1 декабря

Понедельник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием детей. Утренняя гимнастика.

1.     Дежурство по столовой. (ПВД стр.151)

2.     Беседа «Лыжный спорт».

3.     Работа в уголке природы: Опыт с растениями.

4.     Подвижная игра «Цветные автомобили».

5.     Дидактическая игра «Из чего сделано?»

       ООД

Художественное творчество (Лепка)

9:10-9:30

1.     Худ. тв-во (Лепка)- (ФГТ стр.135). «Грузовик»

Учить описывать виды транспорта, сравнивать их, ровно лепить фигуры прямоугольных, квадратных и круглых форм; соединять детали согласно образцу,  развивать речь, мелкую моторику рук, двигательную активность.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

    1. Наблюдение за качеством снега

    2. Подвижная игра «Большой мяч»

    3. Игровое упражнение « Катание на горке»

    4. Дидактическая игра «Узнай дерево»

    5. Трудовые поручения: чистим дорожки.    

Вторая  половина дня

1.     Чтение художественной литературы  рассказы Н.Носова.

2.     Сюж.-ролев. игра «Больница»: сюжет « Вызов врача на дом»

3.     Работа в уголке  музыкального воспитания.

Вторая прогулка

    1. Наблюдение за погодой

    2. Подвижная игра «Самолеты»

    3. Игровое упражнение « Катание на горке»

    4. Дидактическая игра «Чьи детки?»

    5. Трудовые поручения: чистим дорожки.    

 2 декабря

Вторник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

   Приём детей. Утренняя гимнастика.

1.Ознакомление с искусством. (ПВД стр.153)

2.Беседа «Спорт, спорт, спорт!»

3.Наблюдение  в уголке природы.

4.Настольно-печатные игры «Лото», «Любимые сказки».

5.Коррекционно-развивающая игра «Смак».

6.Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Семья». Дидактическая игра «Угощение кукол»,  ручной труд ( изготовление коврика из полосок цветной бумаги)

       ООД

Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9:10-9:30

Познание(формирование элементарных математических представлений)ФГТ стр.134

    Задачи : тренировать в счете до 4; ориентировке в пространстве;

учить находить  предметы в форме геометрических фигур, овала, куба, прямоугольника, составлять из них целое.

Первая прогулка

9:30-11:40

музыка

11:50-12:10

1.Наблюдение за снегопадом

2.Дидактическая игра «Волшебный цвет»

3.Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

4.Сюж.-ролев. игра «Семья»: сюжет « Что у нас на обед»

5.Спортивное упражнение « Скольжение по ледяным дорожкам»

6. Трудовые поручения: чистим дорожки.    

Вторая  половина дня

1.     ОБЖ.  Беседа «Везунчик»

2.     Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «Новые товары».

3.     Строительные игры. Игра с конструктором.

Вторая прогулка

1.     Наблюдение таяние снега.

2.     Дидактическая игра «Из чего сделано?»

3.     Подвижная игра «Лиса в курятнике»

4.     Игровое упражнение « Озорные шарики»

5. Музыкальные игры. Русская народная игра  «Колобок» .

 3 декабря

Среда

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Приём детей. Утренняя гимнастика.

 1. Музыкальная игра «Белый снег» (ПВД стр.156)

2. Чтение стихотворения С.Есенина « Поёт зима – аукает…»

3. Работа в уголке природы

4. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Вкусное варенье»

 5. Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Семья».  Дополнить уголок атрибутами : утюг; передник; стиральная машина.

       ООД

Коммуникация (Развитие речи) 9:10-9:30

Коммуникация (Развитие речи) ФГТ стр.132

      Задачи :продолжать знакомить с наземными видами транспорта; « Составление рассказов — описаний транспорта»

    Задачи : Приобщать детей к восприятию поэтической речи; продолжать учить рассказывать о транспорте  по определённому плану ( по подражанию педагогу ).

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение за солнцем.

2. Дидактическая игра « Петрушка угадай какая у меня игрушка».

3. Подвижная игра «Найди свой цвет».

4. Театрализованная игра «В гости ёлочка пришла».

5. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам

6. Трудовые поручения: подготовка почвы для пересадки комнатных растений и посадки огорода.

Вторая  половина дня

1. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Блинчик»

2. Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» сюжет «Макияж»

3. Игровое упражнение «Хомяки»

Вторая прогулка

1. Наблюдение за солнцем

2. Дидактическая игра « Что кому?»

