Аналитическая справка о результате личного участия педагога в создании развивающей предметно-пространственной среды в группе
материал на тему

Аналитическая справка

о результате личного участия педагога ФИО  в создании развивающей предметно-пространственной среды в  (группе)  ДОУ (по уставу)

Краткая характеристика группы (возрастные,  особенности физического, речевого развития и др)

 Развивающая предметно-пространственная среда ……группы содержательно насыщена  и соответствует возрастным возможностям детей группы. Образовательное пространство группы оснащено (пример).

Все пространство предметно-пространственной среды  группы безопасно,  соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности (пример).

Пространство группы трансформируется в зависимости от образовательной ситуации (пример), в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей (пример).

Игры, пособия, мебель  в  группе полифункциональны и  пригодны для использования в разных видах детской активности (пример).

В группе педагог ФИО организовала различные пространства (для игры, конструирования, уединения и пр.),   наполненные разнообразными материалами, играми, игрушками и оборудованием, обеспечивающими свободный выбор детей.

Игровой материал периодически меняется, появляются новые предметы стимулирующие игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей,(пример), таким образом, развивающая среда группы является вариативной.

Предметно-развивающая среда спроектирована в соответствии с образовательной программой, реализуемой в ДОУ (созданы условия реализации образовательных областей: социально-коммуникативное развитие;  познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие)  (пример).

Организация предметно-развивающей среды в группе построена в соответствии с возрастными и гендерными особенностями воспитанников (пример).

Все игры и пособия в группе доступны всем детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, обеспечена доступная  среда во всех помещениях, где осуществляется образовательная деятельность (пример).

В группе имеется свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности (пример).

Вывод: Развивающая предметно-пространственная среда в группе ФИО создана с учетом ФГОС ДО и дает возможность эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.

Заведующий  ДОУ№   ФИО       подпись,   печать          

Дата