание песен, танцев, музыкальных игр.

4. Работа педагогов:

•  Изготовление эмблем, символов, атрибутов

Второй этап – практический – февраль

Работа инструктора по физической культуре:

1. Церемония открытия XXII зимних Олимпийских игр (07.02.2014)
2. Провести физкультурные занятия, где закрепить основные виды движений, подвижные игры
3. Провести соревнования между группами

Работа музыкального руководителя:

1. Провести праздничное мероприятие – открытие XXII зимних Олимпийских игр
2. Разучивание тематических песен, танцев, маршей, игр
3. Музыкальное сопровождение праздника

Работа воспитателей:

1. Проведение тематических бесед:

•  История Олимпийского движения
•  Зимние виды спорта

2. Чтение художественной литературы
3. Разучивание речёвок, стихотворений
4. Использование дидактических игр, занимательных упражнений
5. Выставка детских работ на тему « Зимние Олимпийские игры в Сочи 2014»
6. Участие и помощь в проведении спортивного праздника

Взаимосвязь педагогов с родителями:

1. Просмотр телепередач в семье, открытия Олимпийских игр
2. Совместное творчество:

•  Оформление альбомов, стенгазет
•  Изготовление атрибутов для болельщиков

3. Консультации для родителей:

•  «Какой вид спорта выбрать для своего ребёнка»
•  «С какого возраста заниматься спортом»

Третий этап – заключительный – февраль

1. Церемония закрытия 21 февраля
2. Подведение итогов, награждение
3. Организация фотовыставки « Зимние Олимпийские игры в детском саду»

Интеграция образовательных областей:

1. Образовательная область "Здоровье": Прививать интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься спортом, знакомиться с  историей олимпийского движения.
2. Образовательная область "Физическая культура": Поддерживать интерес к различным видам спорта.
3. Образовательная область "Социализация": Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
4. Образовательная область "Труд": Рассказывать о профессии спортсмена, о важности и значимости его труда.
5. Образовательная область "Безопасность": Закрепить умение соблюдать правила пребывания в помещении при скоплении большого количества народа.
6. Образовательная область "Познание": Через проектную деятельность. Оформление помещения. Значение Олимпиады в жизни общества, правила поведения.
7. Образовательная область "Коммуникация": Расширять представление детей о многообразии окружающего мира. Поощрять попытки делиться разнообразными впечатлениями (телепередачи, рассказы).
8. Образовательная область "Чтение художественной литературы": Помогать выразительно читать стихотворения.
9. Образовательная область "Художественное творчество": Развивать умение рассматривать работы (рисунки, аппликации, поделки), замечать интересные решения.
10. Образовательная область "Музыка": Развивать интерес к музыке, эмоциональную отзывчивость.