3. Подвижная игра «Попробуй достань»

4. Игра малой подвижности « Золотые ворота»

 4 декабря

Четверг

Планирование деятельности

Первая

 половина дня

Утро. Работа в группе

  Приём детей. Утренняя гимнастика. ПВД стр.158)

1. Беседа «Терпение и труд – вместе дружно живут!»

2. Дежурство в уголке природы

3. Формирование культурно-гигиенических навыков.

4. Дидактическая игра « Так бывает или нет?»

5. Ознакомление с окружающим. Практическое упражнение «Какое время суток?»

6. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», сюжет  «Испечем для малышей булочки.

       ООД

Музыка(9:10-9:30)

Художественное творчество (рисование)

 (9:40-10:00)

  1. Художественное творчество ( рисование) ФГТ стр. 132

    «Машина» 

   Задачи : сравнивать виды наземного транспорта и описывать их, передавая в рисунке специфические особенности  строения машины; закреплять навыки равномерного закрашивания.

  2. Музыка

Первая прогулка

10:00-12:10

1.     Наблюдение за силой ветра.

2.     Дидактическая игра «Больше - меньше».

3.     Сюжетно-ролевая игра «Путешествие».

4.     Постройки из снега.

5.     Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

6.     Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1. Сюжетно-ролевая игра «Семья»

2. Настольно-печатные игры .

3. Музыкальная игра «Игрушка из коробки»

4. Слушание музыкальных произведений:  «Вальс снежных хлопьев» Из балета «Щелкунчик»  Музыка П.И. Чайковского

Вторая прогулка

1.     Наблюдение за свойствами снега

2.     Дидактическая игра «Узнай дерево».

3.     Подвижная игра «Лохматый пес».

4.     Спортивное упражнение. Катание на санках.

5 декабря

Пятница

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Приём детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.161)

1 Беседа «Птичья столовая».

2. Дежурство по столовой.

3. Формирование культурно-гигиенических навыков. Упражнение «Волшебная щеточка»

4. Дидактическая игра « Домино»

5. Подготовка к сюжетно-рол. игре «Детский сад», сюжет  «Наши повара»

6. Сюжетно-ролевая игра «Шоферы», сюжет  «Заменим колесо».

       ООД

Познание

(познавательно-исследовательская деятельность)

9:10-9:30

Познание  (познавательно-исследовательская деятельность)

ФГТ стр.136,137

Модель поезда из конструктора

     Задачи : учить сооружать поезд из крупного и мелкого строительного материала, использовать детали разного цвета для создания и украшения вагончиков.

Первая прогулка

9:30-11:20

Физкультура          (улица)

11:20-11:45

1.     Наблюдение за формой снежинок.

2.     Психогимнастика . Игра " Кто у нас хороший?".

3.     Сюжетно-ролевая игра «Строители».

4.     Трудовые поручения: расчистка дорожек к дереву, утепление ствола снегом.

5.     Подвижная игра « Попробуй, достань»

6.     Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

Вторая  половина дня

1. Подготовка к сюж.-рол. игре «Парикмахерская»: беседа  о труде парикмахера ; рисование на тему « В парикмахерской»

2. Дидактическая игра « Выкладывание орнамента»

3. Музыкальная игра «Снегирек»

 4. Индивидуальная  работа: изготовление новогодних подарков.

Вторая прогулка

1.Наблюдение природы зимой.

2. Дидактическая игра «Кто что слышит?»

3. Самостоятельная игровая деятельность

8 декабря

Понедельник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Приём детей. Утренняя гимнастика. ПОД стр. 163

1. Беседа скоро «Новый год».

2. Формирование культурно-гигиенических навыков. Практическое упражнение «Послушный нож».

3. Ознакомление с декоративно-прикладным искусством. Сравнение дымковских и филимоновских игрушек.

4. Психогимнастика . Игра " Здравствуй носик!».

 5. Хозяйственно-бытовой труд. Протираем  строительный конструктор.

6. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу».

       ООД

Художественное творчество (Аппликация)

9:10-9:30

2.     Худ. тв-во (аппликация)- (ФГТ стр.137). «Поезд»

Учить описывать виды транспорта, сравнивать их, ровно вырезать фигуры прямоугольных, квадратных и круглых форм; соединять детали согласно образцу,  развивать речь, мелкую моторику рук, двигательную активность.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение « Оттепель»

2. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Фокус»

3. Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет  «Вежливый продавец».

4. Трудовая деятельность: постройка горки для куклы.

 5. Подвижная игра «У медведя во бору».

6. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1. Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

 2. Дидактическая игра « Лото».

 3.Музыкальная игра  «Белый хвостик»

4. ознакомление с художественной литературой. Стихотворение  С.Маршака «Багаж»

Вторая прогулка

1. Наблюдение «Оттепель».

2. Дидактическая игра «Кто позвал?».

3. Подвижная игра «Самолеты».

 9 декабря

Вторник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Приём детей. Утренняя гимнастика. ПОД стр. 165

1.     Дежурство на занятиях.

2.     Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», сюжет  «Наш детский сад»

3.     Свободное рисование.

4.     Работа в уголке природы: рассматривание календаря природы.

5.     Подвижная игра «Спящая лиса».

6.     Дидактическая игра «Телевизор»

       ООД

Познание

(конструирование)

9:10-9:30

Познание (конструирование)

     Кораблик из скорлупы ореха. ФГТ стр 147

   Задачи :   учить делать поделки из природного материала. Закреплять  навыки вырезывания и работы с клеем. Развивать координацию в системе «глаз-рука», синхронизировать работу обеих рук.  Воспитывать самостоятельность и аккуратность.  .

Первая прогулка

9:30-11:40

музыка

11:50-12:10

1. Наблюдение за солнцем.

2. Дидактическая игра «Чьи детки?».

3. Сюжетно-ролевая игра «Космонавты».

4. Подвижная игра «Автомобили».

5. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

6. Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

Вторая  половина дня

1. Беседа  «Наш детский сад». Чтение «Ясочкин садик»

2. Дидактическая игра «Грибники»

3. Строительные  игры «Строим загородный дом».

4. Работа в уголке сенсорного воспитания.

5. Работа в уголке книги. Рассматривание иллюстраций И.Васнецова.

6. Дидактическая игра «Кто бежит, кто сидит?».

Вторая прогулка

1. Наблюдение за трудом дворника.

2. Подвижная игра «Вороны»

3. Подвижная игра «Трамвай»

4. Постройки из снега.

 10 декабря

Среда

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Приём детей. Утренняя гимнастика. ПОД стр. 168

1.     Дежурство по столовой.

2.     Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

3.     ОБЖ. Беседа "Кто там?"

4.     Работа в уголке природы: Рассматривание  альбома «Домашние животные».

5.     Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в уголке трудового воспитания.

6.     Дидактическая игра « Кто  что слышит?».

       ООД

Коммуникация (Чтение художественной литературы)

9:10-9:30

Коммуникация (Чтение художественной литературы) ФГТ стр. 148

Чтение русской народной сказки «Кораблик»

Задачи : Познакомить с русской народной сказкой «Кораблик», порадовать детей чтением сказки. Развивать внимание, память и речь. Поупражнять в инсценировке отрывков из произведения.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение за одеждой детей.

2. Дидактическая игра «Узнай, что изменилось?».

3.Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Строители». Беседа на тему «Что я видел на стройке?»

4. Подвижная игра «Попробуй, достань».

5.Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

6. Подвижная игра «Мы весёлые ребята».

Вторая  половина дня

1. Беседа «Жадность-это плохо».

2. Дидактическая игра «Одень кукол аккуратно».

3. Слушание музыкальных произведений:  «Вальс снежных хлопьев» Из балета «Щелкунчик»  Музыка П.И. Чайковского.

4. Театрализованная игра «Зимние забавы»

Вторая прогулка

1. Наблюдение «Лёд на лужице».

2. Подвижная игра «Попробуй, достань».

3. Игровое упражнение «Козочки»

11 декабря

Четверг

Планирование деятельности

Первая

 половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.170)

1. Формирование культурно-гигиенических навыков.

2.Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Сюжет «Красивая стрижка».

3.Ознакомление с художественной литературой. К.Ушинский «Бодливая корова».

4.Работа в уголке природы. Рассматривание моделей домашних животных.

5. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Ступеньки».

       ООД

Музыка(9:10-9:30)

Художественное творчество (рисование)

 (9:40-10:00)

Художественное творчество (рисование) ФГТ стр. 139

    «Пароход» 

   Задачи : сравнивать виды водного и воздушного транспорта познакомить  с их составными частями и описывать их, передавая в рисунке специфические особенности  строения; закреплять навыки равномерного закрашивания. Рисовать пароход по образцу.

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение за одеждой прохожих.

2. Коррекционно-развивающая игра «Фотографии друзей».

3. Сюжетно-ролевая игра «Строители».

4. Подвижная игра «Лиса в курятнике».

5.Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1. Беседа: «Стоит на окошке  цветок-огонёк»

2.Дидактическая игра «Что игрушка рассказывает о себе?».

3. Ознакомление с художественной литературой. «Заплатка»

4. Свободное рисование.

Вторая прогулка

1. Наблюдение «Цветные льдинки».

2. Игровое упражнение « Самолеты истребители»

12 декабря

Пятница

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. ПВД стр. 172

Приём детей. Утренняя гимнастика. ПОД стр. 168

1.     Дежурство по столовой.

2.     Работа в уголке природы: Рассматривание  обитателей аквариума.

3.     Дидактическая игра « Что где растет?»

4.     Индивидуальная работа по изобразительной деятельности.

5.     Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Почта».

6. Музыкальная  игра « Самолеты».
7. Ознакомление с искусством Рассматривание картины «Натюрморт с грибами».

       ООД

Познание

(окружающий мир)

9:10-9:30

Познание(окружающий мир) Описание воздушного транспорта. Самолет. ФГТ стр.144

Задачи: Закрепить знания о воздушном транспорте., учить описывать виды транспорта, сравнивать составные части водного и воздушного транспорта,

Познакомить с профессиями пилота, штурмана, бортинженера, бортпроводница.(стр. 146)

Первая прогулка

9:30-11:20

Физкультура          (улица)

11:20-11:45

1. Наблюдение за внешним видом людей.

2. Дидактическая игра «Цветной лёд»».

3. Подвижная игра «Угадай, кто позвал?».

4. Подвижная игра «Трамвай».

5. Труд в природе.

6. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1. Подготовка к новогоднему утреннику.

2. Сюжетно-ролевая игра «Семья».

3. Работа в уголке музыкального воспитания.

4. Ознакомление с художественной литературой. Сказка Ш.Перо «Красная шапочка»

Вторая прогулка

1. Беседа о зимних месяцах.

2. Подвижная игра «Попробуй, достань».

3. Дидактическая игра «Петрушка, угадай какая у меня игрушка».

4. Спортивное упражнение. Катание на санках.

Комплекс утренней гимнастики с 16 по 31 декабря 2014 года

Задачи. Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на

полусогнутые

 ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

1 часть. Ходьба и бег в колонне по одному. Построение в шеренгу.

Воспитатель предлагает детям рассчитаться на белочек и зайчиков, запомнить, кто как был назван.

Затем сделать шаг вперед (или прыгнуть вперед) каждой «белочке» и взяться за руку с рядом

стоящим

 справа «зайчиком». После того как дети встанут в пары, подается команда к ходьбе в обход зала:

 «На прогулку». Затем подается команда к бегу врассыпную, к построению в колонну по одному и

перестроению в три колонны. Проходя мимо короба, каждый ребенок берет мяч (диаметр 10-12 см).

2 часть. Общеразвивающие упражнения с мячом.

1.      И. п. - стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. Поднять руки через стороны вверх,

2.      переложить

 мяч в левую руку, опустить руки, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

3.      И. п. - стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. Наклон вперед, коснуться мячом пола

4.      у левой

ноги. Выпрямиться, переложить мяч в левую руку. То же к правой ноге (по 3 раза в каждую сторону).

3. И. п. - сидя, ноги вместе, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади. Поднять прямые ноги,

перекатить мяч на живот и поймать его; вернуться в исходное положение (5-6 раз).

3. И. п. - сидя на пятках, мяч в правой руке. Прокатить мяч вправо и влево вокруг туловища,
4. перебирая

его руками (по 3 раза в кждую сторону).

5. И. п. -лежа на животе, ноги прямые, мяч в согнутых руках. Прогнуться, вынести мяч вперед-вверх,

руки прямые; вернуться в исходное положение (4- 5 раз).

 15 декабря

Понедельник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием детей. Утренняя гимнастика. ПВД стр.175

1.     Дежурство по столовой.

2.     Работа в уголке природы: Рассматривание  альбома «Птицы».

3.     Коррекционно-развивающая игра «Комплименты».

4.     Подвижная игра «Зеркало».

5.     Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Почта».

6.     Песенное творчество. Музыкальное упражнение «Как звучит барабан».

7.     Дидактическая игра « Как это бывает?».

       ООД

Художественное творчество (Лепка)

9:10-9:30

Художественное творчество (Лепка) ФГТ  стр.153

Задачи: повторить сигналы светофора; познакомить с правилами поведения в транспорте, учить создавать сюжетную композицию в лепке, сглаживать поверхность вылепленного предмета.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение «Растительный мир зимой».

2. Дидактическая игра «Кто скорее соберет?».

3. Подвижная игра «Вороны».

4. Подвижная игра «Найди и промолчи».

5. Трудовые поручения. Расчистка и украшение дорожки. 

6. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1.Беседа «Береги лес»

2.Сюжетно-ролевая игра «Моряки», сюжет  «Мы отправляемся на север»

3.Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Лопаточка-иголочка».

Вторая прогулка

1. Наблюдение  за воробьями.

2. Подвижная игра «Трамвай».

3.Дидактическая игра «Выкладывание орнамента по рисунку».

 16 декабря

Вторник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.177)

1.Формирование культурно-гигиенических навыков.

2.Работа в уголке природы. Наблюдение «Комнатные растения».

3.Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Лопаточка».

4.Сюжетно-ролевая игра «Почта». Сюжет «Посылка для мишек».

5.Музыкальная игра « Дед Мороз и дети».

       ООД

Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9:10-9:30

Познание(формирование элементарных математических представлений)ФГТ стр.142, 151

      Задачи : упражнять в нахождении геометрических  фигур в предметах  познакомить с числом и цифрой 5, прямоугольником; в счете до 5 , ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Первая прогулка

9:30-11:40

музыка

11:50-12:10

1. Наблюдение «Растительный мир зимой».

2. Дидактическая игра «Охотник и пастух».

3. Постройки из снега.

4. Подвижная игра «Большой мяч».

5. Трудовая деятельность. Сбор снега на участке для построек.

6. Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

Вторая  половина дня

1.Беседа « Правда красит человека».

2. Подготовка к сюжетно-ролевой  игре «Строители»: чтение рассказа С.Баруздина «Здесь будет город».

3. Сюжетно-ролевая игра «Шоферы».

Вторая прогулка

1. Наблюдение за луной и звездами.

2. Дидактическая игра «Громкая и тихая музыка»

3. Подвижная игра «Найди себе пару».

4. Дидактическая игра «Горячо-холодно».

17 декабря

Среда

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.179)

1.Беседа «Что такое дружба?»

2. Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Больница». Сюжет «Как меня лечили, когда я болел».

3. Сюжетно-ролевая игра «Больница». Сюжет «Мишка заболел».

4.Упражнение для развития мелкой моторики рук. Пальчиковая гимнастика «Цветы».

5. Работа в уголке природы: Рассматривание  строения птицы.

       ООД

Коммуникация (Развитие речи) 9:10-9:30

1. Развитие речи  ФГТ стр.149

    Беседа о значении «Правил дорожного движения»

     Задачи : Продолжать знакомить детей с дорожными знаками, значением сигнала светофора, правилами поведения на дороге. Упражнять в произношении изолированного звука в словах и слогах. Продолжать учить составлять сложноподчиненные предложения.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1.Наблюдение за птицами.

2. Дидактическая игра Доскажи словечко».

3. Трудовые поручения . Расчистка дорожек от снега.    

4. Подвижная игра «Найди, где спрятано».

5. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

6. Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет  «Вежливый продавец».

Вторая  половина дня

1.Игра-драматизация  «Репка».

2.Слушоние музыкальных произведений. « Итальянская полька».

3.Дидактические игры 

Вторая прогулка

1. Наблюдение за зимним ветром.

2. Подвижная игра «Большой мяч» .

3. Игровое упражнение «Альпинисты».

 18 декабря

Четверг

Планирование деятельности

Первая

 половина дня

Утро. Работа в группе

  Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.181)

1.Дежурство по столовой. Сервировка стола.

2. Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Моряки».

3. Сюжетно-ролевая игра «Больница».

4. Подвижная игра «Ловишки с ленточками».

5. Работа в уголке природы.  Знакомство с шишками и семенами ели.

       ООД

Музыка(9:10-9:30)

Художественное творчество (рисование)

 (9:40-10:00)

  1. Художественное творчество ( рисование) на тему

    «Светофор»  ФГТ стр.149

   Задачи : учить детей рисовать сюжетную композицию, соблюдать пропорции предметов при рисовании, повторить названия некоторых знаков и значение сигналов светофора. Развивать чувство формы и композиции.

  2. Музыка

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение за голубем.

2. Дидактическая игра «Кубики-мозаика ».

3. Трудовая деятельность. Утепление корней и стволов деревьев снегом.

4. Подвижная игра «Птичка и кошка».

5. Спортивные  упражнения.  Ходьба на лыжах.

6. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», сюжет  «Режим дня».

Вторая  половина дня

1. Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет  «Мамы укладывают детей спать».

2.Музыкальная игра «Заинька».

3.Строительные игры.

Вторая прогулка

1.Наблюдение за голубем.

2. Подвижная игра «Трамвай».

3. Подвижная игра «Ястреб, курица и цыплята».

19 декабря

Пятница

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

 Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.184)

1. ОБЖ. Беседа « Кто там?»

2. Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Моряки».  Рисование на тему «Моряки».

3. Формирование культурно-гигиенических навыков.

4. Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в групповом помещении.

5.Работа в уголке природы: осмотр комнатных растений.

       ООД

Познание

(познав.-исслед.деят)

9:10-9:30

 Познание (познав.-исслед.деят)ФГТ стр.151

Круг, квадрат, треугольник

     Задачи : закреплять счет до5, состав числа 5;

иметь элементарное представление о геометрических фигурах.

Складывание квадрата из палочек.

Превращение квадрата в треугольник

Составление фигур из треугольников

Превращение  квадрата в круг

Первая прогулка

9:30-11:20

Физкультура

11:20-11:45

1. Наблюдение за вороной.

2. Дидактическая игра «К дереву беги ».

3. Трудовые  поручения. Заливка цветной водой горки для куклы.

4. Подвижная игра «Найди, где спрятано».

5. Спортивные  упражнения.  Катание на санках.

6. Сюжетно-ролевая игра «Моряки», сюжет  «Веселое путешествие».

Вторая  половина дня

1. Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты», сюжет  «Косметический кабинет».

2.Музыкальная игра «Дед Мороз со снежинками».

3. Рисование натюрморта.

      Вторая прогулка

1.Наблюдение за вороной.

2. Подвижная игра «Попробуй достань».

3. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу».

 22 декабря

Понедельник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.186)

1. Ознакомление с художественной литературой. Отрывок из поэмы Пушкина «Евгений Онегин» «Мороз и солнце…».

2. Настольная игра «Зоолото».

3. Дежурство в уголке природы. Полив цветов.

4. Дидактическая игра «Было-будет ».

5.Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Больница». 

6.Песенное творчество. Музыкальное упражнение «Как поет труба?».

       ООД

Художественное творчество (Аппликация)

9:10-9:30

Художественное творчество (Аппликация) ФГТ стр. 163

 «Гирлянда»

Задачи: Продолжать учить детей пользоваться ножницами –«на глаз» . Учить ровно по контуру вырезать фигуры складывать им пополам, аккуратно приклеивать детали. Развивать глазомер, чувство формы  и  композиции.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1.Наблюдение за небом.

2. Дидактическая игра «Что за птица? ».

3. Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Сюжет «Путешествие по городу».

4.Подвижная игра «Лиса в курятнике».

5. Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

6.Трудовая  деятельность. Чистка дорожек от льда и снега.

Вторая  половина дня

1. Ознакомление с художественной литературой. Сказка «Красная шапочка».

2. Дидактическая игра «Кто во что одет? ».

3.Индивидуальная работа. Лепка.

4. Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Магазин».

Вторая прогулка

1.Наблюдение «Снегопад».

2.Подвижная игра «Цветные автомобили».

3. Спортивное упражнение. Катание на санках.

4. Подвижная игра «У медведя во бору».

 23 декабря

Вторник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.188)

1. Формирование культурно-гигиенических навыков. Практическое упражнение «Я-умейка».

2. Настольная игра «Парные картинки».

3. Дежурство. Организация работы дежурных по столовой.

4. Дидактическая игра «Из каких фигур состоит предмет ».

5.Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Больница»

6. Ознакомление с декоративно-прикладным искусством.

       ООД

Познание

(конструирование)

9:10-9:30

Познание(конструирование) Изготовление украшений их бумаги. ФГТ стр.163

      Задачи : Продолжать учить конструировать из бумаги  украшения к Новому году. использовать детали разного цвета для создания  игрушек.

Первая прогулка

9:30-11:40

музыка

11:50-12:10

1. Наблюдение  «Следы птиц на снегу».

2. Коррекционно-развивающая игра «Волшебные руки».

3. Сюжетно-ролевая игра «Автобус», «Шоферы», «шиномонтаж».

3. Спортивное упражнение. Катание на лыжах.

4. Подвижная игра «Цветные автомобили».

5. Трудовые поручения: утепление снегом корней деревьев.

Вторая  половина дня

1. Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет  «В супермаркете».

2. Дидактическая игра «Разрезанные картинки».

3.Беседа «Дом, в котором я живу!»

Вторая прогулка

1. Наблюдение  за небом.

2. Подвижная игра «Огуречик, огуречик».

3.Игровое упражнение «Взятие крепости»

Дидактическая игра « Так бывает или нет?».

24 декабря

Среда

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.191)

1. Формирование культурно-гигиенических навыков. Положение тела во время приема пищи.

2. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Солнышко».

3. Работа в уголке природы. Посадка лука.

4. Дидактическая игра «Кто что делает?».

5. Сюжетно-ролевая игра «Больница». Сюжет «Лесная больница».

       ООД

Коммуникация (Чтение художественной литературы)

9:10-9:30

1. Чтение художественной литературы стихотворение И.Токмаковой «Живи,ёлочка!» ФГТ стр.162

     Задачи : продолжать учить поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, эмоционально воспринимать литературное произведение  стихотворение И.Токмаковой «Живи,ёлочка!» и выражать свое сопереживание  к ёлочке. Учить внимательно слушать, описывать свои эмоции; развивать память и внимание.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1. Наблюдение  «Ель зимой».

2. Подвижная игра «Огуречик, огуречик».

3. Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь».

4. Подвижная игра «Медведи и пчелы».

4. Спортивные упражнения скольжение по ледяным дорожкам.

5. Трудовая деятельность. Оказание посильной помощи дворнику.

Вторая  половина дня

1. Дидактическая игра «Склеим чайник».

2. Работа в уголке музыкального воспитания. Освоение навыков игры на металлофоне.

3.Беседа «Подарок своими руками».

4. Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». Сюжет «моем машину».

Вторая прогулка

1. Наблюдение за деревьями зимой.

2. Подвижная игра «Подбрось-поймай» .

3.Игровое упражнение «Высокие горы».

 25 декабря

Четверг

Планирование деятельности

Первая

 половина дня

Утро. Работа в группе

  Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.193)

1.Беседа с детьми о работе дежурных в течение недели

2. Наблюдение за работой дворника. Уборка снега.

3. Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?».

4. Сюжетно-ролевая игра «Семья».

5. Развитие звуковой культуры речи. Дидактическая игра «Кто быстрее соберёт вещи».

       ООД

Музыка(9:10-9:30)

Художественное творчество (рисование)

 (9:40-10:00)

  1. Художественное творчество ( рисование) на тему

    «Нарядная ёлка»  ФГТ стр.157

   Задачи : учить детей наблюдать рассматривая наряженную ёлку с игрушками ,  соблюдать пропорции предметов при рисовании.  По показу воспитателя дети изображают ёлочку на листах бумаги кисточкой. Когда краска высохнет, другим концом кисточки дети наносят разноцветные точки-огоньки.

  2. Музыка

Первая прогулка

10:00-12:10

1.Наблюдение за погодой.

2. Дидактическая игра «Летает-не летает».

3. Подвижная игра «Лиса в курятнике».

4. Трудовые поручения. Утепление снегом корней деревьев на участке.

5. Спортивное упражнение. Ходьба на лыжах.

Вторая  половина дня

1. Индивидуальная работа. Изготовление новогодних открыток.

2.Театрализованная игра «В гости елочка пришла».

3.Слушание музыкальных произведений.  «Итальянская полька».

4. Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Вторая прогулка

1.Наблюдение деревьев зимой.

2. Подвижная игра «Золотые ворота».

3. Труд на участке. Уборка снега.

4. Сюжетно-ролевая игра «Семья»: сюжет «Сварим обед».

26 декабря

Пятница

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

  Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.195)

1. Формирование культурно-гигиенических навыков. Практическое упражнение «Моё полотенце».

2. Беседа «Я - загадка».

3. Дидактическая игра «Составь целое из частей».

4. Сюжетно-ролевая игра «Строители». Сюжет «Строим многоэтажный дом».

5. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Качели».

       ООД

Познание

(окружающий мир)

9:10-9:30

 Познание (окружающий мир)ФГТ стр.157 Праздник Новый год. Нарядная ёлка.

     Задачи : Закрепляем и продолжаем знакомить с традициями Нового года

Первая прогулка

9:30-11:20

Физкультура          (улица)

11:20-11:45

1. Опытно-экспериментальная деятельность. Изменение агрегатного состояние воды.

2. Подвижная игра « Самолеты».

3. Подвижная игра «Цветные автомобили».

4. Коллективный труд. Постройка горки.

5. Спортивное упражнение. Скольжение по ледяным дорожкам.

Вторая  половина дня

1. Беседа «У меня зазвонил телефон».

2. Сюжетно-ролевая игра «Больница», сюжет  «процедурный кабинет».

3. Работа в уголке физического воспитания.

Вторая прогулка

1.Наблюдение  за жилыми домами в вечерняя время.

2. Подвижная игра «Цветные автомобили».

3. Игровое  упражнение «Партизаны».

4. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

 29 декабря

Понедельник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. (ПВД стр.198)

1.Дежурство по столовой. Сервировка стола.

2. Работа в уголке природы.  Завершение эксперимента «Растения и свет».

3. Дидактическая игра «Неразбериха».

4. Сюжетно-ролевая игра «Почта». Сюжет «Поздравим маму».

5. Ознакомление с художественной литературой. Русская народная сказка «Зимовье».

       ООД

Художественное творчество (Лепка)

9:10-9:30

Художественное творчество (Лепка)

Новогодние подарки ФГТ стр 161

Задачи: Учить детей лепить  новогодние подарки, защипывая края формы, с помощью стеки украшать вылепленное изделие. Развивать чувство цвета, величины и формы.

Физкультура

9:40-10:00

Первая прогулка

10:00-12:10

1.Наблюдение  «Иней на деревьях».

2. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Лошадка».

3.Подвижная игра «Полярная сова и евражки».

4. Коллективный труд. Постройка горки.

5. Спортивное упражнение. Катание на санках.

Вторая  половина дня

1. Ознакомление с художественной литературой.

2.Театрализованная игра «Ставим спектакль «Лиса, заяц и петух».

3.Строительные игры. Строим по замыслу.

Вторая прогулка

1.Наблюдение «Иней на дереьях».

2. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Лошадка».

3.Игровое упражнение «Солдаты».

4. Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Детский сад».

 30 декабря

Вторник

Планирование деятельности

Первая  половина дня

Утро. Работа в группе

Прием детей. Утренняя гимнастика.

1.Дежурство по столовой. (ПВД стр.151)

2.Беседа «Лыжный спорт».

3.Работа в уголке природы: Опыт с растениями.

4.Подвижная игра «Цветные автомобили».

5.Дидактическая игра «Из чего сделано?».

       ООД

Познание

(формирование элементарных математических представлений)

9:10-9:30

Познание(формирование элементарных математических представлений)ФГТ стр.159

      Задачи : упражнять и способствовать запоминанию  в нахождении и определении геометрических фигур; продолжать упражнять в  в счете до 5; ориентироваться в пространстве( низкий-высокий; длинный-короткий) и на листе бумаги;.

Первая прогулка

9:30-11:40

музыка

11:50-12:10

    1. Наблюдение за качеством снега

    2. Подвижная игра «Большой мяч»

    3. Игровое упражнение « Катание на горке»

    4. Дидактическая игра «Узнай дерево»

    5. Трудовые поручения: чистим дорожки.    

Вторая  половина дня

4.     Чтение художественной литературы  рассказы Н.Носова.

5.     Сюж.-ролев. игра «Больница»: сюжет « Вызов врача на дом»

6.     Работа в уголке  музыкального воспитания.

Вторая прогулка

    1. Наблюдение за погодой

    2. Подвижная игра «Самолеты»

    3. Игровое упражнение « Катание на горке»

    4. Дидактическая игра «Чьи детки?»

    5. Трудовые поручения: чистим дорожки.